УУД формируемые и развиваемые по предмету технология.

УУД формируемые и развиваемые по предмету технология.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Согласно учебному плану ОУ рабочая программа для 5 класса предусматривает обучение предмету «Технология» в объёме 2 часа в неделю, 70 часов в год. 1 четверть – 16 часов; 2 четверть – 16 часов; 3 четверть – 20 часа; 4 четверть – 18 часов.

Личностные:

·         Формирование познавательных интересов и активности

·         Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

·         Овладение установками, нормами и правилами организации труда

·         Осознание необходимости общественно-полезного труда

·         Формирование бережного отношения к природным и хозяйственным ресурсам

·         Овладение навыками, установками, нормами и правилами НОТ

Метапредметные:

·         Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники

·         Умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук

·         Формирование знаний алгоритмизации планирования процессов познавательно-трудовой деятельности

·         Использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов труда

·         Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой

·         Согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими участниками ОП

Предметные:

1.     В познавательной сфере

·         . Рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда

·         Распознавание видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах при изучении разделов «Кулинария», «Создание изделий из текстильных материалов», «Художественные ремесла»

·         Владение способами НОТ, формами деятельности, соответствующими культуре труда

2.     В мотивационной сфере:

·         Оценивание своей способности и готовности к труду

·         Осознание ответственности за качество результатов труда

·         Наличие экологической культуры при обосновании выбора объектов труда и выполнении работ

·         Стремление к экономичности и бережливости в расходовании времени, материалов при выполнении кулинарных и раскройных работ

3.     В трудовой сфере:

·         Планирование технологического процесса

·         Подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности

·         Соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены

·         Контроль промежуточного и конечного результата труда для выявления допущенных ошибок в процессе труда при изучении учебных разделов

4.     В физиолого-психологической сфере:

·         Развитие моторики и координации рук при работе с ручными инструментами и при выполнении операций с помощью машин и механизмов

·         Достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций

·         Соблюдение требуемой величины усилий прикладываемых к инструментам с учетом технологических требований

·         Сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности

5.     В эстетической сфере:

·         Основы дизайнерского проектирования изделия

·         Моделирование художественного оформления объекта труда при изучении раздела «Конструирование и моделирование фартука»

·         Эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и НОТ

6.     В коммуникативной сфере:

·         Формирование рабочей группы для выполнения проекта

·         Публичная презентация и защита проекта, изделия, продукта труда

·         Разработка вариантов рекламных образцов