Устный журнал "Литературный кругозор"

Устный журнал «Литературный кругозор».

6 класс

Цель урока: обобщение знаний учащихся по русской словесности, обогащение литературного и эстетического кругозора  учащихся.

Задачи:

образовательные: повторение  и закрепление  знаний ,  полученных  на уроках; обогащение представлений о взаимодействии литературы с другими видами искусства.

развивающие: расширение читательского кругозора; развитие речи учащихся;   активизация  и развитие творческих способностей учащихся.

воспитательные:   воспитание  любви к чтению и литературе как учебному предмету.

Ведущий1: Сегодня в рамках декады русского языка и литературы мы проводим устный журнал «Литературный кругозор». Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим можно считать  книгу. Вместе с героями мы совершаем путешествия в далёкие страны и на  другие планеты, погружаясь на дно морей и океанов. Прекрасна она страна литературная.

Видео Страна Литературия

Ведущий 2 : Первую страницу нашего журнала мы посвятим мифам Древней Греции.

В мифах древние греки воплощали все свои чаяния и надежды, заветные мечты. Древнегреческая история, мифы, поэмы Гомера обогатили языки многих народов прекрасными образными выражениями.

Образы древнегреческих мифов сохранились и в нашем языке. Мы говорим: «сизифов труд», «нить Ариадны», «яблоко раздора», «танталовы муки», «ахиллесова пята», «кануть в Лету». И без знания греческих мифов эти крылатые слова непонятны.  Выражение «

Ученик  1Нить  Ариадны» возникло из греческих мифов об афинском герое Тесее, убившем Минотавра .Афиняне обязаны были по требованию критского царя Миноса каждый год отправлять на Крит семь юношей и семь девушек на съедение Минотавру, обитавшему в лабиринте, из которого никто не мог выйти. Совершить опасный подвиг Тесею помогла полюбившая его дочь критского царя Ариадна. Тайно от отца она дала ему острый меч и клубок ниток.. Тесей привязал у входа конец нитки и пошел по запутанным переходам, постепенно разматывая клубок. Убив Минотавра, Тесей по нитке нашел обратный путь из лабиринта и вывел оттуда всех обреченных . В переносном смысле выражение «нить Ариадны» - путеводная нить, возможность, помогающая выйти из затруднительного положения.

Ученик 2 : Ахиллесова пята: Ахиллес  в греческих мифах  - один из самых сильных и храбрых героев; он воспет в "Илиаде" Гомера. Мать  Ахилла — богиня Фетида, желая сделать сына бессмертным, погрузила его в священные воды реки Стикс; лишь пятка, за которую Фетида его держала, не коснулась воды и осталась уязвимой. В эту пятку Ахилл и был смертельно ранен стрелой Париса. Возникшее отсюда выражение "ахиллесова пята" употребляется в значении: слабое, уязвимое место.

Ученик  3 : Яблоко раздора: В греческой мифологии яблоко раздора - золотое яблоко с надписью "прекраснейшей", которое подбросила богиня раздора Эрида трем богиням: Гере, Афине и Афродите. Смертный юноша Парис должен был присудить яблоко достойнейшей . Гера пообещала Парису власть и богатство, Афина - мудрость и воинскую славу, а Афродита - отдать в жены самую красивую женщину. И Парис признал самой прекрасной из богинь Афродиту. Исполняя свое обещание, богиня помогла Парису похитить самую красивую из смертных женщин - Елену. С этого похищения началась Троянская война. Выражение "яблоко раздора" означает: причина спора, раздора.

Ученик 4: «Панический страх » Греки считали, что лес, зверей и стада с пастухами охраняет бог по имени Пан. Когда Пан родился, мать его испугалась: у маленького Пана были козлиные копыта вместо ног, на голове рога и борода.Пан был очень добрым и веселым. Чтобы над ним не смеялись боги, он ушел жить в лес, там он любил играть на свирели. Нимфы водили хоровод вокруг Пана. И полюбил Пан прекрасную нимфу. Звали ее Сиринга.Для Сиринги охота была любимым занятием. Прекрасна была нимфа в короткой тунике, с колчаном за плечами и луком в руках. Пан хотел подойти к Сиринге.  Взглянула на него нимфа и в страхе обратилась в бегство. Но путь преградила река. Куда бежать нимфе? Стала Сиринга молить бога спасти ее. Бог услышал ее и превратил в тростник. Подбежал Пан, хотел обнять Сирингу, но обнял лишь шелестевший тростник. Срезал несколько тростинок Пан и сделал из них свирель и назвал ее Сирингой. С тех пор Пан любит играть на свирели - сиринге, уединившись в лесу

Ведущий1

Бессмертен тот, чья муза до конца

Добру и красоте не изменяла,

Кто волновать умел людей сердца

И в них будить стремленье к идеалу.

Ведущий  2 Поэты не умирают, жизнь их продолжается в стихах. Александра Сергеевича Пушкина называют солнцем русской поэзии- так ярок был его талант. Пушкин прожил короткую жизнь—всего 37 лет. Но  он оставил нам поистине бесценное сокровище—свое творчество.

Ведущий1: Вторая  страница  журнала посвящена шедевру А.С.Пушкина «Метель» и музыке выдающегося советского, русского композитора Георгия Васильевича Свиридова.

 Композитора очень привлёк простой, искренний сюжет повести , и он написал ряд удивительных музыкальных пьес, объединив их общим замыслом. Этот сборник фортепианных пьес под названием «Метель» так же  ,как и у Пушкина.

Ведущий  2 Сейчас мы послушаем произведение из сюиты Свиридова, называется «Вальс»

Следующая страница нашего журнала посвящена пьесе Островского «Снегурочка». “Снегурочка” — это удивительная сказка, в которой показана красота окружающего мира, любви, природы, молодости. Произведение основано на народных сказках, песнях, преданиях и легендах.

Ученик Многие известные художники использовали образ Снегурочки в своем творчестве. 

Прочитав сказку А.Н.Островского, В. М.  Васнецов восклицал: «А это поэма «Снегурочка» - лучшее, что есть!» Вдохновленный волшебными строками Островского, он тогда же написал в своей мастерской чудесную картину «Снегурочка». Вот она, милая, легкая Снегурочка - дитя Мороза и Весны, - выходит из темного леса одна, к людям, в солнечную страну берендеев. Героиня изображена одна. Мрачной темнотой леса, который плотно стоит за ее спиной. На картине видно, что Снегурочка стоит в состоянии сомнения: идти к людям или остаться в холодном покое. Там живут люди, там неизвестность, может быть гибель. А здесь, где она стоит – холодное бессмертие, покой. На лице у Снегурочки, если всмотреться проскальзывает грусть, предчувствие каких-то переживаний. А это значит, что в душе она еще сомневается

Позже В.М.Васнецов создает уникальные декорации к опере Римского-Корсакова «Снегурочка», он разрабатывал эскизы костюмов Вот словно живые Бобыль и Бобылиха, Купава, Мизгирь, Лель, конечно, Снегурочка.

Видео

Учитель: Следующая страница называется «Игровая», а принимать участие в ней будут 3 команды. Команда «Знатоки» капитан – Кульмухамбетова Дайана, команда «Умники»- капитан –Кенжебекова Томирис  ,команда «Эрудиты»-капитан Литвина Мария

1 конкурс  викторина Если команда не может ответить , ход передаётся команде-сопернице.

1Ей присудил яблоко Парис. (Афродите.)

2.Она состоит из Ветхого и Нового Завета. (Библия)

3- Они подарили  младенцу Иисусу  золото, ладан, смирну. (Волхвы.)

4 - Древнегреческий герой , совершивший ряд подвигов.(Геракл.)

5- Главная героиня повести «Станционный смотритель». ( Дуня.)

6 - Так звали первую женщину на земле. (  Ева.)

7 - Что ведьма собирала в рукав ночь перед Рождеством? (Звёзды.)

8 – Царь Иудеи, который правил  в то время  ,когда родился Иисус? ( Ирод.)

9 - Оттуда смог выбраться Тесей с помощью  нити Ариадны . ( Лабиринта )

10 - Что помешало Владимиру добраться до церкви? ( Метель.)

11- Главная героиня повести «Ночь перед Рождеством».( Оксана.)

12 - Он похитил огонь для людей и был наказан за это Зевсом?( Прометей.)

13 - За ним отправляются аргонавты в Колхиду? (Руном.)

14 -города,который, согласно Библии, были уничтожен Богом за грехи жителей.( Содом.Гомора)

15 - За ними  Вакула отправляется в Петербург. ( Черевичками.)

16 - Какой предмет стал причиной изгнания из рая? (Яблоко.)

17. Назовите братьев Зевса.(Аид и Посейдон)

18 Вспомните имя воина, который стал неуязвимым от того, что в раннем детстве мать окунула его в волшебную воду реки, дарующую неуязвимость. (Ахилл)

О ком идёт речь?

 Угадай литературного героя.

1. В досужее от дел время он занимался малеванием и слыл лучшим живописцем. Он был богобоязливый человек и писал образа святых. (Вакула.)

2. Одна ночь оставалась ему скитаться на белом свете,  и в эту ночь он выискивал чем-  нибудь выместить на кузнеце свою злобу. (Чёрт.)

3. Стройная, бледная, семнадцатилетняя девица, она была воспитана на французских романах и, следственно, была влюблена. ( Марья Гавриловна.)

4. Она имела от роду не больше 40 лет .Была ни хороша, ни дурна собою. Однако ж она умела причаровывать к себе самых степенных казаков. ( Солоха.)

5. Ей не минуло ещё и 17 лет, как во всём почти свете, и по ту сторону Диканьки, и по эту сторону, только и речей было, что про неё. ( Оксана.)

6. Это был точно он, но как он постарел, я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно не бритого лица и не мог надивиться, как 3 или 4 года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика. ( Самсон Вырин.)

Конкурс  «Коллаж» Каждая команда должна подготовить коллаж ,а капитаны его защиту

Буриме      Весна, весна! как высоко
                  На крыльях ветерка,
                  Ласкаясь к солнечным лучам,
                           Летают облака! (БЛОК)

Конкурс «Синквейн» тема «Книга»

Видео о памятниках книге и литературным  героям

Жюри подводит итоги. Награждение команд, активных участников игры.

Учитель: Наше путешествие в мир литературы на этом не заканчивается. Мы будем вновь и вновь открывать для себя новые страницы литературы. Хотелось бы закончить нашу встречу словами К.Г. Паустовского: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги.»