130185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВ гостях у лесных жителей. Урок развития речи во 2 классе

В гостях у лесных жителей. Урок развития речи во 2 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. В гостях у лесных жителей. Урок развития речи во 2 классе

Цель: учить составлять предложения, работать с деформированным текстом, пересказывать; развивать и обогащать словарный запас; воспитывать бережное отношение к животным.

Ход урока

I Оргмомент

II Мотивация учебной деятельности

1. Сегодня у нас необычный урок мы, не покидая класса, отправимся путешествовать. А куда именно вы ответите, если внимательно послушаете стихотворение.

2. Стихотворение А.С. Пушкина « Зимнее утро»

3. Что вы представляете себе, когда произносите слова « зимний лес»

III Актуализация опорных знаний

1. Чистописание

Сс си сы зи сне ма ки жин

2. Словарная работа

Составить из слогов слова, записать. Сделать звуковой анализ.

зима снежинка

3. Прослушать стихотворение и ответить: какая снежинка

Снежинка

Светло – пушистая

снежинка белая,

Какая чистая,

Какая смелая!

Дорогой бурною

легко проносится,

Не в высь лазурную-

на землю просится.

Но вот кончается

Дорога дальняя

Земли касается

звезда хрустальная.

Лежит пушистая

снежинка смелая

Какая чистая,

какая белая

Константин Бальмонт

( Смелая, белая, пушистая, светлая, чистая, хрустальная)

- А с чем можно сравнить снежинку?

(С белым пухом, пчелками, бусинками, перышками, кусочками сладкой ваты)

4. Составить предложение о снежинке.

IV Работа над развитием речи

1. Сказочное превращение.

Мы идем в зимний лес в гости к лесным жителям.

К каким? Отгадайте

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой

А в рыжей шубке – летом

( Белка)

У кого нет берлоги,

Не нужна ему нора

От врагов спасают ноги

А от голода – кора

( Заяц)

2. Я предлагаю вам сказочное превращение. Кто в кого превратится – сейчас мы узнаем.

Дети берут карточки с предложениями, узнают по описанию животного, получают соответствующую маску.

Составляют текст.

- С помощью пушистого хвоста я прыгаю с ветки на ветку. ( Белка )

- Я живу в лесу, на дереве имею дупло ( белочка )

- Я родственник кролика, живу в лесу ( Заяц )

- У меня красивая пушистая шубка, летом – рыженькая, а зимой – серенькая. (белка)

- Меня легко узнать по длинным ушам и короткому хвосту ( Заяц )

- Шубка у меня летом серенькая, а зимой беленькая ( заяц )

Варианты текстов

1. Я живу в лесу, на дереве имею дупло. У меня красивая пушистая шубка. Летом – рыженькая, а зимой – серенькая. С помощью пушистого хвоста я прыгаю с ветки на ветку.

2. Я родственник кролика. Живу в лесу, Меня очень легко узнать по длинным ушам и короткому хвостику. Шубка у меня летом серенькая, а зимой – беленькая.

- Как бы вы назвали этот текст?

3. Словарная работа.

- У вас на парте – карточки со словосочетаниями, Разделите их на две группы, поместив их под рис. белочки или зайчика.

( живет в дупле, куцый ( короткий) хвостик, длинные ушки, быстрая, ловкая, беленькая шубка, маленькая, ушки остренькие, трусливый, прыгает по деревьям ест капусту ,грызет орешки)

4. Составление предложений.

Используя слова и словосочетания под рисунками составить предложения.

5. Запись в тетради

- Что ест зайчик?

( Зайчик ест капусту)

- Что ест белочка?

( Белочка грызет орешки)

Взаимопроверка.

6. Слушание сказки. Подбор заголовка.

- А сейчас послушаем сказку и подберем заголовок.

Зайчик и белочка летом играли в лесу.

Белочка была рыженькой, а зайчик серенький. Белочка приносила шишки, орешки. Зайчик – морковку, капусту.

Наступила зима. Они снова встретились и не узнали друг друга. А почему? Зайчик стал беленький, а белочка – серенькой.

7. Беседа по содержанию.

- О каком времени года рассказывается в начале сказки?

- Что говорится о зайчике?

- Что говорится о белочке?

- Когда зверята не узнали друг друга?

- Почему?

8. Повторное слушание

9. Пересказ.

10. Запись произведения в тетради

-Из каких частей состоит текст?

- Давайте запишем

Зайчик и белочка летом играли в лесу.

__

11. Упражнение на развитие слова и прочитайте предложение.

- Сколько слов в этом предложении?

- Как пишутся слова?

- С какой буквы начинаем писать предложение?

- Что ставим в конце?

Взаимопроверка

12. Работа с деформированным текстом


Общая информация

Номер материала: ДВ-512746

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.