Инфоурок Английский язык СтатьиВ чем различия между способностями ребенка, одаренностью и его талантом.

В чем различия между способностями ребенка, одаренностью и его талантом.

Скачать материал
Скачать материал "В чем различия между способностями ребенка, одаренностью и его талантом."

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • СПОСОБНОСТИ  ОДАРЕННОСТЬТАЛАНТУчитель английского языка:
Костюк Т.А.

    1 слайд

    СПОСОБНОСТИ ОДАРЕННОСТЬ
    ТАЛАНТ
    Учитель английского языка:
    Костюк Т.А.

  • П Л А Н :I. Теоретический блок.
1.1. Способности. Одаренность. Талант.
1.2....

    2 слайд

    П Л А Н :

    I. Теоретический блок.
    1.1. Способности. Одаренность. Талант.
    1.2. Проблемы одаренных детей.
    1.3. Как работать с одаренными детьми.
    1.4. Развлечение с пользой.

    II. Работа с одаренными детьми на уроках английского языка.
    2.1. Виды работы на занятиях английским языком.
    2.2. Внеурочная деятельность.


  • 1.1. Способности. Талант. Одаренность.Способности  - это индивидуально-психо...

    3 слайд

    1.1. Способности. Талант. Одаренность.

    Способности  - это индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности.

    Талант -присущие от рождения определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта.

    Одаренность - это сочетание ряда способностей, обеспечивающее успешность (уровень и своеобразие) выполнения определенной деятельности.


  • 1.2. Проблемы одаренных детей1. Неприязнь к школе (учебная программа чаще не...

    4 слайд

    1.2. Проблемы одаренных детей

    1. Неприязнь к школе (учебная программа чаще не интересна для одаренного ребенка).
    2. Игровые интересы (нравятся более сложные игры, а неинтересны игры сверстников).
    3. Погружение в философские проблемы (интересуют такие явления, как религиозные верования, смысл бытия).
    4. Несоответствие между физическим, интеллектуальным и социальным развитием (играют с детьми старшего возраста, поэтому им трудно становиться лидерами в физическом плане).
    5. Стремление к совершенству (постоянная неудовлетворенность собой).
    6. Нереалистические цели (часто ставят перед собой завышенные цели).
    7. Потребность во внимании взрослых (в силу природной любознательности монополизируют внимание взрослых в ущерб другим детям).
    8. Нетерпимость (недостаточная терпимость к детям, стоящим ниже в интеллектуальном и эмоциональном развитии).

  • 1.3. Как работать с одаренными детьмиОрганизация обучения и развития ребенка...

    5 слайд

    1.3. Как работать с одаренными детьми

    Организация обучения и развития ребенка, обеспечивающая наилучшие условия для развития детских способностей:
    а) специальные программы;
    б) перевод ребенка в старший класс;
    в) специальные классы и школы.

    Методы обучения (способы стимулированиятворческой
    активности):
    а) обеспечение благоприятной атмосферы, доброжелательность учителя;
    б) обогащение окружающей ребенка среды новыми предметами с целью развития его любознательности;
    в) поощрение высказывания оригинальных идей;
    г) обеспечение возможностей для обучения и практики;
    д) творческий подход преподавателя к решению проблемы;
    е) предоставление детям возможности активно задавать вопросы.

  • 1.4.Развлечение с пользойЗнаете ли Вы сколько у нас гениев? Правда ли, что р...

    6 слайд

    1.4.Развлечение с пользой

    Знаете ли Вы сколько у нас гениев? Правда ли, что рождается один в сто лет?
    Вот что по этому поводу говорит профессор А.Матюшкин.
    Вовсе нет, рождаются они гораздо чаще. Примерно 2% людей обладают очень высокой одаренностью сразу в нескольких областях - именно их называют гениальными.
    Талант - это высокая одаренность в чем-то одном (музыка, живопись, математика и т.д.). Таких людей больше - около 15%.
    Но далеко не всем удается развить свои способности.
    Теперь некоторые сведения о родителях выдающихся людей.

    Фамилия| Возраст отца | Возраст матери
    Есенин | 22 |20
    Гоголь | 32 |18
    Глинка | 27 |20
    Лермонтов | 27 |17
    Пушкин | 29 | 24
    Наполеон | 23 |19
    Гейне | 34 |26
    Вавилов | 32 |28
    Петр | 43 |19
    Дарвин | 43 | 44







  • II. Работа  с одаренными детьми  на уроках английского языка2.1.Виды работы н...

    7 слайд

    II. Работа с одаренными детьми на уроках английского языка
    2.1.Виды работы на занятиях английским языком
    Работа над произношением: скороговорки, рифмовки, сказки, зарядки,
    Работа с предметами: описание, диалог с игрушкой, игры и сказки.
    Работа с картинками: описание, детализация, диалог, игры, сравнение.
    Разучивание стихов, потешек, считалок, скороговорок, рифмовок конкурс чтецов, разножанровая декламация (в том числе оптимистическая, печальная, сердитая), соревнования в командах и парах.
    Разучивание песен: конкурс исполнителей, караоке, командный турнир, инсценировка.
    Драматизация коротких рассказов, историй, сказок и пьес: пальчиковый театр, маски, костюмированные шоу, концерт для показа родителям и сверстникам.
    Подвижные игры: игры с мячом, “цепочка” с игрушкой, зарядки, физкультминутки, танцы и хороводы, команды в движении.
    Спокойные игры: настольные, лото, загадки, кроссворды.
    Творческие и ситуативные игры: ролевые игры, интервью, бытовые сюжеты.
    Рассказ по картинке: сопоставление, описание, сравнение, воображение с прогнозированием.
    Изучение букв и звуков: письмо в тетради, рисунки слов на заданные буквы или звуки, штриховка букв, видеокурс по отработке алфавита

  • II. Работа  с одаренными детьми  на уроках английского языка1.Игровое упражн...

    8 слайд

    II. Работа с одаренными детьми на уроках английского языка
    1.Игровое упражнение  "Коробка слов“.
    2.Сопоставить с картинками.
    3.Игра “Коллекция звуков”.
    4. Зарядка (Зарядка с предлогами)/(зарядка действия).
    5.Цепочка вопросов по карточкам.
    6.Убрать лишнее .
    7.Сказки.
    8.Проектная деятельность
    9.Игры с мячиком.
    10.Нарисовать картинку и тд.



  • Литература :1. Диалоги о воспитании. / Под ред. Столетова В.Н. - М.: Педагог...

    9 слайд

    Литература :

    1. Диалоги о воспитании. / Под ред. Столетова В.Н. - М.: Педагогика, 1982.
    2. Изюмова, Эфроимсон. На что мы надеемся ? - М.: Знамя, 1988, N9.
    3. Леви В. Нестандартный ребенок. - М.: Знамя, 1989.
    4. Никитин Б.Л. Мы, наши дети и внуки. - М.: Молодая гвардия, 1989, гл.4, с.255.
    5. Газета "Семья", раздел "Чудо чадо", 1990, NN 12,24,31; 1991, N39.
    6. Степанский В. Как мы понимаем способности. - "Семья и школа", 1989, N4.
    7. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - Гл.2 "Способности", с.101-107.
    8. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. - Гл. "Драма вундеркинда", с.104-111.
    9. Одаренные дети. / Пер. с англ. Общ. ред. Бурменской Г.Б., Слутского В.М. - М.: Прогресс, 1991, с.376.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.05.2021 200
    • PPTX 781 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костюк Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Костюк Татьяна Алексеевна
    Костюк Татьяна Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5534
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 349 человек из 75 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе