Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Увлекательное занятие для детей и взрослых:"Пальчиковые игры - веселые упражнения для пальчиков и ручек".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Увлекательное занятие для детей и взрослых:"Пальчиковые игры - веселые упражнения для пальчиков и ручек".

библиотека
материалов

Пальчиковые игры - веселые упражнения для пальчиков и ручек

увлекательное занятие для детей и взрослых.

Многие родители , а тем более педагоги слышали о необходимости развития у детей мелкой моторики рук , о взаимосвязи ее с речью . Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь. Наукой доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно психического развития ребенка является развитие руки, ручных умений или мелкой моторики . По умелости детских рук специалисты делают вывод об особенностях развития центральной нервной системы и головного мозга.

Японские ученые создали оздоравливающую методику воздействия на руки. Они утверждали, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество акупунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные.

По насыщенности акупунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего – на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца - на сердце.

Мелкая моторика – это выполнение мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Мелкая моторика начинает развиваться с младенческого возраста естественным образом. Сначала ребенок учится хватать предмет; после появляются навыки перекладывания из руки в руку, в дальнейшем ребенок учится держать ложку, карандаш. С возрастом моторные навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается доля действий, которые требуют согласованных движений обеих рук.

Все замечательно, малыши растут, их ручки с каждым годом должны становится все более сильными и ловкими, но, к сожалению, само собой не у всех это происходит. Многие дети неправильно держат карандаш, им сложно манипулировать мелкими предметами, пальцы рук у них вялые и неловкие. Как же помочь им добиться необходимой ловкости маленьких пальчиков? Можно предложить детям игры с мелкими предметами (мозаики, пазлы, бусинки, всевозможные конструкторы), игры с песком и водой, аппликация, оригами , лепка, рисование, штриховка, завязывание и развязывание ленточек, шнурков, собирание разрезных картинок, застегивание и расстегивание пуговиц ,кнопок, крючков, завинчивание и развинчивание крышек, разбор круп(горох, рис ,гречка) . Игр, заданий и упражнений на развитие мелкой моторики очень много, но самое интересное и доступное во всем этом многообразии как для детей , так и для взрослых- пальчиковые игры. Они помогут малышу научиться быть настоящим хозяином своих ладошек и пальчиков.

Пальчиковые игры – это веселые упражнения для пальчиков и ручек инсценировка с их помощью стихов, сказок, историй . Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Они эмоциональны, увлекательны, а также полезны для общего развития:

Способствуют развитию речи. Сочетание движений рук и проговаривание стихов делает речь ребенка более четкой, ритмичной, яркой.

Развивают восприятие, умение вслушиваться в речь взрослого.

Пальчиковые игры способствуют развитию творческого воображения, ведь руками можно « рассказывать » целые истории.

Активизируют моторику рук, вырабатывают ловкость, умение управлять своими движениями.

Помогают формировать элементарные математические представления.

Учат концентрировать внимание, правильно его распределять.

Развивают память, ведь в пальчиковых играх нужно запомнить и положение пальцев и последовательность движений и просто стихи.

Развивают эмоциональность, формируют добрые взаимоотношения.

Пальчиковые игры – интересное и увлекательное занятие и для детей и для взрослых. А сейчас я предлагаю вам поиграть с пальчиками.

Непоседа

Пальчик, пальчик, непоседа Ритмично сгибать и разгибать большой палец

Где ты бегал с кем обедал? правой руки

Я с мизинцем ел калинку Большой палец соприкасается с мизинцем

С безымянным ел малинку Большой палец соприкасается с безымянным

Ел со средним землянику Большой палец соприкасается со средним

С указательным клубнику Большой палец соприкасается с указательным

Мама

Мама, Мама Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу .

Мизинцы 4 раза ударяют друг о друга.

Что, что, что? 3 раза ударяют друг о друга указательные

пальцы.

Гости едут, ну и что? 4раза ударяют друг о друга мизинцы

Здрасьте, здрасьте Безымянный и средний дважды

перекрещиваются с теми же пальцами другой руки

Чмок, чмок, чмок, Безымянный и средний «целуются»

Здрасьте, здрасьте, Движения повторяются

Чмок, чмок, чмок!

Мальчик-с-пальчик

Пальцы обеих рук спрятаны в кулачок

Мальчик-с-пальчик, Ритмично согнуть большой палец

Где ты был? Левой руки 4 раза

-Долго по лесу бродил! Ритмично согнуть большой палец

Правой руки 4 раза.

Встретил я медведя, волка, Большой палец правой руки

Касается указательного пальца

Правой руки.

Встретил белочку, синичку, Большой палец касается безымянного

Встретил лося и лисичку. Большой касается мизинца

Всем подарки подарил, Дотрагивается большим поочередно

До мизинца, безымянного,

Среднего, указательного пальцев

Всяк меня благодарил Пальчики поочередно кланяются.

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров232
Номер материала ДВ-395481
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх