Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Устный журнал "Письмо неизвестному солдату"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Устный журнал "Письмо неизвестному солдату"

библиотека
материалов


Методика организации и проведения: «Уроков Мужества»,

торжественных мероприятий, посвященных памятным событиям

Российской истории.











Устный журнал

«Письмо Неизвестному солдату»









Работу выполнила

Соколова С.В., НКМСОШ,

зам. директора по УВР,

с. Нижний Кучук , 28-5-59;













с. Нижний Кучук

2008 г.


Пояснительная записка

В наше непростое время, когда нередки попытки переписать исказить недавнюю историю нашей страны и всего мира, трудно переоценить значение патриотического воспитания молодежи, укрепления связей поколений. При чем эта работу нужно вести деликатно, так как любой нажим может вызвать противодействие, то есть можно получить прямо противоположный эффект.

Каждый день вслед за миллионами погибшими на полях сражений, замученных в концлагерях, уходят ветераны войны и труженики тыла. Все меньше остается опаленных войной бывших мальчишек и девчонок, свидетелей тех страшных и холодных дней и ночей. Все дальше от тех военных трагедий и побед уносят нас годы, но нельзя забывать горе и страдания людей, заплативших слишком большую цену за сегодняшнее мирное небо над нашей головой, нельзя забывать их великий подвиг.

Огромен подвиг советских воинов, изгнавших коварного, желающего мирового господства врага с родной земли и десятка европейских государств. Вступили в смертельную схватку с врагами и советские люди, временно оказавшиеся на оккупированной территории. Они создавали партизанские отряды, подпольные организации.

Да не прервется наша память… Потому что еще живы еще участники, защитники, очевидцы дней минувшей войны, которые могут по на незабываемых вечерах-встречах со школьниками поведать о человеческой трагедии и счастье Победы, о своей большой любви к своей родине. Ведь как сказал Ш.Монтескье: «…лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов».

В.А.Сухомлинский писал: «Детство - каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота человечества». Эти нравственно-духовные качества призван открывать детям учитель на уроках мужества, уроках, линейках, вечерах памяти, посвященных героической стойкости российского народа.

Цель данного мероприятия: способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за страну, воспитывать преданность, любовь к Родине.

Задачи: воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения;

сберечь память о подвигах героев и передать следующим поколениям;

не допустить повторения войны.

Для реализации поставленных задач при организации и проведении мероприятия применяются различные формы и методы работы.

Данное мероприятие рассчитано на учащихся 1-5 классов, проводится в форме устного журнала. Учащиеся готовят коллективные письма Неизвестному солдату, можно индивидуальные.




Цель: способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за страну, воспитывать преданность, любовь к Родине.

Задачи: воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения;

сберечь память о подвигах героев и передать следующим поколениям;

не допустить повторения войны.

Оформление: репродукции картин, посвященных войне, изображение могилы Неизвестного солдата, выставка книг о войне, аудиозаписи песен о войне.

Подготовка: оформление выставки книг о войне, репродукции картин, посвященных войне, оформление эпиграфа, подготовка и оформление учащимися писем Неизвестному солдату.

Ход устного журнала

Ведущий 1.

Сегодня мы приглашаем вас на устный журнал «Письмо Неизвестному солдату», посвященный Дню Победы над фашистской Германией.

Ведущий 2.

Эпиграф нашего журнала: стихотворение Вла­димира Дворянского.

Не дымятся дали,

Пыль черна от слез.

Ни одной медали.

Дед мой не принес.

Только в этом самом

Нет его вины,

Потому что сам он

Не пришел с войны

Ведущий 1.

Первая страница: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен».

Песня «Журавли», муз. Я.Френкеля, слова Р.Гамзатова

Ученик 1. (читает)

Могила Неизвестного солдата у стены Кремля, в Александровском саду. Это символично: он защищал северо-западные подступы к столице и словно остался её бессменным дозорным, её вечным стражем.

Кто он? Твой сын, брат, муж? Мы не знаем его имени: он погиб на подступах к Москве в суровом 1941-м.

Ученик 2 (читает).

Сюда идут матери и отцы, не дождавшиеся сыновей и дочерей, идут вдовы, идут внуки, знающие дедов только по фотографиям. И каждый думает, что, может быть, под этим красным камнем лежит его родной человек.

Неизвестный солдат шагнул в бессмертие.

Ученик читает стихотворение С.Орлова

Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат,

Всего, друзья, солдат простой,

Без званий и наград.

Ему как мавзолей земля-

На миллион веков,

И Млечные Пути пылят

Вокруг него с боков.

На рыжих скатах тучи спят,

Метелицы метут,

Грома тяжелые гремят,

Ветра разбег берут.

Давным-давно окончен бой…

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

Ученик 1.

Старая женщина в платке остановилась у могилы, плачет.

- Ты здесь лежишь... А я осталась… Спасибо тебе, сынок, за все, что, ты сделал.

Ученик 2.

Она не спешит уйти отсюда, где покоится, она уверена, именно её сын. Седая мать со сбившимся на плечи платком.

Ученик 1.

Пожилой мужчина опускается на колени перед красной плитой и целует гранит.

А пришедший с ним мальчуган кладет букетик цветов.

Ученица.

И старая мать, и пожилой мужчина долго стоят у могилы, зная, что именно здесь лежит тот, кого их измученные сердца искали по безымянным просторам, перепаханным войной.

Ученик 2.

Как горько нам стоять у обелисков

И видеть там скорбящих матерей

Мы головы свои склоняем низко-

Земной поклон за ваших сыновей.

Шумят под ветром сосны вековые,

Горят цветы невянущим огнем.

Вам, матери героев всей России,

Любовь и нежность отдаем!

Наследники великой этой славы,

Её мы чтим и бережно храним.

Героями гордились мы по праву

И стать на них похожими хотим.

Считайте нас своими сыновьями!

Считайте нас своими дочерьми!

Детей своих вы в битвах потеряли,

И все мы стали вашими детьми.

Л.Кондратенко

Низкий поклон вам, матери героев!

Ведущий 2.

Сегодня мы хотим поговорить о солдатах – о тех, кто остался в земле навсегда и кто живет сейчас рядом с нами.

О солдатах, подаривших нам мир.

Ведущий 1.

Вторая страница: «Была война».

Выходят воин и мальчик.

Воин.

Тебе десять или немного больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко разрушаются они под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как веселый утренний сон.

Мальчик.

Скажите, а вот вы хотели бы, чтобы война уходила от нас, ваших внуков, все дальше? Чтобы мы забывали её? Забывали вот этот самый запах войны?

Воин.

Да, мы воевали за то, чтобы война уходила все дальше.

Да, это так. И все же мы хотим, чтобы помнили о нас. Война- это наша общая память.

Хотим ли, чтобы вы не забывали войну, нас всех? Конечно, хотим!

Война – это страшно: это кровь, муки, смерть… Да, нас убивали. И мы убивали. Но мы не любили воевать. Мы воевали и убивали, чтобы этого никогда не пришлось делать вам.

А что вы думаете о нас сегодня? Вспоминаете ли? Что вы знаете о войне?

Звучит музыка. Световые эффекты войны.

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народы была нарушена нападением фашистской Германии. Наша страна вступила в смертный бой с коварным, жестоким врагом.

Война длилась четыре страшных года, 1418 дней и ночей. Это была священная война. 27 миллионов сынов и дочерей потеряла наша родина в этой битве. Каждый девятый житель нашей страны не вернулся с этой войны. Вдумайтесь в эти цифры! Какой ценой завоевано всему человечеству право на жизнь, радость, труд!

Ученик 1.

Снова майские зори в полях зацветут,

И вдоль старых окопов плывет тишина,

Там когда-то гремела большая война,

Бьют зенитки, и бомбы летят, завывая,

Разоренные утро и ночи без сна…

Наше детство огнем опалила большая,

Не по детскому росту война.

Ученик 2.

Пионеры огненных лет - так зовут это поколение. Война не щадила ни детей, ни взрослых. Но они не сдались. Выдержали. Выстояли.

Не звонкими кострами, а горьким, испепеляющим пожаром, вспыхнула земля на июньском рассвете сорок первого…

Дети войны… Они рано и быстро повзрослели. Не детская это тяжесть, война, а они хлебнули её полной мерой. Они учились читать по сводкам Совинформбюро и по серым листам похоронок. Дети своего народа, они не склонили головы перед страшным и жестоким врагом. Они познали тяжелую науку ненависти

Ученица читает стихотворение Л. Татаренко

Спят мальчишки в сиянии звезд…

Им – семнадцать! Навечно семнадцать!

Им не встать из-под белых берез

Из-под алых рябин им не подняться.

Шли мальчишки в шинелях до пят

На врага, на огонь бронебойный.

Не забудьте же этих ребят,

Будьте этих мальчишек достойны!

Спят мальчишки под сенью берез,-

Навсегда твердо сомкнуты губы,-

Не видать им ни солнца, ни звезд-

Тише пойте армейские трубы!

Ученик 1.

А те, кто не воевал, героически работали, писали письма. Письма шли на фронт, их было много, этих треугольников.

Ученик читает стихотворение Е.Благининой «Письмо солдату».

Здравствуй, папа,

Ты опять мне снишься,

Только в этот раз не на войне.

Я немножко даже удивился,

До чего ж ты прежний был во сне.

Папа!

Ты вернешься невредимый,

Ведь война когда-нибудь пройдет.

Миленький, голубчик мой родимый,

Скоро майский праздник к нам придет.

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть,

Я тебе желаю всей душою

Поскорей фашистов одолеть.

Чтоб они наш край не разрушали, чтоб как, можно было жить,

Чтоб они мне больше не мешали

Обнимать тебя, любить,

Чтоб над всем огромным миром

Днем и ночью был веселый свет…

Ученица.

9 апреля 1942 г. Здравствуй, дорогой и любимый наш братка Ваня! Шлем тебе все по сердечному привету. Я тебе сообщаю, что живем по-старому, хлеб есть, дрова есть, только насчет корму для скотины плохо…

Братка Ваня, мы к 23 февраля, ко Дню Красной Армии, собирали подарки…

На этом кончаю писать письмо, остаемся, живы, здоровы, того и тебе желаем, с приветом вся семья!

Ученица.

15 марта 1942 г. Здравствуй, дорогой папа! Мы очень по тебе стосковались, ты все снишься в шинели, пришел бы домой поглядел бы ты папа, сколько у нас снегу. Папа, пока, до свидания, присылай ответ. Привет от дочек.

Ученик 1.

В Берлине, на стене горевшего рейхстага, над которым реял красный флаг, висел плакат, изображающий русскую женщину, мать, и надпись: «Дорогая наша мама! Наша победа твоя наполовину!»

На священную войну, на подвиги солдат провожали их матери. Это к ним, к мамам, из пекла металла и пороха вырывались ласковые, полные нежности письма рано повзрослевших детей. В письмах неизменно стояли рядом два слова: «Мама, Родина».

Мать не просто провожала на войну – она провожала своих сыновей на подвиги!...

Ученик читает

«Письмо с фронта» Э. Асадова

Мама, тебе эти сточки пишу я,

Тебе посылаю синовий привет,

Тебя вспоминаю такую родную,

Такую хорошую - слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,

Немного лентяя и вечно не в срок

Бегущего утром с портфелем под мышкой,

Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если мне физик бывало,

Суровою двойкой дневник «украшал»,

Гордилась когда я под сводами зала

Стихи свои с жаром читал.

Мы были беспечными, глупыми были,

Мы все, что имели, не очень ценили!

А поняли, может, лишь тут, на войне,

Приятели, книжки, московские споры…

Все сказка, все в дымке, как снежные горы…

Пусть так. Возвратимся – оценим вдвойне!

Сейчас передышка.

Сойдя у опушки, застыли орудия, как стадо слонов.

И где-то по - мирному в гуще лесов,

Как в детстве, мне слышится голос кукушки.

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру.

И пусть между нами сейчас километры,

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи под неласковым небом,

Склонившись, мне тихую песню поешь

И вместе со мною к далеким победам

Солдатской дорогой незримо идешь.

И чем бы в пути мне война не грозила,

Ты знай: я не сдамся, покуда дышу!

Я знаю, что ты меня благословила,

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

Звучит песня.

Ученица.

Слава вам, храбрые! Слава бесстрашные!

На фоне музыки ученица читает «Память войны» М.Садовского:

Совсем неприметную с виду

В деревне, на тропке лесной

Ты встретишь порой пирамиду

С горящею красной звездой,

Ты знай –

Это память живая

Стоит на посту пред тобой,

И здесь,

Ни на час не смолкая,

Ещё продолжается бой.

Прописаны

В мирных солдатах,

Кого не вернула война.

Их молодость,

Счастье и верность

Навек сберегает страна.

И с нами

Навечно остались

Горящие гневом сердца –

Они до последнего дрались,

И нету их жизни конца!

Ученик читает «Пути фронтовые» В.Матвеева:

Стираются лица, стираются даты –

Порой наша память не все сохранит,

Но видят и нынче седые солдаты

Приволжскую степь, черноморский гранит.

Пути фронтовые припомнятся снова,

Лишь карт пожелтевших коснешься рукой,

Снега под Москвою, дожди под Ростовом,

Апрельский туман за чужою рекой…

Какими путями прошли мы, ребята,

Какие преграды сумели сломить!

Стираются лица, стираются даты –

Военных дорог никогда не забыть!

Далёкое время нам кажется близким,

Да, нет очень многих друзей среди нас –

Пути отмечая, стоят обелиски,

Ведут о боях молчаливый рассказ.

Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого мая салют над столицей,

Пройдем всю страну мы от края до края,

Оставив, коль надо, родимый порог,

Чтоб мирно трудилась отчизна святая,

Не зная беды и военных дорог.

Ученица читает стихи Тани Тюриной, ученицы из г. Свердловска, «Нет, войне!»

Очень страшно становится, если

Слышишь жуткое слово – война.

Над планетой, над целым миром

Тянет черные руки она.

Разве это нужно кому-то,

Чтоб горели огнем города,

Чтобы дети прятались в страхе

И забыли про свет навсегда.

Я хочу, чтоб сияло солнце,

Но не только над нашей страной,

Чтобы дети на всей планете

Улыбались вместе со мной,

Чтобы утром они просыпались

И увидели солнце в окне,

А не черный дым пожарищ,

Проползающий по земле.

Пусть во сне не приснится такое,

А приснится лишь мама моя

Или солнышко золотое,

День весенний, родные края.

Ликующая, торжественная музыка.

Звучат письма Неизвестному солдату, написанные учениками.

Ведущий

Мы здесь не потому, что дата,

Как злой осколок сердце жжет в груди.

К могиле Неизвестного солдата

Ты в праздники и в будни приходи.

Он защищал тебя на поле боя.

Упал, ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя

Великой Армии простой солдат.

Ведущий

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига русского солдата.

Почтим память всех погибших минутой молчания.

Так было.

И если Родина снова окажется в беде, то именно ты придешь ей на помощь.



Краткое описание документа:

 В наше непростое время, когда нередки попытки переписать исказить недавнюю историю нашей страны и всего мира, трудно переоценить значение патриотического воспитания молодежи, укрепления связей поколений. При чем эта работу нужно вести деликатно, так как любой нажим может вызвать противодействие, то есть можно получить прямо противоположный эффект.

Каждый день вслед за миллионами погибшими на полях сражений, замученных в концлагерях,  уходят ветераны войны и труженики тыла. Все меньше остается опаленных войной бывших мальчишек и девчонок, свидетелей тех страшных и холодных дней и ночей. Все дальше от тех военных трагедий и побед уносят нас годы, но нельзя забывать горе и страдания людей, заплативших слишком большую цену за сегодняшнее мирное небо над нашей головой, нельзя забывать их великий подвиг.

Огромен подвиг советских воинов, изгнавших коварного, желающего мирового господства врага с родной земли и десятка европейских государств. Вступили в смертельную схватку с врагами и советские люди, временно оказавшиеся на оккупированной территории. Они создавали партизанские отряды, подпольные организации.

Да не прервется наша память… Потому что еще живы еще участники, защитники, очевидцы дней минувшей войны, которые могут по на незабываемых вечерах-встречах со школьниками поведать о человеческой трагедии и счастье Победы, о своей большой любви к своей родине. Ведь как сказал Ш.Монтескье: «…лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов».

В.А.Сухомлинский писал: «Детство - каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота человечества». Эти нравственно-духовные качества призван открывать детям учитель на уроках мужества, уроках, линейках, вечерах памяти, посвященных героической стойкости российского народа.

Цель данного мероприятия:  способствовать  воспитанию   чувства патриотизма, гордости за страну,  воспитывать преданность, любовь к Родине.

Задачи: воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения;

сберечь память о подвигах героев и передать следующим поколениям; 

не допустить повторения войны.

 Для реализации поставленных задач при организации и проведении мероприятия применяются различные формы и методы работы.

Данное мероприятие рассчитано на учащихся 1-5 классов, проводится в форме устного журнала. Учащиеся готовят коллективные письма Неизвестному солдату, можно индивидуальные.

 

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров328
Номер материала 364845
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх