Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Устное народное творчество казахского народа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Устное народное творчество казахского народа

библиотека
материалов

Нурканова Бакытжан Жамбырбаевна

Учитель истории и географии

СШ №2 г. Тайынша

Тайыншинского района СКО

5 класс История Казахстана


Тема : Устное народное творчество казахского народа

Цель : Формирование понятия «Устное народное творчество» ,

Развитие умений и навыков работы с текстом, развитие критического мышления, умения выражать свои мысли

Задачи: - познакомить учащихся с устным народным творчеством казахского народа,

- развивать навыки работы с текстом, уметь правильно выразить мысль,

-воспитывать уважение к искусству, к творческому прошлому казахского народа.

Вид урока : комбинированный

Оборудование: Интерактивная доска(слайдовая презентация),схема

книги: «Фольклор казахского народа», сказки, легенды.

Метод: усвоение нового материала, повторение пройденного.


  1. Организационный момент. (Слайд с эпиграфом «Білімің көп болса, сені құрметтейді,байлығын көп болса,қызғанады, білімнің артық болатыны сол»)

  2. Проверка домашнего задания

А) Тест. ( Выполняется письменно в тетради , материал теста на интерактивной доске)

Б) Устный опрос

- Что выражают народные песни, кюи? О чем в них поется?

- Какие музыкальные инструменты казахов вы знаете?

-Расскажи о Коркыте. Почему ему дали такое имя?

-Кто такой Асан Кайгы?

- Что вы можете рассказать о Курмангазы Сагырбайулы?

В) А теперь мы проверим терминологию (дать определение).

- «Жар-жар», «Жоктау» ,«Сынсу»


ІІІ.Новая тема: Устное народное творчество казахского народа

Учитель: История устного народного творчества казахов начинается с древнего тюрского периода.

Схема «Виды устного народного творчества»

1.Сказка

2.Легенда

3.Эпос

4.Лиро-эпические жыры

5.Загадки

6.Пословицы- поговорки

7.Афоризмы


  1. Сказка-повествование о вымышленных событиях с участием фантастических персонажей.

(Слайд)

Роль сказки – воспитание. Найдите и прочитайте вслух, в чем заключается роль сказки.(работа с учебником)

-Какие народные казахского народа вам известны?

-Какую сказку вы любите больше всех? Читаем отрывок сказки про Алдара Косе.

2.Легенды - они звучат чаще в форме стиха или рассказа. Рассказывается о героических подвигах героев. Героем может быть батыр, воин, хан. (Слайд)

Найдите и прочитайте, о ком часто говорится в казахских легендах?(работа с учебником)

3.Эпос- воспевается героизм батыров. (Слайд)

«Кобланды батыр», «Ер Таргын», «Ер Косай»

4. Лиро- эпические жыры(слайд) – это различные сказания о свободе, гуманности, любви, о жизни народа.

«Козы Корпеш- Баян Сулу», «Кыз Жибек», «Айман-Шолпан»

5. Пословицы- поговорки- (слайд) жанр фольклора, краткое изречение. Дается наставление, совет.

-Найдите и прочитайте в тексте, где говорится об отличии пословицы от поговорки.

В пословице мысль высказывается полностью. В поговорке- предложение неполное. Человек сам догадывается о смысле.

-Какие мы знаем пословицы-поговорки? (работа с учебником)

6.Загадки- это вопрос для ума, остроумия.

-Найдите определение загадки.- Какие загадки вы знаете? (каждый называет по одной)

«Черная корова стоит, а красная корова ее лижет» (Огонь и казан).

7.Афоризмы - краткие изречения, точно и глубоко излагающие сложные вопросы, автором афоризмов являются известные люди.

IY. Закрепление.

1.Я начинаю - вы заканчивайте.

- Добро совершить никогда (не поздно).

- Человек без друзей- что дерево (без листьев).

- Скромность украшает (человека).

2. Загадки.

- Утром встал- на две дороги попал ( брюки).

- У одной мыши два хвоста ( ножницы).

3. Сказка «Жадный бай»- читаем, обсуждаем.

Y.Вывод. Казахский народ в сказаниях, сказках, легендах и в других жанрах устного народного творчества учит и воспитывает у людей только добрые , лучшие , положительные качества.

YI. Домашнее задание.

Найти и выучить пословицы-поговорки.(1 ряд - о дружбе, 2 ряд- о Родине, 3 ряд- о труде)

Краткое описание документа:

Урок предназначен для учащихся 5- го класса по истории Казахстана

Цель урока является формирование понятия «Устное народное творчество» ,

               Также необходимость развития умений и навыков работы с текстом, развитие критического мышления, умения  выражать свои мысли

задачами урока является  знакомство учащихся с устным народным творчеством казахского народа,

              - развивать навыки работы с текстом, уметь правильно выразить мысль,

               -воспитывать уважение к искусству, к творческому прошлому казахского народа.

  комбинированный вид урок а дает преимущество- это  большой объем работы, различные виды и приемы  работ с учащимися.

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1435
Номер материала 401246
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх