Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Устный журнал "Удивительный мир птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Устный журнал "Удивительный мир птиц"

библиотека
материалов
hello_html_e4d1e3f.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gifhello_html_d04f642.gifhello_html_m68e57223.gif

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОХОПЕРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«БОРОЗДИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»







C:\Users\Карина\Pictures\c7dfc89e766c.gif


Участники мероприятия:

Учащиеся 5 класса: Петров Олег, Демкин Виктор,

Крючков Алексей, Михайлина Татьяна

Учащиеся 6 класса: Камуз Марина, Огаркова Анастасия,

Ксенофонтова Анастасия

Учащиеся 7 класса: Щербакова Евгения, Дуракова Татьяна,

Можжухина Александра, Яковлева Диана

Учащиеся 10 класса: Локтева Татьяна, Лоншакова Виктория.


Руководитель: учитель химии и биологии

МКОУ «Бороздиновская СОШ»

Грачева Жанна Петровна







2014-2015 учебный год

Цель мероприятия: Создание условий для формирования собственного жизненного опыта учащихся по взаимодействию с окружающим миром, а также формирование познавательного интереса к биологии.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с многообразием и разнообразием птиц.

  2. Показать разнообразное значение птиц в природе и их значение для человека.

  3. Развивать кругозор учащихся, интерес к живой природе.

  4. Развивать творческие задатки школьников.

  5. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

  6. Научить правилам поведения в природе.

Оборудование: выставка детских рисунков, плакаты с надписями о пользе птиц; компьютер, мультимедиапроектор, презентация к мероприятию, голоса птиц в природе.

Подготовка к мероприятию: сбор материала по теме, выпуск стенгазет, рисунки птиц.

Форма проведения: устный журнал.

Плакаты в зале:

«Птицы – часть природы, без которых ее красота была бы неполной!»

«Там, где хорошо птицам, хорошо и другим обитателям природы, а значит, и человеку…»

«Берегите птиц! Птицы наши верные друзья!»

«Птицы − одно из мощных средств борьбы с вредителями, поэтому охрана полезных птиц – дело государственной важности!»

«Без птиц никогда бы не было хорошего урожая»

«Птицы преображают природу своими яркими красками, звучной песней»




D:\Изображения\Птицы\0_764a8_64550512_XL.png
























Ведущий. На нашей планете живут

Чудесные  создания.

Они летают и поют,

И землю свято берегут.

Скажите, дети,

Можно жить без птиц на свете?

Птицы… Знакомые и незнакомые, наши далекие и близкие соседи по планете. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустыне, и в безводных песках, и над безбрежными просторами океанов. В отличие от млекопитающих, часто ведущих скрытный образ жизни, птицы всегда рядом с человеком. Они радуют нас стремительным, легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно поэтому множество поверий, легенд, примет, поговорок так или иначе связано с пернатыми.

1-й ученик. Вспомните русские пословицы, приметы и загадки:

  • Метил в тетерю, а угодил в сук.

  • Счастье – вольная птица, где захотела, там и села.

  • Где ворона не летала, а к ястребу в когти попала.

  • На Сороки день с ночью меняется.

  • На Сороки зима кончается, весна начинается.

  • Увидел скворца – весна у крыльца.

  • Сколько проталинок – столько  и жаворонков.

  • Два раза родился, ни разу не крестился, один раз умирает. (Птица)

  • Снится ночью пауку чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла… Прилетит, плохи дела.

А кого паук боится? Угадали? Это… (птица)

2-й ученик. А задавал ли кто-нибудь себе вопрос: «Сколько птиц на Земле?» Существует более 9 тысяч видов птиц, включая хищных птиц, водоплавающих птиц, певчих птиц, птиц тропических лесов и многих-многих других! От 100 до 200 миллиардов взрослых птиц живет на нашей планете. Сколько это по сравнению с людьми? Сегодня население Земли насчитывает около 6,5 млрд. человек (по последним данным — 7,2 млрд. человек), то есть, на одного человека приходится примерно, до 15-16 птиц! Эти цифры просто потрясают!

3-й ученик. Раздел зоологии, изучающий пернатых, называется орнитологией. Археологи свидетельствуют, что еще в глубокой древности люди понимали хозяйственное и экологическое значение птиц. Уже в палеолите неизвестные ваятели изображали гусей, сов, рябчиков, уток, чаек. В неолите этот список пополнили беркуты, вороны, глухари, журавли. С незапамятных времен существует соколиная охота.

4-й ученик. Птицы заметно различаются по внешнему виду и размерам. Самая крупная из современных птиц – африканский страус, его высота достигает 2,7 м, вес – около 70-90 кг. А самая маленькая птица – колибри – размером не больше шмеля. Есть птицы, летающие выше облаков, а есть и такие, которые и вовсе не поднимаются в воздух. Одни птицы живут в лесу, другие – в степи, третьи – в пустыне или в горах. Однако все они имеют перьевой покров, за что их и называют ПЕРНАТЫМИ!


D:\Изображения\Птицы\fdcfd2315fc415e94ffd6219274171be.jpg














1-й ученик. Зелень, нивы, рощи лепет,

В небе жаворонка трепет,

Теплый дождь, сверканье вод, -

Вас, назвавши, что прибавить?

Чем иным тебя прославить,

Жизнь души, весны приход?

В. Жуковский

2-й ученик. Весна «прилетела» к нам на солнечных крыльях. У нее строгий порядок работы. Первым делом она освобождает землю: делает проталинки. А вода еще спит подо льдом. Спит под снегом и лес. 21 марта – день весеннего равноденствия. В этот день утром по старинному русскому обычаю пекут жаворонки – булочки с носиком, с изюминкой на месте глаз, выпускают на волю певчих птиц. И с этого дня по новому нашему обычаю начинается месяц птиц.

3-й ученик. Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьют, - посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской, от зари до зари!

И. Никитин

4-й ученик. Именно это время года – раннюю весну – изобразил на своем полотне русский художник Алексей Кондратьевич Саврасов. Прошло более ста лет с того дня, когда этот маленький холст был показан на первой передвижной выставке в Москве. В зале Третьяковской галереи возле картины «Грачи прилетели» всегда людно. Подойдите поближе, и вы услышите, как она звучит. Слух уловит музыку весны, звон капели, журчание воды в проталинах, грачиный гомон, скрип сверкающего наста. Кричат грачи, вьется сизый дымок из трубы деревянного домика. Кажется, мы слышим пение весны, чувствуем колыхание голых веток березы. Художнику удалось передать зрителю дыхание раннего утра года – времени прилета грачей.

D:\Изображения\Птицы\p67_fantikii-016.jpg


5-й ученик. Открывают весну грачи. Зиму эти птицы проводят на юге нашей страны. По дороге к своим гнездам они очень спешили, не раз попадали в жестокие метели. Десятки и сотни птиц выбивались из сил и погибали в пути. Первыми долетели самые сильные. Теперь они важно расхаживают по дорогам и ковыряют землю крепкими клювами. Грачи в народе всегда были символами весны. Чаще всего они прилетают к нам 17-19 марта. В народном календаре день 17 марта называется Герасим-грачевник. Есть немало поговорок, связанных с этим днем: «Грач зиму расклевал», «Увидел грача – весну встречай».


D:\Изображения\Птицы\normal_1330611551.jpg


6-й ученик. Ученые заметили, что пернатые прилетают как бы волнами. В одних волнах – мало птиц, в других – много. Вслед за грачами в конце марта прилетают скворцы.

Издавна любят скворцов в народе. Не только потому, что от этих птиц много пользы: весной вместе с грачами ходят они по полям, собирая насекомых и их личинки, зимовавшие в земле, летом отыскивают различных гусениц, жуков-листоедов, выкармливая птенцов, прилетают к гнезду по 200-300 раз в день и, каждый раз приносят по 3-4 крупных насекомых, а мелких – гораздо больше. Скворцов любят и за веселый нрав. Неважно, что у них нет своих песен, они прекрасные звукоподражатели. Вот как описывает весеннюю песню скворца писатель А. Куприн: «Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром, когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечники, которые всегда располагаются отверстием на восток. Чуть немного согрелся воздух, а скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. Я не знаю, право, есть ли у скворца свои собственные мотивы, но вы наслушаетесь в его песне чего угодно чужого. Тут и кусочки соловьиных трелей, и резкое мяуканье иволги, и сладкий голос малиновки, и музыкальное лепетание пеночки, и тонкий свист синички, и среди этих мелодий вдруг раздаются такие звуки, что, сидя в одиночестве, не удержишься и рассмеешься: закудахчет на дереве курица, зашипит нож точильщика, заскрипит дверь, загнусит детская военная труба».


D:\Изображения\Птицы\скворец3.jpg


7-й ученик. А теперь отгадайте загадку:

Шило-вило-мотовило, по-немецки говорило.

Спереди шильце, сзади вильце,

На спине суконце, с исподу – белое полотенце.

Ну конечно, это ласточка! Ласточки прилетают к нам в последних числах апреля или в начале мая, когда появится много летающих насекомых. Ласточки – прекрасные летуны: значительную часть жизни эти птицы проводят в воздухе. Пища ласточек состоит исключительно из насекомых, добываемых на лету. Насекомые, увлекаемые потоками теплого воздуха, в ясную солнечную погоду поднимаются довольно высоко вверх. В это время ласточки, занятые охотой, также летают высоко в небе. Когда же, особенно перед грозой, воздух насыщается водяными парами и намокнувших насекомых «прибивает» к земле, ласточки летают низко.


D:\Изображения\Птицы\ласт.jpg


Ласточка – одна из самых любимых в народе птиц. Не зря о ней создано столько стихов, пословиц, поговорок:

  • Ласточка под кровлею – к счастью.

  • Ранняя ласточка – к счастливому году.

  • Одна ласточка весны не делает.

  • Ласточка весну начинает, а соловей кончает.

8-й ученик. Не знаю, когда прилетел соловей,

Не знаю, где был он зимой,

Но полночь наполнил он песней своей,

Когда воротился домой.

Весь мир соловьиною песней прошит:

То слышится где-то свирель,

То что-то рокочет, журчит и стучит

И вновь рассыпается в трель.

Ты издали дробь соловья улови –

И долго не сможешь уснуть.

Как будто счастливой тревогой любви

Опять переполнена грудь.

С. Маршак

9-й ученик. Нет такого человека, который бы не знал о знаменитом певце – соловье, хотя само пение его слышали далеко не все. (Звучит запись весенней песни соловья)


D:\Изображения\Птицы\соловей2.jpeg


Зимует соловей в тропической части Восточной Африки, прилетает к нам поздно – в середине мая и начинает петь, по народной примете, «когда напьется из березового листка», т.е. когда у березы будут такие листочки, что в них уместятся капли росы. Поет соловей, сидя на веточке невысоко от земли, немного сгорбившись и опустив крылья. Его песни можно слушать месяца полтора. А когда в гнезде появятся голенькие птенчики, певцу уже не до пения – только успевай находить, и приносить еду детишкам. Значительная часть добычи – вредители леса, однако неизмеримо больше эстетическое значение лучшего из наших птиц певца.

Молодые певцы учатся искусству пения у старых, подражая им. Вот почему там, где птицеловы отлавливают хороших певцов, новое поколение птиц поет хуже. Долгое время своим искусством славились курские соловьи, у которых в песне было до 40 колен. Благодаря стихам, песням, легендам многие представляют себе соловья подобно жар-птице. Однако обыкновенный соловей – птичка невзрачная: коричневато-буро-сероватая с рыжинками птаха с большими темными умными глазками и длинными тонкими ногами.











Ведущий. О птицах в народе слагали не только пословицы, стихи, песни, но и легенды. Легенды всегда связаны с чем-то загадочным и таинственным. Постарайтесь угадать, о какой птице идет речь.

1-й ученик. Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы – ночным злым богом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В средние века церковь объявила эту птицу «нечистым животным», слугой дьявола. Что это за птица? (Сова)


D:\Изображения\Птицы\allfons.ru-25241.jpg


2-й ученик. Правильно, это сова. Она не случайно испокон веков привлекала внимание людей: необычайная внешность, бесшумный полет, страшный голос, ночной образ жизни – все тревожило людское воображение. Били сов, уничтожали нещадно, пока за них не вступилась наука. Сова – единственная птица, у которой оба глаза расположены на лицевом диске и направлены вперед. И в то же время, не поворачивая корпус, она может смотреть вбок и даже назад – голова совы поворачивается на 180˚. Бесшумный полет объясняется устройством ее оперения и крыльев. Задние края крыльев этой птицы снабжены мягкой бахромой из перьев, которые уничтожают завихрения воздуха. Бесшумный полет совам необходим: их добычей служат такие чуткие зверьки, как мыши. Сейчас известно, что одна сова уничтожает за год в среднем от 1000 до 1200 мышей. А это значит, что она спасает минимум тонну зерна!

3-й ученик. Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди, которыми Иисус Христос был прибит к кресту. За это Бог наградил их перекрещивающимися клювами и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут пролежать долгие годы без изменения. Угадали? Конечно, это клесты.

D:\Изображения\Птицы\клест.jpg


4-й ученик. Клюв у клестов крестообразный, приспособленный для вылущивания семян из шишек хвойных. Сосновые и еловые семена содержат большое количество смолистого вещества. Оно накапливается в организме птиц, и клесты как бы пропитываются смолой. Птицам это совершенно не вредит, а после смерти они сохраняются в неизменном виде довольно долго – иногда 15-20 лет. И еще одна удивительная особенность есть у клестов: птенцы их могут появляться в любое время года – даже в декабре и в январе, т.е. тогда, когда можно добыть больше корма для выкармливания. А кормят родители свое потомство семенами хвойных растений, размягченными в зобу.

5-й ученик. В одном из самых распространенных преданий об этой птице говорится, что одна женщина, погубившая своего мужа, в наказание была обращена Богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково же настоящее ее имя?



D:\Изображения\Птицы\кукушка.jpg


6-й ученик. Это кукушка. В то время, когда почти все птицы, выбиваясь из сил, выкармливают птенцов, кукушка живет припеваючи: она подкидывает свои яйца в чужие гнезда и не знает ни горя, ни забот. Трясогузки, зарянки, славки не замечают, что в их гнезде появилось чужое яйцо. Но это еще полбеды – главное, кукушонок выкидывает из гнезда детей законных хозяев. Ведь ростом он больше приемных родителей, и всю семью им не прокормить. Это явление в биологии называется гнездовым паразитизмом. И все-таки кукушка полезна, полезна благодаря своему аппетиту. Взрослая кукушка за час может съесть до 100 гусениц. Однако прожорливость – не единственное ее достоинство. Среди гусениц есть немало таких, которых не едят другие птицы, - волосатых и ядовитых. А кукушка их поедает с удовольствием.

7-й ученик. А вот еще одна легендарная птица. Она ведет ночной образ жизни. У нее необычная внешность: большие выпуклые глаза, маленькие, не приспособленные для ходьбы ноги, а главное – огромный рот. По вечерам эта птица часто вьется над стадами, шныряет прямо у самого вымени коз и коров. В Испании ее зовут обманщиком пастухов. А как ее называют у нас?


D:\Изображения\Птицы\козодой.jpeg


8-й ученик. Это козодой. Сейчас уже мало кто верит в то, что эта птица действительно доит коз. Но имя, данное козодою когда-то, осталось. Козодой – птица ночная. Вьется она возле коз только за тем, чтобы ловить насекомых. Огромный рот нужен им для охоты на крупных ночных жуков и бабочек, которыми птицы в основном и питаются, схватывая их клювом, как сачком. Днем же козодой вообще не летает, сидит в тени на земле или на ветке. Пестрая в крапинку окраска поразительно напоминает цвет древесной коры. Можно пройти в нескольких шагах от птицы и не заметить ее.






























Ведущий. Маленький мальчишка, 
В сером армячишке 
По двору шныряет,
Крохи собирает. (Воробей)C:\Users\Карина\Pictures\n14-polvor.jpg

Одетого беднее и проще, чем воробей, в птичьем мире, кажется, нет никого. И песня – чив-чив! – проста, как всхлипы. Да еще воробей и в воришках значится. Но любим мы эту птицу за то, что она всегда рядом коротает с нами морозные зимы, за то, что нет в ней унынья. В плохом настроении глянешь на воробья и вдруг улыбнешься, будто капелька радости с этим чириканьем упала к тебе на макушку.

1-й ученик. По имени этого заурядного, привычного спутника человека назван целый отряд мелких птиц. Среди них есть очень похожие на воробья, например, африканские ткачики, голосистые соловьи, скромно одетые зяблики или даже яркие щеголи – щеглы. Но есть и совсем непохожие, например, вороны, сайки, сороки, галки и даже самые нарядные во всем птичьем царстве золотистые иволги, райские птицы и лирохвосты. Всему разноперому племени дано название Воробьиные. Воробей явился точкой отсчета в «инвентаризации» пернатого царства.

2-й ученик. То, что привычно и всегда под рукой, нередко оказывается вне поля зрения ученых. Довольно часто, читая книжку о Воробьиных, о главе отряда – самом воробье – не находишь ни слова. И все же, воробей и воробьиная жизнь нашли исследователей. Сосчитаны, например, даже перья, образующие серенький армячишко. Их у воробья более тысячи трехсот. Температура тела нашего спутника жизни весьма высока – 44 градуса! Для человека и многих животных такой «жар» смертелен. И пульс у воробья фантастический. Кто держал в руке эту птицу, хорошо понимает слова «сердце бьется, как у воробья». Так вот сердце у воробья дает 860 ударов в минуту – это в четырнадцать раз выше нормального пульса людей. Пища в маленьком теле сгорает быстро. Проглоченная козявка выбрасывается в виде «визитной карточки» через 15-16 минут.

Питаются воробьи семенами. Обожают коноплю, подсолнечник, пшеничные зерна, но будут клевать и хлебные крошки. Понаблюдайте, как умело воюют они во дворе с голубями за свой кусок хлеба. Но малышей воробьи кормят нежным мясом гусениц, бабочек, и польза воробьев, заключающаяся в уничтожении вредителей в огородах, виноградниках и садах, уравновешивает некоторый вред, приносимый едоками зерна. Выкармливая выводок из четырех-шести птенчиков, родители-воробьи суют в оранжевые рты детворы около тысячи разных насекомых. А за лето у воробьев может быть до трех выводков.

3-й ученик. Обыкновенно воробьи держатся стайками (иногда огромными стаями – там, где есть чем-нибудь поживиться). Стайная жизнь характерна для этих птиц. В стае – кормятся, в стае – ночуют, усаживаясь на полюбившееся чем-то дерево. Плодовитость воробьев велика, но и смерть их не балует. Сами воробьи беспощадно выкинут из гнезда вялого, не разевающего рот птенчика. Зато выживших крепышей мама с папой продолжают кормить до тех пор, пока они не научатся самостоятельно прыгать и летать, и всегда готовы их защитить.

4-й ученик. Воробей – птица оседлая, но способна к перемещениям – расселениям. Воробьев можно встретить всюду: в якутской деревне, на Канарском острове, на пекинских улочках, на американских фермах, под Эйфелевой башней в Париже. Кое-куда воробьи добирались не сами. В Петропавловск-Камчатский, например, они «зайцами» приплывали на пароходах и постепенно приживались.

Интересно сложилась судьба воробьев в Новом Свете. Они не являются коренными обитателями этих мест. Заселявшие новые земли переселенцы скучали без привычных птичек. В середине прошлого века несколько пар воробьев были привезены в Америку. О «милых переселенцах» писали газеты, для них продавались корма, всюду развешивались деревянные домики-воробьятники, образовалось «Общество друзей воробья». Они быстро приспособились к новым условиям и начали стремительно размножаться. Через 10 лет американцы были вынуждены столкнуться с неприятным фактом – полчища воробьев стали опустошать поля. Всенародная любовь быстро перешла в ненависть – воробьев всеми средствами стали истреблять. Сети, яды, дробовики укротили биологический взрыв, «река постепенно вошла в берега», и сейчас воробьев в Америке «столько, сколько нужно».

5-й ученик. Статистический срок жизни воробья невелик – около девяти месяцев. Но теоретически воробей может жить до пятнадцати лет.

Укорачивает жизнь воробьям непогода. Летом нет букашек («буханок») – птенцы голодают. А в городах живой корм сейчас добыть очень трудно. Старый воробей может держаться на крошках, на том, что находит в мусорных ящиках, малышам же нужен свежий животный белок… Одолевают воробьев кошки, разоряют их гнезда стрижи. А в суровые зимы косит их и мороз. Всем приходилось наблюдать этих птичек в метро, в вокзальных постройках, под крышей рынков и в больших магазинах. Воробьи ищут место согреться.

6-й ученик. Интересная воробьиная эпопея развернулась в Китае. Здесь воробьи обитают издавна. Тридцать пять лет тому назад китайцы высчитали, какое количество пищи съедает воробей за один день. Умножив это число на количество обитающих на территории страны воробьев, они получили невероятную цифру. Оказалось, что птицы уничтожают горы зерна. Для изменения положения было решено применить довольно интересное средство. Воробьи – неважные летуны, крыльями машут часто – четырнадцать взмахов в секунду, но долго летать не могут, им необходимо где-нибудь сесть. После разъяснений по радио и в газетах в урочный день тысячи людей вышли на улицы с трещотками, били в сковородки, тазы и ведра – надо было вспугнуть воробьев и не дать им присесть. И все получилось, как ожидали, − воробьи падали замертво. Погибших птиц было так много, что их приходилось вывозить машинами.

Победа над воробьями была полной и впечатляющей. Но это была пиррова победа. Уже на следующий год сады, поля, виноградники поразили полчища насекомых, которых до этого уничтожали воробьи. Пришлось давать задний ход – признали ошибку, реабилитировали воробьев…

Вот так и живет эта птица по миру, где терпимая, где гонимая, где любимая.

В России воробья считают воришкой, но большую войну никогда с воробьем не вели – поставят чучело возле вишен, повяжут платками подсолнухи в огороде, чтобы к семечкам воробьи не добрались, а зимой и подкормят голодную птицу.


D:\Изображения\Птицы\воробей3.jpg

































Ведущий. Есть среди наших птиц немало таких, которые поражают своим необычным образом жизни и поведением, поэтому эта страница так и называется «Загадочные птицы». Сегодня мы пригласили юннатов, которые наблюдали за их поведением в естественных условиях. Послушайте их рассказы и постарайтесь угадать, о каких птицах идет речь.

1-й юннат. В тот год я жил в деревне. Однажды в морозный февральский день я пошел вдоль реки. Птиц не было видно.

Вдруг невдалеке послышалось тихое щебетанье. По краю проруби, у самой воды прыгала белогрудая птичка размером со скворца. Чтобы лучше рассмотреть ее, я приблизился к ней на несколько шагов. И вдруг птичка с размаху бросилась в прорубь вниз головой. Это было так неожиданно, что от удивления я застыл на месте. Стоя над прорубью, увидел, как она гребла под водой крыльями, словно пловец руками. Потом она побежала по дну, цепляясь коготками за все его неровности. Под водой она блестела, как серебряная рыбка; мне потом объяснили, что перья этой птички смазаны тонким слоем жира. Когда птица погружается в воду, воздух пузырится на ее жирных перьях. Спустя полминуты птичка выскочила из соседней проруби. У меня на глазах она несколько раз ныряла в ледяную воду и, живая и невредимая, снова появлялась на краю проруби. Настоящий водолаз. Позже я узнал, как называется эта птица. А вы, ребята, знаете? Это оляпка, или водный воробей.


D:\Изображения\Птицы\оляпка.jpg D:\Изображения\Птицы\оляпка3.jpg


2-й юннат. Целый день мы ходили по лесу в поисках грибов. Солнце катилось к закату, а мы совсем выбились из сил, хотя наши корзинки были заполнены наполовину. Решили отдохнуть под большим старым дубом. Вдруг на вершине, освещенной лучами заходящего солнца, я увидел птицу, которая показалась мне отлитой из золота. Сверху доносилось пение, похожее на звуки флейты. Заслушаться можно. Мы тихонько присели на траву, чтобы не спугнуть птицу. И вдруг с того же дерева, откуда секунду назад доносилось чудесное пение, раздались звуки, похожие на мяуканье кошки, которой наступили на хвост. Я внимательно вглядывался в крону, но, кроме «золотой» птицы, никого не обнаружил. Что же это было? Вы догадались?

Красивое пение – голос «лесной флейты», а ужасные, неприятные звуки издает «лесная кошка». «Лесная флейта» и «лесная кошка» − одна и та же птица: иволга.



D:\Изображения\Птицы\85817585_ivolga.jpgD:\Изображения\Птицы\иволга4.jpg


3-й юннат. Как-то весной я плыл на лодке. Неожиданно тишину нарушил громкий крик о помощи. Я поспешил туда и увидел мальчика, который барахтался в воде. Я вытащил его, спросил, что произошло. Оказывается, Витя (так звали мальчика), проплывая на лодке мимо большой дуплистой вербы, заметил небольшую птицу, нырнувшую в дупло, и захотел рассмотреть ее поближе. Верба стояла в воде. До дупла достать было трудно. Витя, став на борт лодки, еле дотянулся до него. Конечно, в темноте он ничего не увидел и решил засунуть в дупло руку. Но вдруг из дупла высунулась серая плоская голова змеи. Раскачиваясь, она зашипела прямо в лицо мальчику. В испуге он отпрянул назад. Лодка качнулась и мальчик полетел в холодную воду. А голова змеи на длинном, тонком теле все дальше высовывалась из дупла… Затем их темноты отверстия показалось что-то круглое… Это была птица. Она взмахнула крыльями и взлетела на ветку. Вот тут-то Витя и стал звать на помощь, испугавшись птицы, которая, как он думал, обратилась в змею, а потом снова стала птицей. Я объяснил, что необычного тут ничего нет. Эта птица, таким образом, защищается от врагов, и называется она вертишейка.


D:\Изображения\Птицы\вертишейка4.jpgD:\Изображения\Птицы\вертишейка5.jpg


4-й юннат. Ученые впервые обнаружили ядовитую птицу – яркое черно-оранжевое существо, в перьях и коже которого содержится сильнодействующий яд, отпугивающий, как полагают, хищников.

Ученые были удивлены этим открытием: никогда раньше им не приходилось сталкиваться с птицами, которые использовали бы против своих врагов химическую защиту. В организме многих насекомых, рыб, амфибий и пресмыкающихся содержаться ядовитые вещества, делающие их неприятными на вкус, но птицы? До сих пор ученые были уверены: у птиц есть только одна возможность избежать участи быть съеденными – быстро улететь.

Птица, называемая питоху (дроздовая мухоловка), обитает в Новой Гвинее. Размером она не больше сойки и хорошо знакома как местным жителям, так и орнитологам. Но лишь теперь ученые узнали, что она еще и ядовита…

Биологи полагают, что количества быстродействующего яда, содержащегося в одном пере, достаточно, чтобы предотвращать нападение ястребов, змей и других хищных животных. Сообщая, что птица, о которой, казалось, все было известно, в действительности скрывала в своих крыльях сюрпризы, исследователи готовы к тому, что они могут оказаться вынужденными пересмотреть свои теории и начать поиски ядов в организмах других видов птиц. В самом деле, они предполагают теперь, что некоторые птицы могут иметь яркое оперение не только для того, чтобы привлекать самцов и самок (как считалось до сих пор), но и чтобы предупреждать хищников о своей ядовитости.

Не меньшее удивление исследователей вызвал тот факт, что токсин, содержащийся у питоху, в природе больше нигде не встречается, только в организме ядовитой лягушки – одной из южноамериканских амфибий. Для многих охотников Амазонки эта лягушка – источник яда, который они употребляют для наконечников стрел. И сам факт, что у двух таких различных существ, у птицы и лягушки, обитающих так далеко друг от друга, независимо выработались идентичные химические защитные механизмы, явился полной неожиданностью для ученых.

Вещество это действует как нейротоксин, заставляющий мышцы неуправляемо сокращаться. Ученым еще предстоит выяснить, почему питоху, имеющая в организме нейротоксин, сама не испытывает его болезненного воздействия. Эту тайну они должны разгадать и в случае с лягушкой.


D:\Изображения\Птицы\images (2).jpg D:\Изображения\Птицы\images (3).jpg













D:\Изображения\Птицы\1ad9f9ea9cce.gif


Ведущий. В. Бианки сказал о птицах так: «Без птиц жить на нашей планете было бы ох как скучно. Как веселит глаз их дивная расцветка оперения! Как радует слух их чудесное пение!»

1-й ученик. Знаешь ты, и знаю я,

Как пернатые друзья

Песенки в лесу поют,

Мошек, червяков клюют.

Плохо, если нет друзей

У лесов, садов, полей.

Если б перестали птицы

Есть букашек на обед, – 

Черви, мыши, гусеницы

Нанесли б огромный вред.

Птицы все – мои друзья.

Их оберегаю я.

Честное даю я слово,

Что нигде и никогда

Им не сделаю плохого

И не трону их гнезда!

М. Левашов

2-й ученик. Не пугайте резвых птичек!

Пусть они вокруг порхают.
Крылья их при ярком свете,
Словно радуга сверкают.
Вы послушайте их песни,
Что поют они на воле!
Ведь певуньи украшают
Нам леса, сады и поле.
И в работе очень важной
Нам полезны эти крошки:
Истребляя на растеньях
Червяков и вредных мошек,
И сады, и нивы наши
Нам они оберегают.
Не пугайте ж резвых птичек!
Пусть они вокруг летают!

С. Степанов

3-й ученик. Пусть птицы нам поют без нот,

Пускай поют без слов, – 
Я знаю все, о чем поет
Щегол и реполов.
Поет на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд.
Ты в наши гнезда не смотри,
Не становись на пни.
Яичек теплых не бери, –
 
Зачем тебе они?
Через неделю или две,
Зайди послушать в сад, –
 
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат.
Чтоб накормить своих птенцов,
Набить едою рот,
Найдется много червяков,
Ползущих в огород.
Повсюду птицы полетят, –
 
Они и там, и тут.
Всех гусениц, что портят сад,
На яблонях найдут.
От кровожадных комаров
Покоя летом нет.
Их пеночка и реполов
Поймают на обед.
Поет щегол и соловей,
Малиновка и дрозд:
Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд!

З. Александрова

4-й ученик. Не разоряйте птичьего гнезда, −

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойна и тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора;

Оно, высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует все живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше, чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живет без дома.

К. Кулиев

























D:\Изображения\Птицы\82672200_4434526_db91c0ef4c61.pngD:\Изображения\Птицы\0_507b9_5c2029db_XL.png

Конкурс «РАЗМИНКА»

Ведущий. А теперь мы с вами поиграем. Я вам буду читать вопросы. Вы должны ответить хором: «Это я, это я, это все мои друзья!», если считаете, что нужно поступить именно так, если нет – молчите.

Ведущий. Кто помог замерзающей птице?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий. Кто взял птенчика домой?

Учащиеся молчат.

Ведущий. Наш гусак встает на зорьке. Он к реке сбегает с горки, он гусиную зарядку любит делать по порядку. Кто, как наш гусак, делает зарядку?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий. Кто любит разорять птичьи гнезда?

Учащиеся молчат.

Ведущий. Кто друзей имеет много среди зверей и птиц?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий.  Кто на уроке считает ворон?

Учащиеся молчат.

Ведущий. Кто птичкам помогает, правила не нарушает. Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий. Кто задорный и веселый, верность, правилам храня, бережет природу от огня?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий. Я вижу, что вы все любите птиц и помогаете им. Молодцы!


Конкурс «ЖИВЫЕ СИНОНИМЫ»

Ведущий. Вспомните, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.

  • Могучий как … (орёл)

  • Вольный как птица … (птица)

  • Вороватый как … (сорока)

  • Важный как … (гусь)

  • Взгляд хищный как … (у ястреба)

  • Зоркий как … (сокол)

  • Болтать как … (сорока)


Конкурс «ПТИЧЬИ РАЗГОВОРЫ»

Ведущий. У  разных  птиц  имеются  свои  виды  сигнализации.  Вспомните  некоторые  из  них.                                                   

  • Гуси (гогочут)

  • Соловьи (свистят)                                                                          

  • Вороны (каркают)

  • Ласточки (щебечут)

  • Голуби (воркуют)

  • Синицы (пищат)

  • Совы (хохочут)

  • Журавли (курлычут)

  • Утки (крякают) 

  • Лебеди (трубят)

  • Филины (ухают)

  • Аисты (трещат)   


Конкурс «БАРОМЕТРЫ ПРИРОДЫ»

Ведущий. По поведению птиц в природе вам необходимо догадаться, какую погоду они предсказывают.

  • Ласточки задевают крыльями поверхность воды. (К дождю)

  • Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури)

  • Стрижи летают низко с криком. (К дождю)

  • Воробьи прячутся под стреху. (К буре)

  • Свистит снегирь. (Скоро зима будет)

  • Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели)

  • Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг, звуки. (К ненастью)

  • Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой погоде)

  • Воробьи купаются в песке. (Будет дождь)

  • Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом)

  • Вороны садятся на снег. (К оттепели)

  • Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю)

  • Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди... (хорошую погоду)

  • Днём сова кричит. (К дождю)


Конкурс «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

Ведущий. Определите, какая птица лишняя и почему.

  • Дятел Жаворонок Соловей

(Лишняя птица – дятел, т.к. является оседлой, а соловей и жаворонок – перелетные.)

  • Канюк Скопа Филин

(Лишний – филин, т.к. это ночная птица отряда сов, а канюк и скопа – дневные хищники.)

  • Скворец Синица Иволга

(Лишняя − иволга, т.к. она не встречается в культурных ландшафтах.)


Конкурс «ПТИЧЬИ ПРОФЕССИИ»

Ведущий. У птиц, так же как у человека есть профессии. Попробуйте по виду деятельности, определить, что это за птица.

  • Птица – рыболов (баклан)

  • Птица – плотник (дятел)

  • Лесная кошка (иволга)

  • Птица – строитель (ласточка)

  • Птица – акробат (поползень)

  • Пернатый солист (соловей)

  • Ночной хищник (сова)

  • Легкомысленная мамаша (кукушка)


Ведущий. Ребята, я надеюсь, что сегодняшняя встреча принесла вам много новых и интересных знаний о птицах. А как вы думаете, что птицам страшнее – холод или голод?

Чудесное время весна, но беспокойное. Бывает, что в конце апреля – начале мая, когда многие птицы уже прилетели из тёплых стран, вдруг снова выпадает снег. Это беда. Насекомоядные птицы могут погибнуть от голода. Возьмите лопату, разгребите снег с почвы и тотчас на это место слетятся зарянки, дрозды, трясогузки. Здесь они найдут, что поесть, и переживут трудное время. Чтобы помочь птицам, надо делать для них искусственные гнездовья – дуплянки, скворечники, синичники, развешивать кормушки.

Мы с вами должны беречь птиц, охранять и помогать им справиться с трудностями жизни, из которых основная – голод. Ведь птицы приносят человеку много пользы. Они веселы, красивы, многие из них прекрасно поют и приводят человека в хорошее, радостное настроение.

И запомните главное правило: даже если вы ничем не можете помочь, в ваших силах, всегда не мешать, а это уже не так мало! Очень важно, чтобы птицы, такие прекрасные создания, неустанные труженики, полные притягательных тайн, жили счастливо на нашей Земле! Ведь там, где плохо нашим соседям по планете, плохо и нам самим.

ДАВАЙТЕ БУДЕМ БЕРЕЧЬ, И ЗАЩИЩАТЬ НАШИХ ПЕРНАТЫХ ДРУЗЕЙ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров365
Номер материала ДВ-112907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх