Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

Предпросмотр материала:

Тема: Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

Цели: учить увеличивать и уменьшать числа в 10 и 100, 1000 раз, совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать геометрические задачи, развитее внимания, памяти.

Задачи: формирование УУД:

· познавательные УУД: учащиеся научатся увеличивать и уменьшать числа в 10, 100, 1000 раз

· регулятивные УУД: развитие умения ставить учебные задачи на основе соотнесения известного и неизвестного; сличать способ действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осознавать качество и уровень усвоения нового материала;

· коммуникативные УУД: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;

личностные УУД: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, с учителем.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Мозговая гимнастика.

«Восьмерки»

Упражнение помогает улучшить внимание и процессы памяти.
Рисуем в воздухе по горизонтали большие «восьмерки». Сначала по три раза каждой рукой, затем двумя руками одновременно.

«Точки равновесия»

Оно помогает улучшить мыслительную деятельность и координацию движений. А также способствует улучшению внимания.
Для упражнения дотрагиваемся до основания черепа двумя пальцами. Вторую руку кладем на пупок. Дышим, представляя, что вверх поднимается энергия. Через минуту поменяем руки.

«Шапка для размышлений»

- Дети должны «мягко завернуть» уши от верхней точки до мочки уха 3 раза. Это помогает им слышать резонирующий звук своего голоса, когда они говорят или поют. ( упражнение улучшает внимание, правописание, ясное восприятие речи).

2.Актуализация знаний.

-Ребята, по какому разделу мы сейчас работаем? (Нумерация)

-Чему мы научились?

Повторим материал.

1). Индивидуальная работа у доски.

- Разложите числа на разрядные слагаемые.

708 960

700080

-Вычисли.

60000+5000+700+8

400000+200+6

2).Устный счёт.

-Решаем задачу, называем действие и ответ.

Оля испекла 4 пирожка, а её сестра 12 пирожков. Их разложили поровну на 2 тарелки. Сколько пирожков на каждой тарелке?

Масса 5 одинаковых ящиков 35 килограммов. Сколько потребуется таких ящиков, чтобы поместить 56 килограммов?

Света купила 8 книг по 6 рублей каждая и у неё осталось 2 рубля. Сколько всего денег было у девочки?

-Прочитайте числа.

78900, 648071, 70007, 204479, 80109.

-Разложите каждое число на разрядные слагаемые.

-Назовите числа , в которых отсутствует разряд сотен.

-Расположите числа в порядке возрастания.

3. Самоопределение к деятельности

-Прочитайте числа

3, 30, 300,3000.

Что обозначает цифра 3 в записи чисел?

Во сколько раз 30 больше,3? Во сколько раз 30 0больше,3? Во сколько раз 3000 больше,3?

Определите тему урока: Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100, 1000 раз.

Работа в парах.

Запишите ответы.

2х10 5х10

3х10 6х10

4х10 7х10

-Что вы заметили? Сделайте вывод.( когда умножаем на 10 , получается число в 10 раз больше)

Сформулируем задачи урока: Научится увеличивать и уменьшать числа в 10, 100, 1000 раз

4. Работа по теме урока.

1. Работа по вопросам и заданиям учебника с.28

2. Устное выполнение задания 125.

-Выполните задание 1. .( Для того чтобы увеличить число в 10 раз, к нему надо справа приписать 1 ноль, а чтобы увеличить в 100 раз, к нему надо справа приписать 2 нуля.)

Значит 57*10=570 и т.д.

Формулировка правила об увеличении в 10, 100, 1000 раз

чтобы число увеличить в 10 раз, надо справа от числа приписать один ноль.

Чтобы число увеличить в 100 раз, надо справа от числа приписать два нуля

Чтобы число увеличить в 1000 раз, надо справа от числа приписать три нуля

Формулировка правила об уменьшении в 10, 100, 1000 раз

чтобы число уменьшить в 10 раз, надо справа от числа отбросить один ноль.

Чтобы число уменьшить в 100 раз, надо справа от числа отбросить два нуля

Чтобы число уменьшить в 1000 раз, надо справа от числа отбросить три нуля

Самостоятельная работа №127( проверка с устным объяснением)

- Выполните задание 2. (Проверка)

3. Закрепление письменно с комментированием. Учащиеся решают задания 126 (1и 2 столбики-коллективно, с комментированием, 3 – самостоятельно. (самопроверка,самооценка), 127 (самостоятельное выполнение. Проверка с устным объяснением).

5.Физ. минутка.

6.Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику.

Решение задач.

После чтения задачи 128 и записи ее условия в таблицу предложить учащимся решить её самостоятельно.(1 вариант отвечает на 1 вопрос, 2 вариант на 2 вопрос

В 1 альбоме Кол-во альбомов Всего листов

1) 100 л. ? 15 000 л.

2) 100 л. 100 ал. ? л.

1) 15 000 : 100 = 150 (ал.) – из 15 000 листов

2) 100 · 100 = 10 000 (л.)

О т в е т: 150 альбомов из 15 000 листов, 10 000 листов для 100 альбомов.

(самопроверка, самооценка)

Задача № 130.

- Прочитайте задачу про себя .

- Какой формы участок? С какими сторонами?

- Что значит «обойти участок по периметру»?

- Что такое периметр?

-Что обозначает 1м в условии задачи?(1м=2 шага)

- Можем ли мы узнать, сколько шагов надо сделать? (Да, надо значение периметра умножить на 2).

1) (70 + 30) · 2 = 200 (м)

2) 200 · 2 = 400 (ш.)

О т в е т: 400 шагов надо сделать.

Самостоятельная работа

7.Работа в рабочей тетради с.21 №18 (Взаимопроверка).

8. Итог урока.Рефлексия.

Какую тему изучали на уроке?

Чем полезен был урок для вас?

Какие были затруднения?

Как ты оцениваешь свою работу на уроке?

Домашнее задание

Учебник: № 131-133

Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

Математика

4 класс

Конспекты

DOCX

29.09.2020

3481

Математика

4 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Умерова Сусанна Усеиновна

учитель начальных классов

На сайте: 9 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 289865
Подписчики: 10
Всего материалов: 179

289865
просмотров
179
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Умерова Сусанна Усеиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.