- Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
- 09.01.2020
- 927
- 35

Курсы
Другое
Упражнения для устного счёта по математике в 5 классе на тему «Деление натуральных чисел».
Учитель: Коряковцева Н.В.
При переходе в 5 класс ученики часто испытывают трудности при выполнении деления. Для того чтобы помочь им справиться с этими трудностями, можно использовать таблицы для устного счёта. Эти таблицы рассчитаны на несколько уроков, каждый урок – один столбик. Если дети имеют слабую математическую подготовку, то можно предлагать им выполнять по половине столбика. Ученики с ОВЗ могут выполнять один и тот же столбик несколько раз. Для записи ответов ученикам выдаются пустые таблицы, которые они заполняют по мере решения примеров. Удобно выполняется самопроверка: ученикам выдаются таблицы с ответами, и они проставляют (+) и (-) в своих решениях, ошибочные решения пересчитываются.
Упражнения составлены по возрастанию уровня сложности, ученики видят всю таблицу, и поэтому они готовы к трудностям.
Такой устный счёт в начале урока организует детей на работу, ежедневная система дисциплинирует их и позволяет развивать концентрацию внимания.
Удачным является организация игр с такими упражнениями, например, игра «Обгоню себя» позволяет ребёнку сравнивать результаты с предыдущими и делать позитивные выводы о своих успехах, стимулирует к повторению таблицы умножения.
Таблица заданий.
Выполните устно деление и запишите ответ в таблицу ответов.
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
45:5 |
16:2 |
32:4 |
54:6 |
24:12 |
80:16 |
2 |
49:7 |
24:3 |
81:9 |
25:5 |
42:14 |
48:12 |
3 |
16:2 |
35:5 |
12:4 |
64:8 |
52:13 |
51:3 |
4 |
24:3 |
18:6 |
72:8 |
35:7 |
60:4 |
65:13 |
5 |
35:5 |
15:3 |
36:9 |
21:7 |
100:25 |
48:16 |
6 |
18:6 |
54:6 |
24:8 |
45:9 |
80:16 |
85:17 |
7 |
15:3 |
63:7 |
35:5 |
30:6 |
48:12 |
75:15 |
8 |
54:6 |
36:6 |
56:7 |
18:2 |
51:3 |
60:12 |
9 |
63:7 |
18:2 |
18:3 |
42:7 |
65:13 |
100:50 |
10 |
36:6 |
56:8 |
63:9 |
24:6 |
48:16 |
91:13 |
11 |
18:2 |
24:4 |
15:5 |
56:8 |
85:17 |
70:14 |
12 |
56:8 |
32:4 |
16:8 |
63:7 |
75:15 |
90:6 |
13 |
24:4 |
45:9 |
40:5 |
30:5 |
60:12 |
90:18 |
14 |
32:4 |
30:6 |
15:3 |
14:2 |
100:50 |
96:12 |
15 |
45:9 |
32:8 |
54:9 |
27:3 |
91:13 |
72:4 |
16 |
30:6 |
64:8 |
14:7 |
48:8 |
70:14 |
57:19 |
17 |
32:8 |
48:6 |
24:3 |
21:3 |
90:6 |
96:6 |
18 |
64:8 |
27:9 |
18:9 |
40:8 |
90:18 |
84:14 |
19 |
48:6 |
42:9 |
27:9 |
24:4 |
96:12 |
36:12 |
20 |
27:9 |
72:8 |
20:5 |
72:9 |
72:4 |
90:15 |
21 |
42:9 |
63:9 |
48:6 |
28:4 |
57:19 |
24:12 |
22 |
72:8 |
0:7 |
45:5 |
16:2 |
96:6 |
42:14 |
23 |
63:9 |
36:4 |
28:7 |
20:4 |
84:14 |
52:13 |
24 |
0:7 |
45:5 |
36:4 |
32:8 |
36:12 |
60:4 |
25 |
36:4 |
49:7 |
42:6 |
18:6 |
90:15 |
100:25 |
Ответы
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
9 |
8 |
8 |
9 |
2 |
5 |
2 |
7 |
8 |
9 |
5 |
3 |
4 |
3 |
8 |
7 |
3 |
8 |
4 |
17 |
4 |
8 |
3 |
9 |
5 |
15 |
5 |
5 |
7 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3 |
6 |
3 |
9 |
3 |
5 |
5 |
5 |
7 |
5 |
9 |
7 |
5 |
4 |
5 |
8 |
9 |
6 |
8 |
9 |
17 |
5 |
9 |
9 |
9 |
6 |
6 |
5 |
2 |
10 |
6 |
7 |
7 |
4 |
3 |
7 |
11 |
9 |
6 |
3 |
7 |
5 |
5 |
12 |
7 |
8 |
2 |
9 |
5 |
15 |
13 |
6 |
5 |
8 |
6 |
5 |
5 |
14 |
8 |
5 |
5 |
7 |
2 |
8 |
15 |
5 |
4 |
6 |
9 |
7 |
18 |
16 |
5 |
8 |
2 |
6 |
5 |
3 |
17 |
4 |
6 |
8 |
7 |
15 |
16 |
18 |
8 |
3 |
4 |
5 |
5 |
6 |
19 |
6 |
6 |
3 |
6 |
8 |
3 |
20 |
3 |
9 |
4 |
8 |
18 |
6 |
21 |
6 |
7 |
8 |
7 |
3 |
2 |
22 |
9 |
0 |
9 |
8 |
16 |
3 |
23 |
7 |
9 |
4 |
5 |
6 |
4 |
24 |
0 |
9 |
9 |
4 |
3 |
15 |
25 |
9 |
7 |
7 |
3 |
6 |
4 |
Настоящий материал опубликован пользователем Коряковцева Нина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель математики
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель математики
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Каратанова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
Одной из основных задач преподавания курса математики в школе является формирование у школьников сознательных и прочных вычислительных навыков. Устные упражнения на уроках математики способствуют более сознательному усвоению предмета, приучая учащихся отчётливее понимать сущность математических понятий, определений, теорем и преобразований. Устные упражнения развивают у учащихся внимательность, наблюдательность, сообразительность, инициативу и пробуждают интерес к предмету. Предлагаю Вашему вниманию серию тренажёров для устного счёта. В данной презентации предлагаю 72 примера для устного счёта на деление натуральных чисел. Конечно, на одном уроке сразу все примеры решать не стоит. Для урока есть возможность выбрать конкретные слайды. На каждом слайде 6 примеров. На одном уроке можно использовать один, два, три и т.д. слайда. Примеры необходимо решать последовательно, правильные ответы набираем с помощью цифр внизу слайда. Для завершения работы на каждом слайде есть кнопка перехода на финальный слайд и завершение показа. Коллеги, желаю Вам успешных учеников и интересных уроков!
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
При переходе в 5 класс ученики часто испытывают трудности при выполнении деления. Для того чтобы помочь им справиться с этими трудностями, можно использовать таблицы для устного счёта. Эта таблица рассчитана на несколько уроков, каждый урок - один столбик. Если дети имеют слабую математическую подготовку, то можно предлагать им выполнять по половине столбика. Ученики с ОВЗ могут выполнять столбик несколько раз. Упражнения составлены по возрастанию уровня сложности и снабжены ответами.
7 346 767 материалов в базе
«Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 323 981 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.