«В гостях у Ильи Муромца и Соловья разбойника»

Конспект урока по развитию речи для дошкольников

«В гостях у  Ильи Муромца и Соловья разбойника»

Цель: формировать представление о героическом прошлом русского народа, русских богатырях.

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

1). Научить правильно, называть элементов костюма и оружия русского богатыря.

Развивающая:

1) Познакомить с оружием и одеждой богатырей.

2). Развивать мелкую моторику.

Воспитательная:

1) .Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу Руси, уважение к русским воинам, желание быть похожим на них.

2). Воспитывать патриотизм.

Предварительная работа:

1) .Чтение былин «Илья Муромец и Соловей разбойник»

Материал:

Костюм тетушки Алены (сарафан) .

Игрушки : конь, богатырь с элементами одежды, оружия

Картинки с изображением оружия богатырского и современного, камень, свитки, клубок ниток, ковер.

ХОД:

- воспитатель: Слово «Былина» произошло от слова «быль».

«Быль» - это произведение, рассказывающее о событиях, которые были на самом деле.

- воспитатель: Ребята боле1000лет назад славяне основали свое государство и назвали Русью. На Русь совершали набеги враги: хазары и монголо-татары и приходилось постоянно от них защищаться, они грабили и сжигали дома, а людей убивали и увозили в плен. Жить в таких условиях могли только сильные, выносливые и храбрые люди. Жили среди таких людей -  богатыри защитники нашей Родины в древности.

Вот так они выглядели (показ картинок с  Богатырем)

- воспитатель: кто изображен на картине?

- дети: Илья Муромец

- воспитатель: А у Ильи почему было прозвище Муромец?

- дети: Ответы

- воспитатель: Ребята, а как изображены богатырь на картине?

- дети: Богатырь сидят верхом на конях, он вооружен

- воспитатель: Назовите, чем вооружен богатырь?

- дети: У Ильи Муромца- щит и конь

- воспитатель: Во что одет богатырь?

- дети: Ответы

- воспитатель: Ребята, как вы думаете, что делают богатырь в чистом поле в доспехах, вооруженные верхом на конях? Илья Муромец напряженно вглядывается в даль Что же они там все-таки делают?

- дети: Он стоит на заставе, выглядывают не наступает ли враг на Русь. Охраняет родную землю от врагов

- воспитатель: А чтобы стать защитниками, как богатыри, какими нужно быть?

- дети: Храбрыми, смелыми, сильными, отважными.

- воспитатель: А мы с вами сможем совершить благородные поступки и быть храбрыми и попробовать свои силы?

- дети: Да

- воспитатель: Давайте отправимся в путешествие в гости к богатырю. А на чем мы можем отправиться путешествовать?

- дети: Ответы.

Воспитатель достает из сундука ковер, дети удобно располагаются на нем Отправляются в путешествие древнюю Русь

- воспитатель: Вот мы и на месте. Но сначала давайте вспомним, перед тем, как отправиться в путь, что предстояло выбрать русскому богатырю?

- дети: Дорогу.

- воспитатель: Правильно. Ему предстояло выбрать дорогу, по которой пойти. В сказках и былинах на распутье у камня, на котором было написано, куда идти. Вот и у нас на дороге стоит такой камень, на нем написано: Пойдешь направо - деньги и слава, пойдешь налево - друзей потеряешь и будешь не смелым. Двинешься прямо - ждет опасность и богатырская застава. Так ребята, какую мы с вами выберем дорогу?

- дети: Дорогу, которая идет прямо.

Воспитатель: правильно. А теперь посмотрите на этот свиток.

Воспитатель разворачивает свиток и читает:

«Здесь преграда на пути: не проехать, не пройти.

Соловей - разбойник злой мост сломал нам над рекой, чтобы дальше нам пойти богатыря в дорогу снаряди»

- дети: оседлают коня игрушку

- воспитатель: С этим заданием вы справились.

Физкультминутка

Эвристическая беседа

- воспитатель: Ребята вот мы с вами и победили.

Мы  испытания прошли смело и храбро, как русские богатыри.

Ребята, а как вы думаете – богатыри это реальные герои?

- дети: Ответы

- воспитатель: Сказания о богатырях и называются былинами.

А Соловей – разбойник, Кощей бессмертный, Змей Горыныч- это реальные герои?

- дети: Ответы

- воспитатель: А где их можно еще встретить?

- дети: В сказках.

- воспитатель: Так что же у нас получается – богатыри реальные люди, а их противники (враги) сказочные герои?

Как так получается?

Кто же представлен в виде сказочных героев6 Соловья-разбойника, змея Горыныча, Кощея бессмертного? С кем же на самом деле воевали богатыри?

- дети: Хазры, монголо-татары

- воспитатель: Все эти сказочные герои собирательный образ реальных врагов

Наше путешествие подходит к концу, а мы с вами давайте вспомним какой завет (правило) нам оставили богатыри

- дети: Любить Родину, защищать и беречь ее.

Защищать слабых, стариков, детей. Быть сильными, храбрыми, мужественными

Хором все вместе: Слава русской старине!

Слава русской стороне!