В чем формула успеха мой деятельности для воспитателей

• 1 слайд

  Почему я выбрала эту профессию?
  Выбранная мной профессия воспитателя заставляет меня все время двигаться вперед, искать и находить что - то новое, развивать творческие способности.
  
  Формула моего успеха
  Успех мой, как человека – это любовь детей. Особенную радость дарит мне встреча с детьми, давно ушедшими из моей группы или встреча после длительного расставания. Нет ничего счастливей и радостней, когда дети бегут и обнимают меня как родную маму, рассказывая о своих достижениях.
  Успех мой, как профессионала
  – это результат самосовершенствования, тяжелой работы, преодоления трудностей и неудач. Я нашла свое любимое дело и посвятила себя ему – воспитанию детей. И теперь меня ждут уже не сложные задачи, а интересные.
  Общие сведения
  Гришанович Елена Николаевна
  
  
  Место работы ГБДОУ № 8
  Должность - Воспитатель
  Образование
  Средне – специальное
  Педагогическое училище №4 города Ленинграда
  Высшее Преподаватель по специальности «Социально культурная деятельность»
  Стаж работы 23 года
  Тел.[phone]
  Мое педагогическое кредо:
  С огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными изобразительными техниками. Все новое интересно для меня, это помогает мне зажечь искру интереса в глазах своих воспитанников к познанию, творчеству, осознанию радости  общения.
  Как моя профессия влияет
  на формирование моей личности ?
  Успех мой, как гражданина
  - это формирование отношения к стране и государству, в котором живет маленький человечек. Без знаний своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну и уважающего наших соседей
  Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
  (В. А.Сухомлинский)
  
  «Совершенству нет предела!»- поэтому творить хочется всегда, и только потом пожинать плоды своего творчества. Своими знаниями я делюсь не только с детьми, но и с педагогами, с теми, кто, так же как и я, стремится к совершенству. И сама черпаю для себя что-то новое от своих более опытных коллег. Ценность общения с коллегами в творческом процессе на мастер - классах непомерно высока. Возникают новые идеи в профессиональном развитии. К каждому ребёнку стараюсь подходить с оптимистической гипотезой, верю в его творческие способности. Мне и детям важно, чтобы наши занятия были не только увлекательными, но и функциональными, результативным, приносили свои плоды.