Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "В гости к фее"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

"В гости к фее"

библиотека
материалов



Конспект занятия по экологии


«В гостях у Феи»








Старшая группа №1

Мини-центр при КГУ «СШ №9»

Воспитатель: Алимбекова Н.К.





















2015г.



Цель:

  1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.

  2. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.

  3. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Материал:

  • Демонстрационный материал: “Деревья”, “Цветы”, “Дикие животные”, “Насекомые”, “Домашние животные”, “Времена года”,

  • карты-схемы,

  • карточки (жёлтого, зелёного, белого, красного цветов),

  • флешка с записью,

  • шапочки «Цветику - Семицветику «(одна шапочка – бледно покрашенная, другая шапочка – яркая).

Методические приёмы:

  • Сюрпризный момент,

  • аудио и видеозаписи,

  • показ,

  • анализ.

Дети заходят в зал и становятся полукругом.

(На столах лежат карточки зелёного, жёлтого, белого, красного цвета)

Круг радости

Мы в кружок все соберемся. (Дети встают в круг.)

Дружно всем мы улыбнемся

И пожелаем друг другу, друзья,

Хорошего, светлого, радостного дня.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в гости пришло много воспитателей. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы!

- Давайте поздороваемся с нашими гостями, пожелаем им доброго здоровья. (дети здороваются).

- Сәлеметсіздерме,құрметті конақтар!!

Дети садятся на стульчики.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель:

“Это кто же к нам стучится,
Просится к нам в дом?
Посмотрим?”

Сюрпризный момент Влетает почтовый голубь:

“Я пол света облетел
В садик к вам я залетел!
Сообщение из леса,
Это очень интересно!”
Отдаёт конверт воспитателю.

Воспитатель:

“Давайте посмотрим. Интересно. Здесь звуковое письмо. Послушаем?”

Воспитатель включает компьютер. Звучит запись:

“Здравствуйте, дорогие дети . Я очень хочу поближе познакомиться с вами. До нашей встречи осталось мало времени. До скорой встречи, Фея Природы.»

Воспитатель: “Ребята, значит, к нам гостья спешит”.

Заходит Фея Природы:

-“Сәлеметсіндерме балалар!

-Сәлеметсіз бе!

-Я Фея Природы. Пришла познакомиться с вами и пригласить к себе в гости.

В моём природном государстве есть клуб любителей природы. Хотите там побывать?


Встали. Приготовились.
В Королевство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг.
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.

Вот мы и в моём государстве, в клубе любителей природы. Есть у меня волшебный цветок Цветик-Семицветик. Он исполняет любое желание. Сейчас я вам его покажу. Что-то тут не так. Кто же тут хозяйничал? А где Цветик-Семицветик? Слышите, кто-то плачет? (Фея Природы заглядывает за дерево, выходит Цветик-Семицветик) Да это же Цветик-Семицветик. Что случилось Цветик-Семицветик?

Цветик-Семицветик (ребёнок):

“Прилетела Тётушка-Непогодушка. В ладоши сильно хлопала – громом пугала, дождём сильным поливала, колдовала. Все мои краски смыла и волшебство исчезло. Не понравилось ей что-то, в моём природном государстве так красиво и спокойно. А расколдовать меня сможет тот, кто любит и знает природу.

Фея Природы:

Что же делать, дети? Надо помочь Цветику-Семицветику. Лепестки твои стали бледными. Давай посмотрим, может с ними можно что-то сделать. Ребята, а на лепестках что-то есть. Да это же задания. Прочитаем.

1.Красный лепесток. “Назови художника”.

Фея Природы:

“Сейчас дети, подойдите к столам, перед вами карточки разного цвета. Я буду читать строчки стихов, а вы должны поднять карточку. Если стихотворение будет о зиме, вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени – жёлтый ”

Четверо художников,
столько же картин.
Белой краской выкрасил,
Всё подряд один.
Лес и поле белые,
Белые луга,
У осин заснеженных
Ветки как рога « Зима

“У второго – синие
Небо и ручьи.
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
На снегу прозрачные
Льдинки – кружева.
Первые проталинки,
Первая трава…” (Весна)

«На картине третьего
Красок и не счесть:
Жёлтая, синяя и зеленая есть.
Лес и поле в зелени,
Синяя река,
Белые пушистые,
В небе облака» (лето)

“А четвёртый – в золото.
Расписал сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды.
Всюду бусы – ягоды.
Зреют по лесам,
Кто же тот художник?
Догадайся сам!” (Осень)

Как это слово звучит на казахском языке.

Жарайсыңдар!Молодцы! Хорошо знаете времена года . Что же на оранжевом лепестке

2.Оранжевый лепесток. Загадки

Послушайте загадки и отгадайте.

По небу ходит

Маляр без кистей. Краской коричневой

Красит людей. (солнце).

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (вода).

Он прозрачный невидимка,Лёгкий и бесцветный газ.

Невесомою косынкой

Он окутывает нас.

Мы его не замечаем,

Мы о нем не говорим.

Просто мы его вдыхаем-

Ведь он нам необходим. (воздух).

Жарайсыңдар!Молодцы! Справились с заданием.А еще ребята знают сказку о явлениях неживой природы.Послушайте сказку.

Выходят дети в костюмах Солнца, Воздуха и Воды.(представляют себя).

Дети разыгрывают сказку «Кто важнее?»

Встретились как – то в чистом поле три товарища: Солнце, Воздух и Вода.

Заспорили, кто из них важнее и нужнее.

Ясно Солнышко сказало:

- Я самое главное и нужное людям. Я им свет даю и теплом согреваю.

Свежий Воздух возразил:

-Нет, я самый главный. Если меня не будет, то люди и животные задохнутся.

Холодная Вода заклокотала:

-Позвольте не согласиться, я самая главная, потому что без меня человек и животные погибнут от жажды, а растения засохнут от жары.

Долго они спорили и чуть не подрались. Но тут прилетел Быстрый Ветерок и помирил их:

- Зря вы спор завели. Жить вам придётся всем вместе и дружно, потому что людям, животным и растениям одинаково нужны и свет, и воздух, и вода, так как всё взаимосвязано.

С тех пор так и живут в мире и дружбе Солнце, Воздух и Вода.

Молодцы! Справились с заданием. Посмотрим что на жёлтом лепестке.

3. Жёлтый лепесток. Дидактическая игра “Кем (чем) был, кем (чем) стал”.

Фея Природы:

Я раздам карточки. Вы должны посовещаться и выложить цепочку. Кем был и чем стал. (Работают у столов)

Икринка – малёк – рыба.
Яйцо – Цыплёнок – курица.
Икринка – головастик – лягушка.
(игра у столов) Молодцы! Справились!

Фея Природы: физминутка

Сейчас поиграем. Я превращаю вас в зайцев.

«Звериная зарядка»

Скачут, скачут во лесочке
Зайцы – белые клубочки.
(Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки.)
Прыг – скок, прыг – скок –
Встал зайчонок на пенек
(Прыжки вперед – назад.)
Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.
Раз! Шагают все на месте.
Два! Руками машут вместе.
Три! Присели, дружно встали.
Все за ушком почесали.
На четыре потянулись.
Пять! Прогнулись и нагнулись.
Шесть! Все встали снова в ряд,
Зашагали как отряд.

Молодцы,отдохнули.

Что же на зеленом лепестке?

4.Зеленый лепесток. Игра «Назови одним словом»

1. Волк, лиса, заяц, ёж, лось- это. (звери) .

2. Черника, малина, земляника, брусника- это. (ягоды) .

3. Ель, берёза, липа, сосна, клён - это. (деревья) .

4. Воробей, соловей, клёст, жаворонок - это. (птицы) .

5. Бабочка, пчела, кузнечик, муравей, паук - это. (насекомые) .

6. Ромашка, василёк, клевер, колокольчик, ландыш - это. (цветы) .

Молодцы! Что же на голубеньком лепестке?

5. Голубой лепесток.

Фея Природы:

А вот здесь, ребята. Вопросы о том, как вести себя в лесу. Как вы поступите.

1-я ситуация Как-то раз Петя с Колей поймали двух ежей. Прошло несколько дней. Встретились друзья и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Петя хвастался, что кормит молоком, в сарае устроил ему постель из разного тряпья, что даже иглы готов ему чистить.
-А что ты сделал для своего ёжика? -спросил он у Коли.
-А я его отнёс в лес и выпустил на волю. Кто из мальчиков поступил правильно? Коля поступил правильно.
2-я ситуация
Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром.
- Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!
- А в нем яичко.
- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.
- Мы будем заботиться о нем!
- девочки взяли яичко с собой.
Вопрос: Правильно ли девочки поступили?
Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.
3-ая ситуация
Две сестрёнки гуляли по лесу.
- Какой красивый цветок! Интересно, как он называется?
- Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет!
- Давай сорвем его и отнесём маме.
Девочки сорвали цветок, и пошли домой.
Вопрос: Правильно ли поступили девочки?
- Ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут.

Правила поведения в лесу

Давайте сформулируем, запомним правила поведения в природе и постараемся следовать им

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, никогда не забывай

Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать!

Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость, здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги, ведь они нам – не враги!

Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.

И тогда любой зверек – будь то ласка иль хорек,

Еж лесной, речная рыба – скажет: «Ты – мой друг! Спасибо!»

Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу. Что же на синем лепестке?

6.Синий лепесток. Вопросы на смекалку. Чья команда даст больше правильных ответов?

Фея Природы:

“Отвечаем быстро.

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

– Какую птицу называют “лесным доктором? (Дятла).

– Какое животное называют “кораблём пустыни” (верблюд)

-Кого называют царем зверей? (лев) 

-У какого животного самая длинная шея (жираф) 

-Без чего не может расти растение? Без воды, света и тепла.

7.Фиолетовый лепесток. Д/игра «Где, чей дом?» Картинки животные, насекомые рыбы - поместить в свою среду обитания. На доске картинки.

– Мы - хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным - лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её - наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте её беречь! (за это время Цветик одевает яркую шапочку)

Фея Природы: Ребята, Цветик то стал ярким, это вы помогли ему. Друзья знатоки природы! Вы настоящие друзья! Цветик-Семицветик хочет отблагодарить вас .

Цветик-Семицветик :- спасибо ребята ,вы расколдовали меня

Фея Природы: Молодцы ребята, я хочу поблагодарить вас за отличную работу, в которой вы показали хорошие знания о природе и вручить вам медали «Знатоки природы». 
Давайте ребята и гостей поблагодарим им тоже вручим медали.

Занятие закончено и всем хочу сказать на прощанье: 
Любите родную природу – озёра, леса и поля. 
Это наша с вами родная земля!Нам пора возвращаться домой возьмитесь, за руки и пойдем с песней по лесной тропинке. «Вместе весело шагать по просторам»


Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДБ-093012
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх