Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика Другие методич. материалыУстный счет по математике (5 класс)

Устный счет по математике (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Статья Word.doc

библиотека
материалов

Устный счет как средство развития мыслительной деятельности учащихся на уроках математики.

Хорошо известно, что устные упражнения – неотъемлемая часть урока математики. Учащиеся, владеющие твердыми навыками устного счета, быстрее овладевают технику алгебраических преобразований, лучше справляются с различными заданиями, составной частью которых являются вычисления. Устные вычисления способствуют развитию мышления, сообразительности, математической зоркости, наблюдательность, инициативы и т.д. Кроме того, во время устных упражнений идет подготовка учащихся к работе на уроке. Хорошо развитые навыки устного счета – одно из условий успешного обучения учащихся в старших классах. Начинать развивать эти навыки необходимо, когда учащиеся приходят к нам из начальной школы. Именно в 5-6 классах закладываются основы обучения математики. Если не научить считать в этот период, то в дальнейшем появятся трудности в работе. Все учителя знают, что нет ничего сложнее, чем организовать отработку навыков устного счета. Часто сталкиваешься при устном счете с такой проблемой, как охват всех учащихся. При наполняемости классов в среднем 30 человек это довольно проблематично. Как правило, классы по силам неоднородны, сильные ученики выполняют все упражнения довольно быстро, это приводит к тому, что постоянно отвечают одни и те же, и им становится скучно. Другие же имеют возможность либо вообще отлынивать от устных упражнений, либо выполнять их от случая к случаю. Смысл же заданий устного счета в том, чтобы каждый ученик выполнил весь объем вычислений, а учитель имел возможность быстро и легко проверять работу учащихся. В арсенале каждого учителя существует множество видов упражнений для устного счета. За годы работы в школе я составила систему для устного счета в 5-ом классе, целью которой является проверка знаний таблицу умножения, деления и умения переключаться с одного действия на другое. Часть учеников в начале 5-го класса не знает таблицу умножения, не может выполнять простые вычисления, путают порядок выполнения действий. Все карты составлены так, что после решения всех примеров по ответам можно составить слова, воспользовавшись русским алфавитом. Все ученики имеют алфавит с проставленными числами над каждой буквой, а решив пример, рядом с ответом пишут соответствующую букву и постепенно составляют слово. В качестве ответов подобраны малознакомые слова из разных областей знания, чтобы исключить возможность угадывания. Учащимся интересно работать с незнакомыми словами, к следующему уроку они спрашивают у родителей, учителей или находят в Интернете, что означает получившееся слово, и мы обсуждаем это на уроке; Т.о. учитель математики вносит свой вклад в развитие кругозора учащихся. Для проверки у меня есть «Лист контроля», в котором рядом с номером листа устного счета записано слово «ответ».

hello_html_m6c6fd679.gif

Выбранный для просмотра документ Устный счет.docx

библиотека
материалов

Устный счет

  1. 4*7-42:7; 8*8:(16*4); 48:6+36:6; 15*3-105:3; 54:9+56:8; 8*7-92:2; 9*3+6.

  2. 9*8:4; 7*8-5*8; 15*2-5*5; 9*5-7*5; 71-7*8; 9*9-40*2.

  3. 4*7-3*9; 9*6-5*8-1; 4*7-6*4; 81:9-30:15; 12*3-8*4-2; 7*5-(48:3+1); 9*5-22*2.

  4. 100:5-2*8; 6*6-2*15; 3*5+1; 42:7+64:8; 72:9-48:24; 51:3+18:6; 52:4+30:6; 100:10; 90:5+3*5.

  5. 12*5-11*5; 34:17+24:6; 17*2-8*2; 33:3-45:9; 54:6-48:8; 15*6-8*8.

  6. 9*2-8*2; 63:3; 4*9-3*6; 6*6-7*5; 100:5; 45:9+40:8; 60:4; 48:3.

  7. 7*5-(32:8+3); 64:4; 28:(54:27); 5*5-3*8; 26:2-39:3; 48:4; 4*4-5*3.

  8. 44:4+63:7; 3*9+45:9; 72:9+30:6; 6*4+42:7; 4*8-15; 5*9-4*11; 35:5+64:8.

  9. 36:6+56:8; 64:4-5*3; 3*7-1; 48:4+72:9; 48:6+40:5; 8*4-56:8; 35:7+63:9; 8*8-7*9.

  10. 60:5+24:4; 48:6+18:9; 63:9+56:7; 49:7+27:9; 36:3+60:5; 8*8-9*7.

  11. 57:3; 81:9+56:8; 14-36:3; 3*7-5*4; 72:6; 9*9-4*20.

  12. 56:7+24:6; 35:5+72:8; 56:4+28:7; 100:5-32:8; 17-28:2; 33:3-2*5.

  13. 72:8+2*5; 8*8-7*9; 6*3+2; 56:8*3; 64:8+10; 35:7+40:4.

  14. 64:4+8*2; 48:3+1; 45:9+40:8; 35:7+75:5; 42:7; 100:4-49:7.

  15. 7*7-17*2; 48:8; 5*5-56:7; 64:4-36:9; 56:8+7*2; 45:3.

  16. 8*9-11*5; 9*6-5*8-1; 21:3+42:3; 33:3+81:9; 56:7+48:6; 35:7+63:9+3;

  17. (52:4-28:4):2; 7*8-5*10; 35:5+63:9; 81:9-3; 48:4+36:6; 44:4-2*5.

  18. 72:9+48:8; 6*9-12*4; 4*7-2*5; 14*3-3*10; 3*+39:13; 56:4+32:8; 66:6-1;88:4:2.

  19. (5*6-8*8):4; 6*6-5*6; 54:6+35:5; 33:3+56:8; 9*4-8*4; 45:9+35:7; 88:8+28:7.

  20. 96:6+36:9; 54:9; 42:6+30:5; 70:5-72:9; 110:5; 7*8-4*10; 81:9+48:8.

  21. (28:4+36:18):3; 58:2; 66:6+32:4; 48:3; 77:7+36:4; 65-8*8.

  22. (17+28):5+40:8; (27+33):10; 70:14; 55-5*9; 9*9-4*20; 91:13+64:8; 3*7-4*5.

  23. 7*4+27:9; 42-33+36:12; 57-49-35:7; (41-33):8; (24-19)*4; (72-67)*6-2*7; 54:3.

  24. 7+91:13; 98:14; 34-8*2; 35:5+27:9; 50-5*9; 70:35+8; 9*9-4*20.

  25. (181-173):4; 7*8-5*11; (81-73)*3-6; 2+8*8:4; ?2:18+30:15; 91:7; 58:2+1.

  26. 75:15; 15*6-2*37; 75:25+40:4; 96:19; (55+25):5; 25*4-16*5; 4*7-3*9.

  27. 72:9; 15*6-23*3; 6*9:3; (45+30):5; 5*7-2*17; 60:4-18:9.

  28. (95-19):4; 65:5-39:13; 4+55:5; 9*9-15*4; 95:5.

  29. (87-39):4; 80:5; 1+72:4; (71+19):9; (94-19):5; 63:3; 76:4.

  30. 125:5-40:8; 3*15-11*4; 65:5+18:9; 76:19; (38+16):9; 35-100:5; (42+26):2-15.

  31. 51:3+75:15; 84:4;11+44:11; 96:8; (60-22):2+35:7; 25-60:4; 99:3.

  32. 6*6-7*5; (43+25):2-16; 68:17; 54-99:3; 6*7-4*7; 72:12; 75:5; 4+64:4.

  33. 96:6; 1+51:3; 72:8-36:9; 65:5-27:9; 81:3-48:4; 7*5-17*2; 100:5; 3*7-4*5.



Алфавит

Выбранный для просмотра документ лист контроля.docx

библиотека
материалов

Лист контроля

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: 15. Порядок выполнения действий

Номер материала: ДБ-1376468

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее