Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок
окружающий мир
2 класс
2 слайд
Тема урока
В гости к осени
3 слайд
Цель урока:
Научиться устанавливать изменения в живой и неживой природе в связи с приходом осени; характеризовать это время года.
4 слайд
План.
1. Осенние изменения в неживой природе.
2. Осенние изменения в живой природе:
а) в гости к растениям;
б) в гости к птицам
в) в гости к зверям.
5 слайд
СЕНТЯБРЬ
ДЕКАБРЬ
ОКТЯБРЬ
АВГУСТ
- Проверим какие осенние месяцы вы знаете
- Выберите названия осенних месяцев
НОЯБРЬ
6 слайд
Обсудите в парах
Одинаково ли изображена на них осень?
Солнце (высоко, низко, плохо греет, хорошо греет).
Небо (ясное, облачное, пасмурное).
Осадки (нет, дождь, дождь со снегом).
Температура (тепло прохладно, холодно
Солнце
Небо
Осадки
Температура
Солнце
Небо
Осадки
Температура
Солнце
Небо
Осадки
Температура
7 слайд
Расположите иллюстрации в правильном порядке по месяцам.
СЕНТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
НОЯБРЬ
В чём причина происходящих изменений в неживой природе?
8 слайд
Работа по учебнику
с.36-37
9 слайд
Изменения в неживой природе
похолодание
первые заморозки
последняя гроза
затяжные дожди
первый снег
ледостав
туманы
10 слайд
-На уроке мы будем оценивать свою работу :
жёлтый листик - правильно выполнил задание
красный - задание выполнил с помощью учителя или одноклассника
зеленый – задание выполнить затруднился
11 слайд
Как похолодание повлияло на объекты живой природы?
По плану урока мы отправляемся в гости к растениям, птицам, зверям.
- Как готовится живая природа осенью к зиме, вы сможете ответить сами, поработав в группе
12 слайд
1 группа- растения
2 группа- птицы
3 группа- звери
Ответив на вопросы, вы расскажите об осенних изменениях в живой природе.
1 группа:
- Определите, как выглядят растения осенью (поставьте +, если можно ответить «да»
13 слайд
2 группа:
- Рассмотрите рисунок в учебнике на с.38 и ответьте на вопросы:
1. Каких птиц называют перелетными? Что означает слово перелетные?
2. Каких птиц называют оседлыми? Догадайтесь, что оно обозначает?
3.Почему птицы разделены на две группы?
-Назовите птицу.
К какой группе птиц ее можно отнести?
–Подумайте, нуждаются ли птицы в нашей помощи?
14 слайд
3 группа:
Как звери готовятся к зиме?
Соотнесите рисунки со словами
Медведь не делают запасы
Белка меняет цвет шерсти
Заяц ложится в спячку
Лиса делает запасы
15 слайд
Выступления от групп
1группа:
Лиственные деревья сбрасывают листву, травы отмирают, хвойные деревья остаются зелеными
-Что нужно сделать, чтобы сохранить деревья? (не ломать, садить, не портить кору дерева.)
- Оцените себя, кто как работал в группе.
3группа:
Проверим ваш ответ после сообщений ребят.
16 слайд
2группа
-Как изменяется
жизнь птиц с приходом осени?
Перелётные птицы осенью улетают на юг.
Оседлые остаются зимовать.
Трудно приходится птицам, которые остаются на зиму,
голодно и холодно.
Как помочь птицам перезимовать?
17 слайд
Как животные готовятся к зиме.
Летом звери ходят в лёгких шубах, но они не спасут их от зимних холодов.
Поэтому осенью зверьки линяют.
Линька у зверей – это постепенная смена шерсти. Вместо летней шерсти осенью вырастает новая – густая, пушистая.
Летом белка рыжая, а зимой серая.
Заяц-беляк летом серый, а зимой белый.
18 слайд
Не делают запасы на зиму
Заяц, волк, лиса, лось, кабан
не делают запасов на зиму.
Они и так найдут себе корм.
19 слайд
Впадают в спячку
Есть такие звери, которые всю зиму спят. Запас корма им не нужен. Это ежи, змеи, медведи.
Про ежа и медведя можно сказать, что они « кладовые». Летом и осенью они усиленно питаются и жиреют. Они расходуют жир зимой, как естественный запас питания.
20 слайд
Запасают корм на зиму
Некоторые звери запасают на зиму корм. Белки прячут в укромных местах жёлуди, орехи, грибы. Бобры заготавливают много веток, уносят их под воду и складывают в кучу около своего жилья. Мыши запасают в норках жёлуди, орехи, зёрна.
21 слайд
Ответив на вопросы, вы расскажите об осенних изменениях в живой природе.
-Что делают животные осенью?
Что происходит с растениями осенью?
Что нужно знать, чтобы сохранить природу
Оцените себя.
22 слайд
1. Медведь
2. Белка
3. Лось
4. Заяц
5. Ёж
6. Кабан
7. Волк
8. Мышь
2
1
3
Делают запасы
Впадают в спячку
Ищут корм в природе
Расселите зверей по домикам
23 слайд
1. Медведь
2. Белка
3. Лось
4. Заяц
5. Ёж
6. Кабан
7. Волк
8. Мышь
2
1
3
Делают запасы
Впадают в спячку
Ищут корм в природе
- Сравните свою работу со слайдом. Оцените свою работу согласно критериям
1 5
2 8
3 4 7
24 слайд
- Подведём итог: назовите осенние изменения в природе?
Улетают на юг птицы.
Звери готовятся к зиме.
Желтеют и краснеют листья.
Листопад.
Солнышко поднимается невысоко, плохо греет.
Чаще идут дожди.
Дни становятся короче.
Похолодало.
VI. Итог урока
25 слайд
- Какие задания вам удалось выполнить?
– При выполнении каких заданий испытывали затруднения?
- Оцените себя (дети показывают листочки)
-С каким настроением вы уходите с урока?
VIII. Домашнее задание
Учебник – с.36-39
Рабочая тетрадь с. 28-29 задание № 3; № 4
26 слайд
Используемые источники:
Интернет-ресурсы:
http://zhurnal.lib.ru/img/c/chuksin_n_j/11_november_06/nov_21.jpg
http://artnow.ru/img/474000/474895.jpg
http://mywalls.ru/down/1280/410.jpg
http://dphotographer.com.ua/index.php?view=image&format=raw&type=img&id=9422&option=com_joomgallery&Itemid=123
http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_252/1206521914s7JJ1O.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bavly_park.jpeg
http://www.google.ru/imglanding?q
http://audioteka.org/project/index.php?option=com_content&view
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Екатерина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.