Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Устный журнал для учащихся начальных классов "Если хочешь быть здоров!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Устный журнал для учащихся начальных классов "Если хочешь быть здоров!"

библиотека
материалов

МБОУ «Тополинская СОШ»








КТД



hello_html_1c4ab412.gif

Устный журнал для учащихся начальных классов











Разработала:

Учитель начальных классов

Осипова О.В.











Топольное - 2014 год

Цель: сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.

Задачи: помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью; способствовать укреплению здоровья детей; развивать навыки работы в группах, коммуникативные способности, внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь; воспитывать культуру поведения и общения.

Возраст обучающихся: 1 - 4 й классы.

Место проведения: актовый зал.

Оформление: над сценой висит плакат, на котором нарисована обложка журнала с надписью "Если хочешь быть здоров! " На дальней стене сцены огромный журнал с переворачивающимися страницами.

Звучит фонограмма песни "Мы за чистоту" (муз. М. Шишкова)

Оборудование: компьютеры или интерактивная доска; листы с буквами З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е; карточки с пословицами; ларец и предметы для него; листы для заданий; фломастеры; сок; грамоты.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас на нашем празднике здоровья с названием "Если хочешь быть здоров! "

Учитель: В век технического прогресса и развития космических технологий, как вы думаете, что всего дороже? Конечно же здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете решать жизненно важные задачи. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым – естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своем здоровье. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценный клад. Давайте вместе подумаем, что такое здоровье, здоровый образ жизни.

Сейчас перед вами откроются страницы устного журнала "Если хочешь быть здоров! ". Наш журнал, как настоящий. Только его не читают, а смотрят и слушают. Журнал совсем короткий, но все же он может подсказать многим из вас, для чего нужно выполнять режим дня, делать зарядку, вести здоровый образ жизни. Страницы нашего журнала откроются перед вами одна за другой. Смотрите и слушайте. Вот его обложка.

Входит М о й д о д ы р.

М о й д о д ы р. Все Чуковского читали И меня давно узнали. Я — Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник

И мочалок Командир. {Обращается к ведущему.)

Скажите, пожалуйста, здесь находится редакция устного журнала "Если хочешь быть здоров! "?

Ведущий.Здесь, дорогой Мойдодыр!

Мойдодыр. Очень рад. Здравствуйте, дорогие ребята! Рад приветствовать вас. Походил я тут по школе, посмотрел. Хорошие здесь ребята учатся. За чистотой, за порядком следят, нерях не терпят. Дежурные никого в грязной обуви не пускают. В классах чисто, аккуратно. Как я понял, ребята сами убирают свои классы, ухаживают за цветами. Молодцы, ребята! Порадовали меня. В гости я пришел не зря.

Ведущий открывает первую страницу устного журнала.

1-я страница. "Распорядок дня".

Ведущий.

Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять, Станешь лучше ты учиться, Лучше будешь отдыхать.

Мойдодыр. А вот многие из вас не умеют выполнять распорядок дня, не берегут время, зря тратят не только минуты, но и часы и бывают похожи на мальчика Егорку, о котором вы сейчас узнаете.

Звучит фонограмма песни "Утро, здравствуй" (муз. А. Пахмутовой, ел. С. Гребенникова). На сцену выходят два ученика.

1-й ученик.

Опишем кратко вам сейчас

Парнишку одного мы.

Встречали вы его не раз,

И даже с ним знакомы.

Он ходит злой по временам,

Расстроенный, надутый

И часто жалуется нам:

Нет ни одной минуты,

Чтоб погулять, чтоб отдохнуть,

Чтобы пойти куда-нибудь.

2-й ученик.

Ему нельзя не верить,

Попробуем проверить.

Звонит будильник, надо встать.

Дел предстоит немало...

Минута, три, четыре, пять...

А он под одеялом,

Проходит полчаса, и вот

Он наконец с трудом встает,

Рубашку надевает

И пять минут зевает.

1-й у ч е н и к.

Он ищет шесть минут носки

И семь — шнурует башмаки.

Пять минут примерно

Листает он Жюль Верна.

Он вертит кран туда-сюда.

И смотрит, как течет вода.

2-й ученик.

Минуты три уныло

Разглядывает мыло.

Он не ведет минутам счет...

Часы идут, вода течет.

И, вздох издав глубокий,

Он мочит нос и щеки.

Потом он зажимает кран,

Чтоб превратить струю в фонтан.

1-й ученик.

Стоит, фонтаном увлечен,

Вода стекает на пол.

Над ним не капает, а он

Весь пол вокруг закапал.

И вскоре лужа перед ним —

Вот не было беды...

Но все же он почти сухим

Выходит из воды.

2-й ученик.

Идет к столу вприпрыжку

И раскрывает книжку. Читая, тут же пьет он чай.

Скучая, крутит ложку.

Потом как будто невзначай

Ногой толкает кошку.

1-й ученик. Вокруг него уж тарарам,

Он ранец ищет тут и там.

Пропал он.

Что за чудеса!

Еще проходит полчаса.

2-й ученик.

Пусть ревет Егорка, только

Нам не жаль его нисколько!

1-й ученик.

С тем согласны мы без спора:

Не хватает дня Егору.

Ведущий.

Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,

Того не надо по утрам будить по десять раз.

И он не станет говорить, что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.

Звучит фонограмма припева песни "Мы за чистоту" (муз. М. Шишкова). Ведущий и ученики уходят со сцены.

Мойдодыр открывает вторую страницу устного журнала.

2-я страница. Зарядка

Прогони остатки сна,

Одеяло в сторону!

Вам гимнастика нужна,

Помогает здорово!

На сцену выбегают шесть учеников в одинаковой спортив, ной форме и становятся в два ряда.

3-й ученик. Мы порядком дорожим — Соблюдаем свой режим. Точно в семь часов утра Жизнь зовет. Вставать пора!

1-й ученик. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!

2-й ученик. Спешите на зарядку

Мы вас не будем ждать!

3-й ученик. Распахнуто окошко — Нам холод нипочем,

4-й ученик. Походим мы немножко И сон с себя стряхнем.

5-й ученик. Но чтоб совсем проснуться, Нам нужно по-тя-нуть-ся!

6-й ученик. Начинай! Не спеши!

Через нос ровней дыши!

Под фонограмму песни "Гиподинамия!" (муз. Р. Паулса, ел. И. Резника) ученики делают зарядку.

Мойдодыр (выходит на передний план и обращается к зрителям).

Вам хочу, друзья, признаться,

Что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься,

Что советую и вам.

Всем зарядку делать надо,

Много пользы от нее.

А здоровье — вот награда

За усердие твое!

Мойдодыр присоединяется к ученикам. Звучит фонограмма песни "Мы за чистоту". Гаснет свет. Луч прожектора освещает третью

страницу устного журнала.

3-я страница. "Если хочешь быть здоров — закаляйся!

Позабыть про докторов постарайся".

Стоит мальчик-крепыш.

Крепыш.

Задумал Вова закаляться:

"Я желаю быть стальным!"

Для начала окатился Вова душем ледяным.

Побежал он, скинув тапки,

По январскому снежку,

Привязал себя веревкой

Вместо люстры к потолку! "

А теперь я жду полета

Хоть на Вегу, хоть куда!"

Вы ответьте мне, ребята,

Закалюсь ли этак я?

Ответы из зала.

Зажигается свет. На сцене спиной друг к другу сидят два мальчика. Один чихает, другой кашляет. Мальчик-крепыш подходит к ним. .

Крепыш.

Говорил я им зимой

Закалялись бы со мной!

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий!

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет...

Не послушались, болеют.

Мальчики

Поздно поняли мы, братцы,(вместе).

Как полезно закаляться.

Кончим кашлять и чихать,

Станем душ мы принимать

Из водицы ледяной...

Крепыш.

Погодите, ой-ой-ой!

Крепким стать нельзя мгновенно —

Закаляйтесь постепенно.

Конкурс "Здоровье"

1.К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.

2.Чистота –  ___. (Ответ: залог здоровья.)

Здоровье в порядке – ___. (Ответ: спасибо зарядке.)

Если хочешь быть здоров – ___. (Ответ: закаляйся.)
В здоровом теле – ___. (Ответ: здоровый дух.)

Учитель: А теперь отдохнем немного. Отвечайте дружно хором "Это я, это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.

Вопросы для обучающихся:hello_html_m1be94c75.gif

  • кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;

  • кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;

  • кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;

  • кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;

  • ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;

  • кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;

  • кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки;

  • кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;

  • кто согласно распорядку выполняет физзарядку;

  • кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?

Конкурс "Здоровье не купишь – его разум дарит"

В ходе следующего конкурса вам также нужно будет ответить на вопросы.

В этой комнате найдешь

Настоящий летний дождь.

И морозною зимой

Дождь приходит к нам домой. (Ванная комната)

Ношу их много лет, а счета им не знаю. (Волосы)

Входишь в одну дверь, а выходишь из трех.

Думаешь, что вышел, а на самом деле вошел.

(Рубашка)

Работает с пылом,

Уверенно, четко.

Ни грязи, ни пыли

Не вытерпит... (Щетка)

Я его под мышкой спрятал,

Приголубил. Обогрел.

А потом он мне, ребята,

Вдруг сказал: "Ты заболел". (Термометр)

К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.I

К р е п ы ш награждает правильно ответивших учеников "Диплома­ми доктора Айболита" и, напевая песню "Закаляйся, если хочешь быть здоров" (муз. И. Дунаевского), вместе с мальчиками уходит со сцены. Звучит фонограмма песни "Мы за чистоту". На сцену выходит ведущий и открывает четвертую страницу устного журнала.

4-я страница."Если хочешь быть здоровым,

Помни твердо, что режим

Людям всем необходим!"


Ведущий. Не умеют иногда ребята беречь время, поэтому болеют. А быть здоровым им может помочь правильно организованный режим дня.

Входит ученик.

А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

Вова.

Конечно! Режим... Режим — куда хочу, туда

скачу.

Ведущий. Режим — это распорядок дня! Вот ты, на­пример, выполняешь распорядок?

Вова. Даже перевыполняю.

Ведущий. Как же это?

Вова. По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!

Ведущий. Нет, ты не перевыполняешь, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

Вова. Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка. Обед. И в школу.

Ведущий. Хорошо!

Вова. А можно еще лучше.

Ведущий. Как же это?

Вова. Вот так! Подъем. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

Ведущий. Ну нет. При таком режиме получится из тебя лентяй и неуч!

Вова. Не получится.

Ведущий. Это почему же?

Вова. Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим.

Ведущий. Как это с бабушкой?

Вова. А так. Половину выполняю я, половину бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

Ведущий. Не понимаю, как это?

Вова. Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание — бабушка. Уборка постели — бабушка. Завтрак — я. Прогулка — я. Приготовление уроков — мы с бабушкой. Прогулка — я. Обед — я.

Ведущий. И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

Вова. Нет, не стыдно!

Уходит.

Ведущий. Конечно, Вова неправильно распределил время: прогулка, обед, прогулка. Сплошной отдых.

А где же труд?

Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы.

Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют здоровье.

На сцену выходит Мойдо дыр с коробкой в руках, в которой лежат подарки: мыло, зубная щетка, расческа... Открывает пятую страницу устного журнала, читает

5-я страница. О вредных привычках и о «О дряни»

А знаете ли Вы, от чего зависит здоровье человека?

Вед. 1:По данным отечественных и зарубежных ученых, на наше здоровье влияют – состояние окружающей среды, наследственность, уровень здравоохранения…Но в большей степени наше здоровье зависит от нас самих..от того образа жизни, который мы ведем, от наших привычек.

Автор:

Жил когда-то дядя Маяковский,

Он лесенкой писал стихи

О клопах, о лошадях, о бане

А о дряни мы расскажем сами.

Как-то сын к отцу пришел

И спросил с подвохом:

Малыш:

- А курить, пап, хорошо

- Или очень плохо?

Отец: -Что сказать тебе, сынок?

Автор: Дальше нет ответа,

Потому что голос папы

Съела сигарета.

(ПЛАКАТ о вреде курения)

Автор: Задымит табачным чадом

Можно все на свете

Только жизнь свою не надо

Дарить сигарете.

К деду внук теперь пришел

И спросила кроха:

Малыш: - А вино пить хорошо

- Или очень плохо?

Дед: - Пью вино я с детских лет

Автор: Дед сказал бессвязно…

Как живется алкашу

Всем, конечно, ясно.

(ПЛАКАТ о вреде алкоголя)

Автор: Если пьешь чернее ночи,

Красный нос на рожице,

Ясно – это очень плохо

Долго жить не сможется

Дальше к брату он идет,

Посмотрел со вздохом.

Малыш: - Ты наркотики мне дашь?

- Или это плохо?

Автор: Но ответить брат не смог,

Чем же тут гордиться.

Санитары наркомана

Увезли в больницу.

(СКЕЛЕТ)

Автор: Сделал вот такой укол

И костьми загрохал.

Каждый знает – это вот (показывает шприц)

Для здоровья плохо.

Малыш: Жаль, что друга рядом нет,

Умер он от СПИДа.

Умер он во цвете лет,

Был здоровый свиду.

К другу в гости он идет,

Вот и холмик с мохом.

Тут не спрашивает он

Что такое плохо?

(действующие лица выходят на сцену)

Малыш: Если куришь ты и пьешь,

С наркотиком в дороге,

Долго ты не проживешь

Вместе: И протянешь ноги!

6-я страница "Чистота — залог здоровья!"

На сцену выбегают Расческа, Зеркало, Мыло, Зубная и Платяная щетки.

Мойдодыр. А вот и они, ваши друзья чистоты.

Вы узнали их? Нет? (Показывает на Расческу.)

Хожу-брожу не по лесам, А по усам, по волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. Угадали? Правильно! Это расческа!

Расческа. А вот моя загадка: Чешу их много лет,

А счету им не знаю, Не сею, не сажаю, Сами вырастают.

Ответы из зала: "Волосы!"

Расческа. Вот я и помогаю следить за вашими волосами.

М о й д о д ы р. (показывает на Зеркало).

В нем увидишь свой портрет. Отойдешь — портрета нет.

Зеркало (подмигивает ребятам и втайне от Мойдодыра, показывая на Мыло, задает свою загадку).

Его все гладят и купают,

А он худеет, будто тает,

Теряет форму, вид и вес

И наконец исчезнет весь.

Но он надежный, наш дружище,

Общаясь с ним, мы станем чище.

Мыло.

Лишь утром ты откроешь рот,

Она уже работу ждет. И считает зубы нам, По утрам и вечерам.

Ответы из зала: "Зубная щетка!"

Зубная щетка. Ая вам задам загадку о своей подруге, тоже щетке:

Вроде ежика на вид, Но не просит пищи. По одежде пробежит — Одежда станет чище.

Ответы из зала: "Платяная щетка!"

Мойдодыр.

С вами в ванной я живу

Уж который год.

Откровенно вам скажу:

Славный вы народ!

Никогда у вас, ребята,

Не едят немытых ягод,

Чистят зубы, моют уши...

Из-за кулис выползает

Грязнуля, тянет за рукав Расческу и

таинственно шепчет:

Грязнуля. Лучше ты меня послушай. Я живу и бед не знаю:

Мыло в глаз не попадает,

Щетка десны не дерет,

Губка мокрая не трет.

Руки я совсем не мою.

Хочешь, друг, пойдем со мною.

Грязнуля тянет Расческу за кулисы. Мойдодыр хватает Расческу за

руку и тянет к себе.

Мойдодыр. Быть грязнулей ты не пробуй:

Загрызут тебя микробы,

Разорвут тебя на части!

Не видать грязнулям счастья!

Мойдодыр выхватывает Расческу из рук Грязнули. Из-за кулис

выбегают Вредные бактерии и, не найдя другой добычи,

набрасываются на Грязнулю.

Мойдодыр. Что ж, поможем ей, друзья!

Ведь бросать в беде нельзя!

Зубная щетка и Мыло достают из коробки мыло и подносят его к Грязнуле. Платяная щетка намыливает Грязнуле голову. Вредные бактерии, увидев эту процедуру, убегают со сцены. Грязнуля быстро снимает с лица страшную грязную маску и с головы парик. Поворачивается лицом к зрителям.

Грязнуля (рассматривая себя в зеркало). Я себя давно забыла, А теперь лицо умыла. Да и стала вспоминать. (Оглядывает свой наряд.)

Платье, что ли, постирать?

Мойдодыр. Постирай его скорей,

Платяная щетка. Чтобы стала ты красива,

Мыло. Чтобы не была плаксива.

Мойдодыр вручает Грязнуле мыло. Все уходят со сцены. Звучит

фонограмма песни "Мы за чистоту". С плакатами в руках на сцену

выходят все участники устного журнала. Ведущий открывает

7 страницу.



7-я страница. « О правильном питании»

Учитель: А теперь ответьте на загадки из ларца. Вам будет предложена словесная подсказка, а вы должны догадаться, что лежит в ларце. Слушайте внимательно подсказку:

  • эти растения с характерным резким запахом являются хорошим средством в профилактике простудных зhello_html_m1be94c75.gifаболеваний (ответ: лук, чеснок);

  • вещества, которые обязательно надо употреблять, если вы принимаете сильные лекарства (ответ: витамины);

  • продукт из фруктов, который рекомендуется выпивать за 30 минут до еды (ответ: сок);

  • жидкое, а не вода, белое, а не снег (ответ: молоко).

8-я страница."Секреты здоровья".

Ведущий.День здоровья любят дети

Городов и деревень.

Пусть же станет в целом свете

Днем здоровья каждый день!

1-й ученик. Приучи себя к порядку,

Пробуй плавать и нырять.

Научись любить зарядку —

И разучишься чихать!

Крепыш.Надо с детства закаляться,

Чтоб здоровым быть весь год.

Чтобы к доктору являться,

Только если позовет.

Расческа. Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда!

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Ведущие поют "Песенку про лень" (муз. В. Тугаринова, ел.

И. Михайловой).

Мыло.Постарайтесь не лениться,

Каждый раз перед едой, Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

2-й ученик. И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно, закаляйтесь —

Это так поможет вам!

Вова.Свежим воздухом дышите.

А для этого, друзья,

Чаще в лес гулять ходите

Это точно знаю я.

Зубная щетка.

Просыпаясь по утрам, вспоминайте советы Мойдодыра.


М о й д о д ы р. Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас мыть почаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водой:

Кипяченой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем —

Перед каждою едою

После сна и перед сном.

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите — не беда!

И чернила, и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чаще, мойтесь чище.

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свидания! Мойдодыр.

Грязнуля. Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!

Мойдодыр (Грязнуле).

А ты кто? Не пойму я!

Грязнуля. Я — бывшая Грязнуля.

Мне стало нынче ясно, Что чистой быть всегда — прекрасно!

Мойдодыр. Что ж, бывшую Грязнулю Мы будем звать Чистюлей. {Обращается к ней.)


И по такому случаю Тебе мы поручаем Назвать сегодня лучших. (Подает коробку с подарками.) А вот призы. Вручай им!

Чистюля вручает призы победителям конкурса загадок.

До свидания, ребята! Приходите в гости к нам. Вместе с нами все герои Будут очень рады вам!

(Песня на мотив «Не думай о секундах свысока»)

Не думайте, здоровье не пустяк,

Ты сам поймешь, но только будет поздно:

Когда на месте легких обнаружат черноту,

Его уже, быть может, не вернешь ты.

На алкоголь ты смотришь свысока.

Но только прикоснись к нему и выпей –

Болезнями ты будешь обеспечен навсегда,

В больнице ты, навеки ты в больнице.

И вот один лишь выход есть у нас –

Занятие здоровьем, то есть спортом!

Тогда ты будешь сильным,

Как Шварценеггер – да, да, да!

И долго проживешь тогда уж точно!

Учитель: Друзья, у меня есть для вас стихи, но их прочесть поможете вы. Как только руку подниму я вверх, слово "здоровье" произносят все!

Законы ____________ должны мы твердо знать!

Свое ____________ беречь и охранять!

____________ много значит!

____________ всех важней!

Поднимите, пожалуйста, руки те, кто никогда не болел. Теперь те, кто болеет раз в году! А кто болеет два раза и более? Посмотрите, мы все уже привыкли болеть, а ведь это неверная установка. Давайте постараемся изменить ее и запомним, что для человека естественно быть здоровым.

Здоровье – неоценимое богатство в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром и вы многое почерпнули из нее. Не зря говорят: "Здоров будешь – все добудешь". Так будьте здоровы!

Все: Здоровым быть – здорово!


















































Приложение


мелодия «Спортивного марша»:

Ну-ка, солнце, ярче брызни!

Золотыми лучами обжигай,

Эй, товарищ, больше жизни

Подпевай, не задерживай, шагай!

Чтобы тело и душа были молоды,

Чтобы тело и душа были молоды,

Чтобы тело и душа были молоды,

Ты не бойся ни жары и ни холода,

Закаляйся, как сталь!

стихотворение «Привычка»

Чтец :Привычка – это тоже ведь зараза,

Привычка – тоже некая болезнь,

Она болит и заживет не сразу,

С ней очень трудно жить, поверь!

Она растет микробом в теле,

Она, как рана, у тебя внутри.

Ее не видно, но на самом деле

Она испепеляет и горит.

Ей зародиться ничего не стоит,

Но виноват ты в этом только сам.

Она попросит, а потом заставит,

Приказы, отдавая по часам.

Стихотворение «ужастик для курящего»

Курят папы, курят мамы,

Курит дядя и сосед.

Курит в фильме супердама,

От курящих спасу нет!

Задымили, начадили,

Все здоровье посадили.

В легких – сажевый налет

Не пускает кислород.

Зубы желтые, гнилые

Или просто никакие,

Изо рта разок пахнет,

Кто угодно упадет.

Все сосуды затвердели,

Нервы очень постарели.

Если куришь – в 40 лет

Ждет тебя сто тысяч бед!

Скоро ты ходить не сможешь

И тебе уж не поможешь!

Что еще тут говорить –

Поскорей бросай курить!

Вед. 1:Курить или не курить? Бросать или не бросать эту привычку?

Эти вопросы терзают многих взрослых людей. А вы не лишены сомнений на этот счет?

Конкурс "Народная мудрость гласит"

Команды получают карточки с незаконченными пословицами. Задача участников – закончить пословицы о здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

Конкурс "Знание – сила"

На мониторе компьютера или на интерактивной доске высвечиваются вопросы, на которые нужно дать ответы. Вопросы:

Как называется результат воздействия мороза на организм человека? (Ответ: обморожение.)

Кто может заразить человека бешенством? (Ответ: животные.)

Как называются напитки, которые губят здоровье человека? (Ответ: алкоголь.)

Как называется материал для перевязки? (Ответ: бинт.)

Как называется травма, нанесенная огнем? (Ответ: ожог.)

Что способствует закаливанию организма? (Ответ: солнце, воздух, вода.)

Болеть никто из вас не любит, а соблюдаете ли вы режим дня? Проверим!

Конкурс "Здоровый образ жизни – это стильно!"

Обучающиеся на листах бумаги должны записать правила здорового образа жизни. Команды работают под музыку, потом зачитывают свои правила.

Мальчик:

Человек на свет родился, встал на ножки и пошел! hello_html_m252d18d2.gif

С ветром, солнцем подружился, чтоб дышалось хорошо!

Девочка:

Приучал себя к порядку, рано утром он вставал.

Бодро делал он зарядку, душ холодный принимал.

Мальчик:

Каждый день он бегал, прыгал, много плавал, в мяч играл,

Набирал для жизни силы, и не ныл он, не хворал.

Девочка:
Спать ложился в восемь тридцать, очень быстро засыпал.
С интересом шел учиться и пятерки получал.

(Мальчик берет в руки корзину, наполненную пакетиками сока.)

Мальчик:
Утром рано все вставайте, душ прохладный принимайте,
На зарядку становитесь, кашей с маслом подкрепитесь!
А в подарок от себя всем призы вручаю я.

(Мальчик раздает всем пакетики с соком.)hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Данное мероприятие-КТД (коллективное творческое дело) было разработано и проведен с учащимися начальной школы, среди 1-4 классов. Целью мероприятия является: .расширение знаний детей о здоровом образе жизни, о вреде курения, алкогольных напитков, наркомании, о их негативном влиянии на здоровье человека; развивать навыки общения, расширять кругозор; воспитывать ответственность за своё здоровье, бережное отношение к нему как к главной ценности человека, сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни. Задачи: помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью; способствовать укреплению здоровья детей; развивать навыки работы в группах, коммуникативные способности, внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь; воспитывать культуру поведения и общения. Для проведения мероприятия необходимы: компьютер, экран или интерактивная доска; листы с буквами З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е; карточки с пословицами; ларец и предметы для него; листы для заданий; фломастеры; сок; грамоты, костюмы: Мойдодыр,Грязнуля,Расчёска, Зеркало, Мыло. В разработке затронуты многие аспекты, необходимые для укрепления здоровья,которые составляют странички: Распорядок дня , Зарядка, "Если хочешь быть здоров- закаляйся!"."Если хочешь быть здоровым, помни твердо, что режим людям всем необходим!","О вредных привычках и о «О дряни»", "Чистота — залог здоровья!". « О правильном питании»"Секреты здоровья".Важность и необходимость проведения таких мероприятий неоспорима. Конкурсы "Здоровье", "Здоровье не купишь – его разум дарит"
Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала 326371
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх