Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / УУД на рефлексивно-оценочном этапе урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

УУД на рефлексивно-оценочном этапе урока

библиотека
материалов
Подготовила: Варламова Любовь Семёновна, учитель русского языка и литературы...
Цель этапа: Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осоз...
РЕФЛЕКСИЯ от лат. reflexio – обращение назад; размышление о своём внутреннем...
УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Личностные: формирование самоидент...
УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Регулятивные: Восприятие оценки уч...
УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Познавательные: построение речевог...
“Опрос –итог” 1. Что вас больше всего поразило в любовной лирике А.С. Пушкина...
Пушкинские ассоциации к слову любовь вдохновение ревность грусть божество сл...
Пантомима
Азбука П –приятный, память… М –молодёжь, мороз… Р-Русь, редкий….
Анкета
Цветные поля красный - «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки»; з...
Увеличение – уменьшение «Вот тебе волшебная палочка, она может увеличивать и...
ПРИЁМЫ
Толстый и тонкий вопрос Стратегия позволяет формировать: Умение формулировать...
Тонкий вопрос – предполагает однозначный краткий ответ
Телеграмма Я к вам пишу, чего же боле, Что я могу ещё сказать: Теперь я знаю...
Шкатулка Собери в шкатулку все, что необходимо герою с твоей точки зрения, вс...
РАЙТИНГ . Название приема в переводе звучит как «правильно». Прием вводится н...
Методические приёмы оценочной деятельности рецензирование ответов учащихся; т...
Виды заданий составьте схему (модель) изученного материала, в которой отразит...
« … развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены...
Спасибо за внимание
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: Варламова Любовь Семёновна, учитель русского языка и литературы
Описание слайда:

Подготовила: Варламова Любовь Семёновна, учитель русского языка и литературы УУД НА РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОМ ЭТАПЕ УРОКА

№ слайда 2 Цель этапа: Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осоз
Описание слайда:

Цель этапа: Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.

№ слайда 3 РЕФЛЕКСИЯ от лат. reflexio – обращение назад; размышление о своём внутреннем
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ от лат. reflexio – обращение назад; размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание (словарь иностранных слов); самоанализ (толковый словарь русского языка); в педагогике: самоанализ деятельности и её результатов.

№ слайда 4 УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Личностные: формирование самоидент
Описание слайда:

УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Личностные: формирование самоидентификации, адекватной позитивной самооценки, самоуважения и самоприятия; формирование границ собственного «знания» и «незнания»

№ слайда 5 УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Регулятивные: Восприятие оценки уч
Описание слайда:

УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Регулятивные: Восприятие оценки учителя; Адекватная самооценка.

№ слайда 6 УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Познавательные: построение речевог
Описание слайда:

УУД ДЛЯ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНОГО ЭТАПА УРОКА Познавательные: построение речевого высказывания в устной и письменной форме; анализ; синтез; установление причинно-следственных связей.

№ слайда 7 “Опрос –итог” 1. Что вас больше всего поразило в любовной лирике А.С. Пушкина
Описание слайда:

“Опрос –итог” 1. Что вас больше всего поразило в любовной лирике А.С. Пушкина? 2. Какое стихотворение особенно понравилось Вам? 3. Какой ассоциативный ряд, согласно Пушкину, можно подобрать к слову любовь?

№ слайда 8 Пушкинские ассоциации к слову любовь вдохновение ревность грусть божество сл
Описание слайда:

Пушкинские ассоциации к слову любовь вдохновение ревность грусть божество слёзы жизнь самопожертвование

№ слайда 9 Пантомима
Описание слайда:

Пантомима

№ слайда 10 Азбука П –приятный, память… М –молодёжь, мороз… Р-Русь, редкий….
Описание слайда:

Азбука П –приятный, память… М –молодёжь, мороз… Р-Русь, редкий….

№ слайда 11 Анкета
Описание слайда:

Анкета

№ слайда 12 Цветные поля красный - «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки»; з
Описание слайда:

Цветные поля красный - «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки»; зелёный - «Отметьте, пожалуйста, все ошибки, я сам исправлю»; синий - «Укажите количество ошибок, я их сам найду и исправлю»; чёрный - «Не относитесь, пожалуйста, серьёзно к этой работе, я её делал в спешке».

№ слайда 13 Увеличение – уменьшение «Вот тебе волшебная палочка, она может увеличивать и
Описание слайда:

Увеличение – уменьшение «Вот тебе волшебная палочка, она может увеличивать и уменьшать всё, что ты захочешь. Что бы ты хотел увеличить, а что уменьшить?»

№ слайда 14 ПРИЁМЫ
Описание слайда:

ПРИЁМЫ

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Толстый и тонкий вопрос Стратегия позволяет формировать: Умение формулировать
Описание слайда:

Толстый и тонкий вопрос Стратегия позволяет формировать: Умение формулировать вопросы; Умение соотносить понятия Таблица толстых и тонких вопросов ? ? кто... что... когда... может... будет... мог ли... как звали... было ли... согласны ли вы... верно... дайте объяснение, почему... почему вы думаете... почему вы считаете... в чем разница... предположите, что будет, если... что, если...

№ слайда 17 Тонкий вопрос – предполагает однозначный краткий ответ
Описание слайда:

Тонкий вопрос – предполагает однозначный краткий ответ

№ слайда 18 Телеграмма Я к вам пишу, чего же боле, Что я могу ещё сказать: Теперь я знаю
Описание слайда:

Телеграмма Я к вам пишу, чего же боле, Что я могу ещё сказать: Теперь я знаю, в моей воле Все части речи опознать И в предложении их роли Я буду точно различать!

№ слайда 19 Шкатулка Собери в шкатулку все, что необходимо герою с твоей точки зрения, вс
Описание слайда:

Шкатулка Собери в шкатулку все, что необходимо герою с твоей точки зрения, все, что поможет ему в дальнейшем. А что бы ты положил в данной ситуации для себя?

№ слайда 20 РАЙТИНГ . Название приема в переводе звучит как «правильно». Прием вводится н
Описание слайда:

РАЙТИНГ . Название приема в переводе звучит как «правильно». Прием вводится на время согласования оценки с учеником. Формируем умение объективно и регулярно оценивать свой труд.

№ слайда 21 Методические приёмы оценочной деятельности рецензирование ответов учащихся; т
Описание слайда:

Методические приёмы оценочной деятельности рецензирование ответов учащихся; тестовое задание; задание для самодиагностики знаний и умений; тесты на определение уровня обученности; тестовые задания на определение уровня обучаемости; самостоятельная работа; мини-зачет.

№ слайда 22 Виды заданий составьте схему (модель) изученного материала, в которой отразит
Описание слайда:

Виды заданий составьте схему (модель) изученного материала, в которой отразите основные понятия и связи между ними; составьте вопросы и задания, по которым можно проверить уровень усвоения изученной темы; напишите перечень основных вопросов по теме и отметьте, как вы их усвоили.

№ слайда 23 « … развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены
Описание слайда:

« … развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственными силами, собственной деятельностью». А.Дистервег

№ слайда 24 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров618
Номер материала ДВ-279804
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх