Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Устное народное творчество.Русские народные загадки.Литературное чтение 2 класс

Устное народное творчество.Русские народные загадки.Литературное чтение 2 класс

библиотека
материалов
Тема:«Устное народное творчество.Русские народные загадки» Выполнила учитель...
Формирование УУД в структуре учебной деятельности 1.Урок постановки учебной з...
Критерии результативности урока по ФГОС 1. Цели урока задаются с тенденцией п...
Русские народные загадки Литературное чтение 2 класс (комбинированный урок) Ц...
Русские народные загадки Задачи: - Воспитывать внимательное отношение к слову...
Организационный момент. Мы ещё, конечно, дети. Но хотим знать всё на свете. С...
Проверка  домашнего задания Какие слова пропущены в предложениях, найдите их...
Актуализация знаний 1.Побуждающий к проблеме диалог. Тема: «Русские народные...
Изучение нового материала   . 1. Рассказ учителя о загадках 2.Чтение авторско...
Физкультурная минутка (тренажёр для глаз)
Добывание новых знаний Постановка проблемы - Как строится загадка? Исследоват...
Творческое задание (работа в группах) Чтение авторского текста вслух и коммен...
Подведение итогов исследования   Алгоритм  построения загадки. 1.Загадать пре...
Итоги урока Назовите тему урока. - Чему научились? - К какому выводу пришли?...
Рефлексия   Я понял, что… Было интересно… Было трудно… Мне захотелось… У меня...
Домашнее задание Придумать загадку самостоятельно для своих одноклассников На...
Действуйте в соответствии с принципами современного урока Я общаюсь- значит,...
 Спасибо за сотрудничество!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема:«Устное народное творчество.Русские народные загадки» Выполнила учитель
Описание слайда:

Тема:«Устное народное творчество.Русские народные загадки» Выполнила учитель начальных классов Городничая Эльвира Иззетовна МОУ «Новожизненская школа» Джанкойского района. .

№ слайда 2 Формирование УУД в структуре учебной деятельности 1.Урок постановки учебной з
Описание слайда:

Формирование УУД в структуре учебной деятельности 1.Урок постановки учебной задачи 2.Урок решения учебной задачи 3.Урок моделирования 4.Урок решения частных задач с применением открытого способа 5. Урок контроля и оценки

№ слайда 3 Критерии результативности урока по ФГОС 1. Цели урока задаются с тенденцией п
Описание слайда:

Критерии результативности урока по ФГОС 1. Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику. 2. Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.) 3. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе. 4.Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы

№ слайда 4 Русские народные загадки Литературное чтение 2 класс (комбинированный урок) Ц
Описание слайда:

Русские народные загадки Литературное чтение 2 класс (комбинированный урок) Цель урока (1):формировать у учащихся УУД :  -личностные (самоопределение, смыслообразование, морально – этическая ориентация); -познавательные (работа с информацией, работа с учебными моделями,      выполнение логических операций): -регулятивные (управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность) -коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества  

№ слайда 5 Русские народные загадки Задачи: - Воспитывать внимательное отношение к слову
Описание слайда:

Русские народные загадки Задачи: - Воспитывать внимательное отношение к слову, доброжелательное отношение между учащимися при работе в группе; - Расширить знания детей о жанре устного народного творчества  «загадка»; - Сформировать представление и разработать схему построения загадки.

№ слайда 6 Организационный момент. Мы ещё, конечно, дети. Но хотим знать всё на свете. С
Описание слайда:

Организационный момент. Мы ещё, конечно, дети. Но хотим знать всё на свете. Сто вопросов зададим, Но и сами не сидим. Учимся, стараемся, Дружно занимаемся. Всё у нас получится, Мы ведь в школе учимся.

№ слайда 7 Проверка  домашнего задания Какие слова пропущены в предложениях, найдите их
Описание слайда:

Проверка  домашнего задания Какие слова пропущены в предложениях, найдите их среди данных слов? Пословицы- ... народа. Не стыдно не знать, стыдно … .

№ слайда 8 Актуализация знаний 1.Побуждающий к проблеме диалог. Тема: «Русские народные
Описание слайда:

Актуализация знаний 1.Побуждающий к проблеме диалог. Тема: «Русские народные загадки». 2.Целеполагание.  Моя цель… III.    Планирование   деятельности  1.Разработать схему построения загадки. 2.Сочинить загадку.

№ слайда 9 Изучение нового материала   . 1. Рассказ учителя о загадках 2.Чтение авторско
Описание слайда:

Изучение нового материала   . 1. Рассказ учителя о загадках 2.Чтение авторского текста 3. Игра – соревнование

№ слайда 10 Физкультурная минутка (тренажёр для глаз)
Описание слайда:

Физкультурная минутка (тренажёр для глаз)

№ слайда 11 Добывание новых знаний Постановка проблемы - Как строится загадка? Исследоват
Описание слайда:

Добывание новых знаний Постановка проблемы - Как строится загадка? Исследовательская работа Найдите загадку описательного характера. Выводы по работе

№ слайда 12 Творческое задание (работа в группах) Чтение авторского текста вслух и коммен
Описание слайда:

Творческое задание (работа в группах) Чтение авторского текста вслух и комментирование Составление алгоритма построения загадки   Упражнение в придумывании загадок Сочините свою загадку для друга

№ слайда 13 Подведение итогов исследования   Алгоритм  построения загадки. 1.Загадать пре
Описание слайда:

Подведение итогов исследования   Алгоритм  построения загадки. 1.Загадать предмет. 2.Выделить признаки. 3.Выделенный признак надо сравнить со схожим признаком другого предмета

№ слайда 14 Итоги урока Назовите тему урока. - Чему научились? - К какому выводу пришли?
Описание слайда:

Итоги урока Назовите тему урока. - Чему научились? - К какому выводу пришли? (Загадка испытывает ум и учит думать.)

№ слайда 15 Рефлексия   Я понял, что… Было интересно… Было трудно… Мне захотелось… У меня
Описание слайда:

Рефлексия   Я понял, что… Было интересно… Было трудно… Мне захотелось… У меня получилось… На следующем уроке мы…

№ слайда 16 Домашнее задание Придумать загадку самостоятельно для своих одноклассников На
Описание слайда:

Домашнее задание Придумать загадку самостоятельно для своих одноклассников Нарисуй отгадку (по желанию)

№ слайда 17 Действуйте в соответствии с принципами современного урока Я общаюсь- значит,
Описание слайда:

Действуйте в соответствии с принципами современного урока Я общаюсь- значит, я учусь. Я действую- значит, я изменяюсь. Я исследую- значит, я познаю мир. Я любознательный- значит, я задаю вопросы.

№ слайда 18  Спасибо за сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Формирование УУД в структуреучебнойдеятельности

1.Урок постановкиучебнойзадачи

 

2.Урок решенияучебнойзадачи

 

3.Урок моделирования

 

4.Урок решениячастныхзадач с применениемоткрытогоспособа

 

5. Урокконтроля и оценки

 

Критериирезультативностиурокапо ФГОС

1. Цели урока задаются с тенденцией передачи

функции от учителя к ученику.

 2. Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)

      3. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.

     4.Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы

 

Русские народные загадки

Литературное чтение 2 класс (комбинированный урок)

uЦельурока (1):формировать у учащихся УУД : 

-личностные(самоопределение, смыслообразование, моральноэтическаяориентация);

-познавательные (работа с информацией, работа с учебнымимоделями,      выполнениелогическихопераций):

-регулятивные(управлениесвоейдеятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность)

-коммуникативные: речеваядеятельность, навыкисотрудничества

 

Русскиенародныезагадки

uЗадачи:

-Воспитыватьвнимательноеотношение к слову, доброжелательноеотношениемеждуучащимисяприработе в группе;

 

- Расширитьзнаниядетей о жанреустногонародноготворчества  «загадка»;

 

     - Сформироватьпредставление и разработатьсхемупостроениязагадки.

Организационный момент.

uМыещё, конечно, дети.

Нохотимзнатьвсёнасвете.

Стовопросовзададим,

Но и саминесидим.

Учимся, стараемся,

Дружнозанимаемся.

Всё у насполучится,

Мыведь в школеучимся.

 

Проверка
 
домашнего задания

Какие слова пропущены в предложениях, найдите их среди данных слов?

Пословицы- ... народа.

Не стыдно не знать, стыдно … .

 

Актуализациязнаний

1.Побуждающий к проблеме диалог.

Тема: «Русские народные загадки».

2.Целеполагание.

 Моя цель…

III.    Планирование   деятельности

 1.Разработать схему построения загадки.

2.Сочинить загадку.

Изучение нового материала
 

Общая информация

Номер материала: 300708

Похожие материалы