Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Устный журнал для обучающихся начальной школы "Русь! Россия! Родина моя!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Устный журнал для обучающихся начальной школы "Русь! Россия! Родина моя!"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение

«Тяжиновершинская начальная общеобразовательная школа»



Т. М. Лютикова







hello_html_m2baf0e4e.gif




Устный журнал для обучающихся начальных классов


















Тяжиновершинка 2014



Автор-составитель Т. М. Лютикова, учитель начальных классов МКОУ «Тяжиновершинская начальная общеобразовательная школа»


Консультант М. В. Богатырёва, директор школы МКОУ «Тяжиновершинская начальная общеобразовательная школа»























Эта разработка направлена на гражданское и патриотическое воспитание детей на ценности отечественной культуры, на формирование у подрастающего поколения ценностного отношения к Родине, Отечеству, культурно-историческому прошлому России, на привитие детям чувства гордости за свою страну, гражданской ответственности, уважения к государственной символике, Конституции, на формирование у них знаний народных традиций.

В сценарий включены различные виды деятельности обучающихся: работа со словарями, знакомство с государственными символами России, изучение народного фольклора.

Разработка внеклассного мероприятия предназначена для классных руководителей, педагогов-организаторов, вожатых.




hello_html_m51db887d.gif



  1. Воспитание гражданственности, патриотического чувства.


  1. Привитие любви к Родине, к родному языку, к родной природе.


  1. Разнообразить представление о народном творчестве.


Оформление: выставка рисунков на темы: «Мой любимый уголок природы», «Мой отчий дом», «Природа моего края»; выставка сочинений (в виде книжечек с рисунками и фотографиями) на темы: «История моего рода», «История моего края», «Моя малая родина»; вывешены символы Российского государства.


Подготовка к устному журналу.


  • работа со словарями;

  • узнать историю Российского герба, флага;

  • подборка стихов о Родине;

  • приготовить инсценировку русской народной сказки;

  • найти пословицы о Родине и о народе;

  • разучить хороводную песню;

  • разучить народную игру;

  • написать сочинение;

  • нарисовать рисунок.






1 страница

«Что такое Родина?»

Ведущий:

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом: «Русь».

Что же такое для человека Родина? Что он считает своей родиной: страну, в которой живёт, дом, где родился, берёзку у родного порога, место, где жили его предки? Наверное, всё это и есть родина, то есть родное место. Давайте послушаем стихи русских поэтов о Родине.


Исполнение стихов сопровождают песни: «Вечерний звон»,(ст. И.Козлова), «Уголок России» (сл. Е. Шевелёвой, муз. В. Шаинского), «Малиновый звон» (сл. А. Поперечного, муз. А. Морозова).


Дети: (читают стихи)

  1. Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт:

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики.

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная

Но у всех она одна!

/ З. Александрова./

  1. Край любимый! Сердцу снятся

Скирды солнца в водах лонных.

Я хотел бы затеряться

В зеленях твоих стозвонных. /С.Есенин/


  1. Гой ты, Русь моя родная,

Хаты – в ризах образа…

Не видать конца и края –

Только синь сосёт глаза. /С. Есенин/


  1. Под большим шатром Широко ты, Русь,

Голубых небес – По лицу земли

Вижу – даль степей В красе царственной

Зеленеется. Развернулася…

И на гранях их, Уж и есть за что,

Выше тёмных туч, Русь могучая,

Цепи гор стоят Полюбить тебя,

Великанами. Назвать матерью,

По степям в моря Стать за честь твою

Реки катятся, Против недруга,

И лежат пути За тебя в нужде

Во все стороны… Сложить голову.

/И. Никитин/

  1. Отдохну-ка, сяду у лесной опушки!

Вон вдали соломой крытые избушки,

И бегут над ними тучи вперегонку

Из родного края в дальнюю сторонку. /А. Плещеев/


  1. Белые берёзы, жидкие осины,

Пашни да овраги – грустные картины!

Не пройдёшь без думы, без тяжёлой, мимо.

Что же к ним всё тянет так неодолимо? /А. Плещеев/


  1. В поле звон раздаётся лазоревый,

Льётся с птичьими трелями в лад.

Почему-то в России особенно

Колокольчики нежно звучат. /Я. Козловский/


  1. О России петь-

Что стремиться в Храм

По лесным горам, полевым коврам…

О России петь – что весну встречать,

Что невесту ждать, что утешить мать…

О России петь – что тоску забыть,

Что любовь любить, что бессмертным быть.

/И. Северянин/


  1. Топи да болота, По лугу со скрипом

Синий плат небес. Тянется обоз -

Хвойной позолотой Суховатой липой

Взвенивает лес. Пахнет от колёс.

Тенькает синица Слушают ракиты

Меж лесных кудрей, Посвист ветряной…

Тёмным елям снится Край ты мой забытый,

Гомон косарей. Край ты мой родной!..

/С. Есенин/


  1. Берегите Россию – Без неё нам не жить.

Нет России другой. Берегите её,

Берегите её тишину и покой, Чтобы вечно ей быть

Это небо и солнце, Нашей правдой и силой,

Этот хлеб на столе Всею нашей судьбой.

И родное оконце Берегите Россию -

В позабытом селе… Нет России другой.

Берегите Россию,

/Е. Синицын/


Ведущий: Откуда произошло слово Родина? Послушаем детей, которые нашли в словарях (толковом, этимологическом) слова, близкие по значению этому слову.


Сообщение учеников 3 класса.


  1. Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящён богу Роду.


  1. Родить – значит, произвести на свет потомство. Родит женщина, родит животное (собака, кошка, лиса и т.д), родит почва, земля.


  1. Родители – отец и мать, у которых рождаются дети.


  1. Родич - родственник, член рода.


  1. Родня - родственники.


  1. Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.


  1. Родина – это и отечество, страна, и место рождения человека.


  1. Народ – нация, народность, жители страны. Есть ещё много слов с корнем – род-: народность, народить, родственники, нарождающийся, родник и др.


Ведущий: А как вы представляете свою родину? За что вы её любите?

Читают стихи ученики 1 класса.

1-ученик.

Слышишь песенку ручья?

Это – Родина моя!


2-ученик.

Слышишь голос соловья?

Это – Родина моя!

3 ученик.

Школа, где твои друзья?

Это – Родина моя!

4-ученик.

Звон дождей,

И шум ветвей,

Руки матери твоей

И в лесу смородина

Это тоже Родина!

Дети показывают свои рисунки и зачитывают отрывки из сочинений.


Ведущая: Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому. Что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать. Она защищает и бережёт нас от всяких врагов. Много есть на свете государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.


Дети поют песню «Наш край»







2 страница

«Символика России»

Ведущий: Продолжим разговор о нашей Родине. Наше государство называется Россия, Российская Федерация. А чем отличается одно государство от другого?


Ответы детей.


Ведущий: Они отличаются языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традицией, географическим положением. Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека очень важное значение. Сейчас ученики 4 класса, которые подготовили материал о символах нашей страны, расскажут о них.


Сообщение учеников 4 класса.


  1. У нас очень красивый герб. На нём изображён двуглавый орёл на фоне российского флага. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад – в 1497 году. Впервые его ввёл царь Иван III Васильевич – великий князь всея Руси, как его называли. Это был герб Московского государства, Русского государства, Российской империи, а теперь это герб Российской Федерации. Внутри российского герба – герб Москвы. На нём на красном фоне изображён Георгий Победоносец, поражающий копьём дракона. Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, денежных знаках, документах.


  1. Российский флаг – это трёхцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами. Появился он впервые в 1693 году, а единственным флагом Российского государства стал во время царствования Александра III. С 1993 года это государственный флаг Российской Федерации.


  1. А что символизирует белый, синий, красный цвета российского флага? Есть разные версии. По одной, это единство моря, земли и неба. По другой – это содружество трёх славянских народов. По третьей – цвета флага символизировали: белый – веру, чистоту; синий – небо, благородство, верность; красный – героизм, отвагу, смелость. Есть и такая версия: белый – это вера, синий – надежда, а красный – любовь.


  1. Гимн – это песня, посвящённая своей Родине, это символ государства, такой же, как герб и флаг. Гимн прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Весь мир должен уважать символы нашего государства.


Ведущая: Давайте послушаем отрывок из нашего гимна. Запомните, что гимн государства нужно слушать стоя.


Звучит один куплет гимна.


Ведущая: Итак, символами нашего государства являются: Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны - Конституцией. Новая Конституция Российской Федерации была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. День принятия Конституции является государственным праздником.









3 страница

«Обычаи русского народа».


Ведущая: А сейчас я приглашаю вас вспомнить заветную старину наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, когда после трудового дня они собирались на околице, чтобы отдохнуть от забот. И даже здесь, в минуты отдыха, не прекращался крестьянский труд. Бабы играли, девки вязали, вышивали, а мужики решали свои дела.

С того давнего времени и по сей день, живут в народе, как ярчайшие самоцветы, сказки, песни, пословицы и поговорки, частушки, игры, которые и в настоящее время не потеряли своей первозданной прелести.

Любовь человека к Родине русский народ выразил в своих пословицах и поговорках. «Пословица к слову молвится, пословица – всем делам помощница».


Проведём кольцовку пословиц о Родине и о народе ( каждый класс по очереди произносит одну пословицу, побеждает класс, за которой осталось последнее слово.)


Ведущая: Русский народ издавна слагал сказки и особенно предпочитал сказки о животных или о взаимоотношениях животных и человека.

«Красна песня ладом, а сказка складом»


Инсценируются детьми сказки: «Репка» , «Курочка Ряба» и «Колобок».


Ведущая: Частью богатейшего наследия русского народного поэтического творчества является хоровод. Хоровод – это старинная народная игра: движение людей по кругу с пением и плясками. Исполняются народные песни с движениями. Приглашаю всех в хоровод.


Исполняются хороводы: 2класс – «Во поле берёза стояла», 3 класс- «Жили у бабуси», 4 класс – «А я по лугу».


Ведущая: А теперь вспомним, как играли наши прабабушки.


Каждый класс проводит свою игру.


Ведущая: Вы ещё маленькие дети, но уже являетесь гражданами большого и могучего государства, имя которому Россия. Пройдёт немного времени, вы станете взрослыми, будете работать, преумножая величие и могущество нашей страны, защищая её от возможных невзгод и неприятностей, заботясь о ней, как о матери.



1- ученик. Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля:

Это – русское раздолье,

Это – русская земля!


2 – ученик. Вижу горы – исполины,

Вижу степи и луга:

Это – русские картины,

Это – Родина моя!


3 – ученик. Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья:

Это – русская сторонка,

Это Родина моя!


























hello_html_758d5c27.gif



  1. Стешкова, Н. И. Самые дорогие для нас слова: Родина, мир, труд [Текст] / Н. И. Стешкова // ПедСовет. – 1998. - № 3. – С. 2-3.

  2. Грехнёва, Г. М. Родное слово [Текст]:Учебник для 2 класса четырёхлетней начальной школы / Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова. – М.: Дрофа, 2001. – С. 36-42

  3. Поморцева, Э. В. О русском фольклоре [Текст]: Пособие для учителей и студентов / Э. В. Поморцева. – М.: Наука,1977. – С. 3-8.

























Русь! Россия! Родина моя! [Текст]

Устный журнал для обучающихся начальных классов / Автор-составитель Т. М. Лютикова.- Тяжинский район.: МОУ Тяжиновершинская начальная общеобразовательная школа, 2014 – 16 с.

















Технический редактор и дизайнер Лютикова Татьяна Михайловна

















652251, Кемеровская область Тяжинский район д. Тяжиновершинка ул. Молодёжная 7-2

телефон: 73-1-43


Краткое описание документа:

Эта разработка направлена на гражданское и патриотическое воспитание детей на ценности отечественной культуры, на формирование у подрастающего поколения ценностного отношения к Родине, Отечеству, культурно-историческому прошлому России, на привитие детям чувства гордости за свою страну, гражданской ответственности, уважения к государственной символике, Конституции, на формирование у них знаний народных традиций.

В сценарий включены различные виды деятельности обучающихся: работа  со словарями, знакомство с государственными символами России, изучение народного фольклора.

         Разработка внеклассного мероприятия предназначена для классных руководителей, педагогов-организаторов, вожатых.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров351
Номер материала 139103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх