Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Устный журнал "Занимательно о русском языке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Устный журнал "Занимательно о русском языке"

библиотека
материалов

Пьянкова Анна Леонидовна,

учитель начальных классов

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Общеобразовательная гимназия № 3 им. К.П. Гемп»

города Архангельска


Устный журнал «Занимательно о русской языке»

(для учащихся 3 - 4 класса)


Цель:

Прививать интерес к изучению русского языка, помочь учащимся увидеть богатство и красоту родного языка.


Задачи:

  1. Развивать умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

  2. Прививать навык использования словарей для поиска необходимой информации, для выполнения поставленной задачи.

  3. Развивать умение анализировать и обобщать информацию.

  4. Обогащать словарный запас детей.

  5. Развивать коммуникативные и творческие способности учащихся.

  6. Формировать умение работать в группе, сотрудничать.


Оборудование для проведения мероприятия:

  1. Толковые словари Даля, Ожегова, Лопатина.

  2. Фразеологический словарь русского языка.

  3. Задания для работы в группах (на отдельных листах цитаты, пословицы, фразеологизмы, шарады)

  4. «Странички» устного журнала, портреты писателей (на доске).

  5. Учащиеся заранее подготовили стихи А. Усачева.


Проведение устного журнала

Учитель:

- Сегодня на занятии мы будем говорить о русском языке. Мы встречаемся с русским языком ежедневно, ежеминутно. Не только в школе на уроках русского языка, но и при изучении других предметов, и в повседневной жизни, когда общаемся с родными и друзьями.

Мы привыкли, что русский язык – это уроки, это правила и различные орфограммы, части слова и части речи, изложения и диктанты. Трудно, сложно… А кому-то, может быть, и скучно…

Но русский язык может быть очень интересным и занимательным. И это мы увидим в нашем устном журнале, который называется «Занимательно о русском языке».


Открываем первую страничку устного журнала. Страничка называется «Классики о русском языке».


Работа в группах (4 группы):

- Прочитайте цитаты известных писателей, живших в 19 – 20 веках, и объясните, как вы понимаете эти слова.

Цитаты:

  1. «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». (К.Г. Паустовский)

  2. «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: всё зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название ещё драгоценнее самой вещи». (Н.В.Гоголь).

  3. «Русский язык в умелых руках и опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». (А.И. Куприн).

  4. «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» (И.С. Тургенев).

Учитель:

- Лев Николаевич Толстой – классик русской литературы – говорил: «Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего».


- Что общего вы могли заметить в высказываниях писателей о русском языке?

(Писатели подчеркивают красоту, выразительность, величие и богатство русского языка).


- А современный поэт Андрей Усачев говорит о русском языке с юмором и весело играет

словами. Мы убедимся в этом, когда прослушает стихотворение «Великий могучий русский язык».


(Читают подготовленные ученики)

Андрей Усачев

Великий могучий русский язык.

Великий могучий русский

Язык показал я французу,

А он показал – французский,

А я дал месье по пузу!

Мы в бой с ним вступили близкий,

Катались, вопили, рычали…

Но тут показал нам английский

Нахальный один англичанин.


Тогда мы с французов встали

И два языка показали.

Он сразу полез с нами в драку,

И в боксе он был неслабым:

Мы с ним показали поляку,

Китайцу и двум арабам.

С трудом нас разняли прохожие…

И поняли мы, дураки:

Какие у нас похожие

Великие языки!


- Какое слово обыграл поэт в своём стихотворении? (язык)


Вторая страничка «Пословица – мудрость народа».

Учитель:

- Эта страничка нашего журнала посвящена пословице. Пословица недаром молвится. Без пословицы не проживёшь. Пословица – мудрость народа.

Что же такое пословица? Найдите ответ на этот вопрос в толковых словарях.


Ученики работают в группах со словарями Ожегова, Даля, Лопатина. Затем учащиеся высказывают то, что узнали о пословицах.

Словарь Ожегова: «Пословица – краткое народное изречение с назидательным смыслом, народный афоризм». («Афоризм – краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение».)

Словарь Даля (стр.334): «Пословица – краткое изречение, поучение, более в виде притчи, иносказания, или в виде житейского приговора;… не сочиняется, а рождается сама; это ходячий ум народа…»

Словарь Лопатина: «Пословица – краткое народное изречение, законченное высказывание с назидательным смыслом».

Одна группа готовит своё мнение.


Обобщение учителя:

- Пословица представляет собой краткое, ритмически организованное, устойчивое в речи образное изречение. Пословица – народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает. Люди часто используют пословицы в речи. От этого речь становится яркой, образной.

Работа в группах:

Собрать «рассыпавшиеся» пословицы и объяснить, о чём они, чему учат нас.

  1. (Пословицы о труде)

    • Землю красит солнце, а человека труд.

    • Дерево сильно корнями, а человек – трудом.

    • Маленькое дело лучше большого безделья.

    • Без дела жить – только небо коптить.

  2. (Пословицы о дружбе)

    • Человек без друзей, что дерево без корней.

    • Нет друга – ищи, а найдёшь – береги!

    • Дружба и братство дороже любого богатства.

    • Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

  3. (Пословицы о Родине)

    • Родина – мать, умей за неё постоять.

    • Своя земля и в горсти мила.

    • На чужой сторонушке рад своей воронушке.

    • Одна у человека мать, одна у него и Родина.

  4. (Пословицы о книге)

    • Испокон века книга растит человека.

    • Возьми книгу в руки – не будет скуки.

    • Грамоте учиться – всегда пригодится.

    • Кто много читает, тот много знает.


- Какие ещё вы знаете пословицы?

Учитель:

- На этой страничке мы встретились с пословицами. Вот как сказал о пословицах В.И.Даль: «Пословица – это свод народной премудрости и суемудрия, это стоны и вздохи, плач и рыдание, радость и веселье, горе и народная правда, своего рода судебник, никем не судимый». Пословица кратка, в ней нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно, точно. Читайте, запоминайте пословицы. Они помогут вам стать мудрее и добрее!


Третья страничка нашего журнала посвящена фразеологизмам.

- Часто в речи мы используем фразеологизмы – устойчивые сочетания слов с самостоятельным значением – такие как: бить баклуши, клевать носом, обвести вокруг пальца.

Поэт Андрей Усачев объяснил, что такое фразеологизмы так:

Это фразы,

Смысл которых – МЕЖДУ СТРОК.

Вы поймёте это сразу,

Если ВАРИТ КОТЕЛОК.


- Сегодня мы познакомимся с некоторыми фразеологизмами и попробуем их объяснить.

Работа в группах:

Объяснить значение фразеологических оборотов.

Одна группа работает с фразеологическим словарём.


Фразеологизмы:

  • Бить баклуши

  • Брать быка за рога

  • Мышиная возня

  • Медвежья услуга

  • В ежовых рукавицах

  • Дать по шапке

  • Спустя рукава

  • Засучив рукава

  • Зарубить на носу

  • Вешать нос


Заслушиваем объяснения детей: сначала ученики высказывают своё мнение, затем – группа зачитывает ответы по словарю.


Бить баклуши. Праздно проводить время, бездельничать. Первоначально означало: раскалывать, разбивать осиновый чурбан на маленькие чурки – баклуши – для изготовления мелких изделий (ложек, поварёшек и др.), то есть делать очень несложное дело.

Брать быка за рога. Начинать действовать энергично, решительно и сразу с самого главного.

- А вот как об этом написал Андрей Усачев. (Читает подготовленный ученик)

Андрей Усачев.

Брать быка за рога.

Читал дураку наставленья отец.

Сурова была его речь и строга:

- Когда ты ВОЗЬМЁШЬСЯ ЗА УМ, наконец?

Ты должен уметь БРАТЬ БЫКА ЗА РОГА!



Сын понял буквально отцовский урок.

К быку подошёл и схватился за рог…

Но только дурак

ВЗЯЛ БЫКА ЗА РОГА,

Бык сразу же начал

ВАЛЯТЬ ДУРАКА.

Мышиная возня. Мелочные хлопоты, заботы.

А.Усачев. Мышиная возня.

Кота отправили на дачу.

Сижу один и горько плачу:

Теперь на кухне у меня

Идёт МЫШИНАЯ ВОЗНЯ.

Медвежья услуга. Неумелая, неловкая услуга, которая вместо помощи приносит вред и неприятности.

В ежовых рукавицах. Быть у кого-то в большой строгости.

Дать по шапке (давать по шапке). Выгонять, прогонять откуда-либо, увольнять, снимать с должности.

А Усачев. Дать по шапке.

Однажды Колька с Петькой

Стащили лук у бабки.

Я слышал, что за это

Им кто-то ДАЛ ПО ШАПКЕ.

И мы полезем к бабке

И наворуем репки…


Пусть нам дадут по шапке,

А может, и по кепке!

Ещё, на всякий случай,

Надёргаю морковки –

Пускай дают до кучи

Мне новые кроссовки!

Спустя рукава и засучив рукава. Эти выражения зародились в те далекие времена, когда русские носили одежду с очень длинными рукавами: у мужчин рукава достигали 95 см, а у женщин были длиннее на 40 см. Попробуйте поработать в одежде с такими рукавами! Будет неудобно, получится плохо. Чтобы дело спорилось, рукава надо было засучить, закатать. Народ приметил это и стал говорить о людях, которые делали что-нибудь лениво, нехотя, что они работают спустя рукава. Об умелом и старательном работнике и теперь говорят, что он работает, засучив рукава, хотя рукава могут быть такими короткими, что их и засучивать не надо.

Зарубить на носу. Запомнить крепко - накрепко. В древности неграмотные люди делали на дощечках зарубки для памяти. Взял человек что-то у богатого в долг, для памяти сделал на дощечке зарубки, расколол её пополам, взял свою половинку и носит её с собой, - отсюда и нос.

Вешать нос. Выражение означает: приходить в уныние, в отчаяние, огорчаться. А призыв «Не вешай нос» - значит не грусти, не огорчайся, не унывай.

А Усачев. Не вешай нос!

Подошёл ко мне сосед,

Чисто выбрит и одет:

Всё в порядке, честь по чести…

Только носа нет на месте.

Я от страха в землю врос:

- Извините, где ваш нос??!

Но сосед мой странно весел:

- Я вчера свой НОС ПОВЕСИЛ

В раздевалке, на гвозде…

А хватился – нет нигде!

- Вот несчастье!

- Вовсе нет! –

Заявляет мне сосед.-

Отчего я нынче весел?

Там какой-то дурачок

Рядом ГОЛОВУ ПОВЕСИЛ

Вместе с шапкой на крючок!

Вот ему, поди, обидно,

Да и вид не деловой…

А по мне так сразу видно,

Что я парень С ГОЛОВОЙ!


- Сегодня мы познакомились с некоторыми фразеологизмами, узнали их значение и происхождение. Изучение фразеологизмов является необходимым для усвоения русского языка и повышения культуры речь. Правильное и уместное использование фразеологических оборотов сделает вашу речь яркой, образной и выразительной.


Следующая страничка устного журнала называется «Отгадай-ка!» и посвящается шарадам.

- Что такое шарада? Найти точный и правильный ответ на этот вопрос нам помогут толковые словари.


Работа в группах:

Учащиеся ищут в словарях объяснение слова «шарада».

Одна группа высказывает своё мнение.


Словарь Даля (Стр.622): «Шарада – загадка, слово со значением каждого слога».

Словарь Лопатина: «Шарада – загадка, в которой загаданное слово делится на несколько частей, представляющих отдельные слова; такая загадка, образно представляемая в живых сценах».

Словарь Ожегова: «Шарада -


- Итак, попробуем отгадать эти особенные загадки, связанные с русским языком.

Работа в группах:

Учащиеся получают листы с текстами шарад.


Мой первый слог – предлог,

Второй – сигнал беды.

А весь я иногда

Вам нужен для воды. (на-сос)


В «списке» вы мой обнаружите корень,

Суффикс в «собрании» встретите вскоре,

В слове «рассказ» вы приставку найдёте.

В целом – по мне на уроки пойдёте.

(расписание)


Начало – нота,

Потом – оленя украшенье.

А в целом – место

Оживленного движенья. (до-рога)


Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета.

Но переставьте ударение –

И превращаюсь я в конфету. (ирис – ирис)


Начало деревом зовётся,

Конец – читатели мои.

А в книге целое найдётся,

Там в каждой строчке есть они. (бук-вы)


С Б – мучительной бываю,

С М – одежду пожираю,

С Р – актёру я нужна,

С С – для повара важна.

(Боль – моль – роль – соль).


Загадку ты решишь свободно:

Я – небольшая часть лица.

Но прочитай меня с конца –

Во мне увидишь что угодно. (Нос – сон).


Мой первый слог короткий – нота.

Его найти легка забота.

Люблю второй слог раннею весной –

Цветущий, он особенно хорош.

А целое – у здания найдёшь. (фа-сад)



Подведение итогов.

- Вот и перелистнули мы последнюю страничку нашего устного журнала.


Что нового и интересного вы узнали сегодня о русском языке? (ответы учащихся)


- На занятии мы читали цитаты классиков о русском языке, встретились с мудрыми и поучительными пословицами, познакомились с яркими и выразительными фразеологизмами, учились отгадывать весёлые шарады. Мы увидели, насколько русский язык красив, богат, выразителен. И позвольте напомнить вам слова К.Паустовского: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».

Надеюсь, что вы сегодня на занятии смогли убедиться, что русский язык – может быть интересным и занимательным!

Спасибо за работу.

8


Краткое описание документа:

Устный журнал "Занимательно о русском языке" предназначен для учащихся 3 - 4 классов. Материал можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Цель мероприятия: прививать интерес к изучению русского языка, помочь учащимся увидеть богатство и красоту родного языка. 

Во время занятия учащимся предстоит поработать в группах, воспользоваться толковыми и фразеологическими словарями в поисках нужной информации.  Листая "странички" устного журнала, ученики познакомятся с цитатами классиков о русском языке, "соберут" пословицы, объяснят фразеологизмы, разгадают шарады и улыбнутся весёлым стихам Андрея Усачёва. 

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров561
Номер материала 390152
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх