Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №16 города Макеевки»
Беседа
«В гостях у Мойдодыра»
Воспитатель ГПД
Потрахова В.О.
2019
Цели и
задачи: расширять
кругозор детей о предметах личной гигиены, о
режиме дня, о чистоте и аккуратности;
способствовать воспитанию аккуратности и потребности к
личной гигиене.
Оборудование: сборник пословиц народов России,
стихи О.Высоцкой С.Я.Маршака, К.И.Чуковского.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Кто из вас
знает , зачем мы сегодня собрались? Сегодня к нам в гости придет ваш любимый
герой, которого вы знаете.
Ученик: «Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник,
И качает головой…»
Учитель: Вы, наверное , догадались ,кто к нам
должен придти? Правильно сегодня к нам в гости придет Мойдодыр.Вы наверное ,ребята
,знаете ,что Мойдодыр любит чистых и аккуратных детей , а у нас в классе нет
грязнуль?
(вбегает
«грязнуля»
Грязнуля: Сюда придет Мойдодыр?
Учитель
:Да сюда, но
во─первых, когда входят надо здороваться, а потом, посмотри на себя, какой ты неаккуратный,
грязный. Разве можно встречать гостей в таком виде?
Грязнуля: Сойдет и так!
Разговор о чистоте и аккуратности.
Учитель: Ребята, и ты, Миша(обращается к
Грязнуле) послушайте, что случилось с одним неаккуратным мальчиком, который не следил
за своими вещами.
Ученик: «Одеяло убежало ,улетела
простыня,
И подушка
как лягушка
ускакала
от меня.
Я за
свечку ,свечка в печку!
Я за
книжку, та бежать и
Вприпрыжку
под кровать.
Я хочу
напиться чаю,
К
самовару подбегаю,
Но
пузатый от меня
Убежал,
как от огня. Что такое?
Что
случилось? Отчего же все кругом
Завертелось
,закрутилось
И
помчалось колесом?
Утюги за
самоваром, сапоги за утюгами,
Кочерга
за кушаком
Все
вертится и кружится и несется кувырком!
Учитель: Ты не хочешь, чтобы Мойдодыр
из─за тебя рассердился и не пришел к нам?
Грязнуля: Нет ,не хочу.
Учитель: Тогда тебе нужно пойти умыться и
привести себя в порядок.
Грязнуля: Хорошо, я сейчас. (Грязнуля
уходит)
Учитель: Ребята ,уже приближается та
минута, когда к нам должен придти Мойдодыр .(Стук в дверь. Заходит почтальон)
Почтальон: Здравствуйте ,это начальные
классы? Вам письмо. До свиданья.
Учитель: Ребята, как вы думаете, от кого
может быть это письмо? Да это же Мойдодыр прислал нам письмо. Он пишет:
«Дорогие друзья! Прийти не могу, поехал на вызов к Неряхе,но раз у вас проходит
такая игра, я присылаю вам свои вопросы и задания. Прошу ответить на мои …»
(Вбегает
мальчик умытый и спрашивает)
Ученик
: А что Мойдодыр
еще не приехал?
Учитель :
Нет, не приехал, но он прислал письмо. Ребята ,вы видите, Миша исправился. Он
будет всегда таким. Поэтому, я думаю, мы можем поручить ему прочитать задания
Мойдодыра. Прошу ответить на вопросы и выполнить задания:
1.Какие вы знаете пословицы о чистоте?
(Дети
называют пословицы)
Опрятный
не нравится неряхе.
Чистая
вода для хвори беда.
Чистота
залог здоровья.
Чисто
жить─ здоровым быть.
Учитель: Молодцы ,ребята! Много назвали
пословиц о чистоте, а может кто знает и стихи о чистоте?
1─й
ученик:
Хорошо водицей мыться,
В речке ,в ванне и корытце.
Каждый день! Каждый день!
Мы мочалку мыли ловко,
Вымыть шею и головку
Нам не лень, нам не лень!
2─й
ученик: Кто
не хочет быть грязнулей
Моет шею , моет уши,
Добела. Добела !
Ты журчи, журчи, водица
Хорошо ты нам помыться ,
Помогла, помогла!
Учитель: Молодцы Ребята! Я думаю Мойдодыр
будет вами доволен.
Ребята
Мойдодыр прислал нам две загадки. Давайте попробуем их отгадать
1) Хожу
,брожу не по лесам,
А по
усам и волосам.
И зубы у
меня длинней
Чем у
волков и медведей.
(расческа)
2)Мудрец
в нем видел мудреца.
Глупец ─
глупца, баран ─барана,
Овцу в
нем видела овца.
И
обезьяну─ обезьяна
Но вот
подвели к нему Федю Баранова─ и Федя неряху увидел лохматого.(зеркало)
Учитель: Молодцы ребята! Вы отгадали обе
загадки Мойдодыра. Вы ведь знаете ,что расческа и зеркало─ это предметы,
которые помогают содержать себя в чистоте. А какие еще предметы вы знаете,
которые помогают быть всегда чистыми и аккуратными, и здоровыми?
(дети
называют предметы)
Учитель: Молодцы! А теперь послушайте о
том, что еще поможет нам быть здоровыми.
(сидят два мальчика один чихает, другой кашляет)
Мальчик
крепыш: Говорил я
им зимой:
Закалялись бы со мной!
Утром бег и душ бодрящий
Как для взрослых настоящий!
На ночь окна открывать,
Свежим воздухом дышать,
Ноги мыть водой прохладной,
И тогда микроб голодный
Вас во век не одолеет…
Не послушались болеют.
Дети
вместе: Поздно
поняли мы братцы,
Как полезно закаляться.
Кончим кашлять и чихать
Станем душ мы принимать
,Из водицы ледяной.
Крепыш: Помогите ой ,ой,ой.
Крепким стать нельзя мгновенно.
Закаляйтесь
постепенно.
Учитель: Понятно ,ребята, нужно
закаляться.
Ученик: Со здоровьем дружен спорт.
Стадион ,бассейн и корт
Зал . каток. Везде вам рады.
За старание в награду
Будут кубки и рекорды
Станут мышцы ваши тверды
Только помните ─спортсмены
Каждый день свой непременно
Начинают с физзарядки
Не
играйте с дремой в прятки
Быстро сбросьте одеяло
Встали сна как ни бывало.
Учитель: А теперь, Миша, прочитай
последний вопрос Мойдодыра.
Ученик:
Рассмотрите рисунок и определите, что здесь нарисовано неправильно?
Разговор о режиме дня.
(учитель
показывает рисунок, на котором изображен мальчик)
Учитель: Что неправильно делает мальчик
на этом рисунке?
(ответы детей)
Правильно
,ребята! Этот мальчик не соблюдает режим дня. А кто из вас знает , что такое
режим дня?
Учитель: Режим дня─ это такое распределение
времени, при котором правильно чередуются труд и отдых. Режим дня должен
соблюдать каждый школьник. У человека, который соблюдает режим дня, всегда
хватает времени на труд и на развлечения, сохраняет силы и здоровье. Ребята, а
сейчас я вам расскажу, какой режим дня вы должны соблюдать.
Учитель:
Мы надеемся ребята,что вы будете соблюдать режим дня, заниматься спортом,
закаляться. Будете всегда чистыми и аккуратными. Мойдодыр будет вами доволен. И
вы станете его друзьями. Мы прощаемся с Мойдодыром и посылаем ему ответ.
Какой же
ответ мы ему пошлем?
Ученик: Надо, надо умываться
По утрам и вечерам
А не чистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в океане,
И в ванне, и в бане
Всегда и везде
Вечная слава воде!
Учитель: На этом наша игра─беседа
заканчивается. Давайте пожелаем друг другу не забывать то, о чем мы сегодня
говорили.
Подборка
стихов по теме.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.