Инфоурок Другое КонспектыВ гостях у осени (НОД)

В гостях у осени (НОД)

Скачать материал

ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации»

 

Республиканский конкурс методических разработок

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 

 

 

 

 

НОМИНАЦИЯ: «Конспект образовательной деятельности»

 

ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ: «Лепка из пластической массы "Гриб"»

 

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА: Средняя группа

 

ФИО и ДОЛЖНОСТЬ АВТОРА: Васютина Любовь Валентиновна, воспитатель

 

ТЕРРИТОРИЯ: г. Черногорск

 

МЕСТО РАБОТЫ: МБДОУ «Детский сад «Родничок»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016

 

 

 


НОД  в средней группе по образовательной области «Художественное творчество».

Тема: Лепка из пластической массы "Гриб"

 

 Муниципального  бюджетного дошкольного образовательного учреждения  «Детский сад «Родничок» города Черногорска РХ.

 

Цель НОД:   Создание условий для реализации художественно-творческой деятельности   детей через лепку с использованием различных материалов.

Задачи:

Создать условия для  совершенствования  приемов в лепке из разных видов пластических масс.

Способствовать развитию пассивного  и активного словаря на основе углубления и расширения представлений детей о грибах.

Обеспечить условия для самостоятельного выбора материала для лепки.

Содействовать сотрудничеству детей и взрослого.

Создать условия для развития мелкой моторики.

Форма организации: беседа, игра, творческая деятельность.

Форма проведения: подгрупповая.

Материалы и оборудование: натуральные самодельные пластические массы, салфетка на каждого ребенка, доска для лепки.

Музыка: Светлана Крицкая «В лес по грибочки» ( минусовка), « По грибочки мы в лес пошли»

Активизация словаря: Гриб, боровик, мухомор, шляпка, ножка.

Пластические массы для НОД: 1) опилочно/ мучная (просеянные опилки, мука,

               несколько граммов пищевой соды, клей ПВА); 2) клея ПВА,кукурузный  крахмал,  вазелина,   

               лимонного сока, детский крем);3) соленое тесто; 4) пластилин.

 


Примерный ход непосредственной образовательной деятельности

 

Структура

НОД

Содержание НОД.

Воспитатель

Дети

Задачи

Введение в НОД.

1.    Организационный момент –1 мин.

 

 

Звучит музыка.

 

 

-Здравствуйте, ребята.

 Поздоровайся, дружок,

Пожелай здоровья.

Лечат очень хорошо

Доброта с любовью.

 

-Я в лесу была, Даров леса набрала.

-А вот теперь хочу лесным друзьям гостинцы собрать. Вы поможете?

 

Дети проходят в группу. Здороваются  с гостями.

Замечают в центре Осень (воспитатель в костюме), подходят к ней, здороваются.

 

 

 

 

 

-А что ты, Осень, делаешь?

 

 

 

Создать условия для активизации в речи детей общепринятых норм и правил взаимоотношения с взрослыми и сверстниками.

 

Создание положительного  настроя и раскованности.

 

2.    Художественное слово -1 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Правила сбора грибов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Игра  «Прятки грибочков».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- А что это за гостинцы - угадайте.

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Стоял старый  старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Гриб).

-Молодцы, угадали.

-А какие грибы вы знаете? А что вы о них знаете?

-Для чего люди собирают грибы?

 

 

-А что есть у гриба? 

- Правильно. А вот еще загадка.

До чего красивый гриб!
Кружевами он обвит.
В шляпке славной, ярко-красной,
В белых крапинках атласных.

 

-Что это за гриб?

-Что вам о нем известно?

 

 (Показываю мухомор)

-Если вы увидите в лесу мухомор,

Вы его, друзья, не рвите
Их в корзинку не кладите.
Хоть красивый он на вид,
Очень гриб тот ядовит.
Но лечебный он для птиц,

Для зверей, например для лосей.

 

Молодцы, ребята, все отгадали

И грибочки вы узнали,

Что есть съедобный гриб-боровик,

 И мухомор - ядовитый гриб.

-А вы собирали грибы?

-Давайте запомним:

 На грибы не наступайте,

 Просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку

и сложите их в лукошко.

 

 

 

 

 

-А я грибочки приготовила, да кот Тишка их затащил куда-то. Помогите мне их найти. (Игра называется «Прятки».

(В разных местах спрятаны грибы. Дети их находят и складывают  в корзинку.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Это гриб.

-Он съедобный.  Растет под соснами. Бывает крупный и маленький. Собирают осенью.

-Чтобы готовить, например, суп или жарить, можно засолить и т.д.

 

-Шляпка и ножка.

 

 

 

 

 

 

 

-Это мухомор.

-Он ядовитый, его не собирают люди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети ищут грибы и складывают в корзинку.

 

 Панно  грибы из соленого теста, деревянные грибы для счета, грибы на ниточке «сушеные», грибы из пластилина на пеньке.

Приобщение  детей к

словесному творчеству.

 

 

 

Создание интереса к предстоящей деятельности.

 

 

 

 

Поддержание интереса к НОД.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Создание условия для восприятия информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Создание условия для двигательной и поисковой активности.

 

 

Основное содержание НОД.

1.Организация творческой деятельности.

-Что-то маловато грибочков, вы же знаете, как много в лесу птиц и зверей. Что же делать?

 

-А из чего?

 

--Что здесь?

 

-А давайте налепим грибочков.

 

-Посмотрим, что есть.

 

(Дети называют все, что видят на столе: липкие массы, как они их понимают).

 

 

 

 

 

Создать условия для  озвучивания личного видения материалов детьми.

 

 

 

 

2.Знакомство с материалом для работы и ходом выполнения изделия.

-Давайте присядем.Потрогайте пальчиками одну и другую. Помните.

-Какие они?

-Это какой материал?

-Из чего сделана эта масса?

-Что приятнее в руках?

-А кто сам может слепить грибок?

 

 

(Дети трогают материал для работы).

-Они мягкие. Одна- белая, а другая коричневая. Одна с опилками.

А еще есть пластилин.

 

-Я могу. И я могу.

 

 

 

 

 

 

 

Создать условия для ознакомления с новыми пластическими массами для творческой деятельности.

3. Подготовка руки к работе: зарядка для пальчиков.

 

- А чтобы пальчики хорошо работали, надо сделать зарядку:

 К блюдцам пальцы подошли

 

Тесто липкое нашли.

Мы ладошки сложим вместе,

Словно их слепили тестом.

Начинаем опускать,

Только, чур, не разжимать.

Чтобы ручки не устали

 И умелыми вмиг стали.

 

 

 

 

 

Дети пальчиками «шагают» по столешнице к блюдцам.

Собирают пальчики в щепоть.

Складывают ладони вместе в воздухе, руки на локотках.

Опускают сложенные ладони на столешницу.

 

Хлопают в ладоши.

Гладят поочередно ручки.

Создать условия для сбережения здоровья детей.

4.Самостоятельная деятельность под музыку.

- А теперь, выберите для своего грибочка материал и слепите свой гостинец- грибок.

-Какой грибочек будешь лепить Дима? (К 3-4 детям).

( В ходе деятельности идет беседа).

-А что вы знаете о грибах?

 

Звучит легкая музыка. Дети выбирают для своей работы липкую массу и выполняют работу.

 

 

(Дети могут читать стихи, рассказывают пословицы и поговорки. Осень, по необходимости, оказывает помощь).

 

 

Создать условия для закрепления порядка выполнения работы и изготовления изделия.

 

5. Собираем гостинцы- грибочки

 

 

-- Покажите, какие грибочки у вас получились.

-Славные гостинцы налепили…

 И в корзинку все сложили.

-Как вы думаете, понравятся наши гостинцы лесным друзьям?

-Рады ли будут нашим гостинцам лесные друзья?

-Молодцы, вы все так старались!

 

 

Дети складывают грибочки в корзинку.

 

 

Дети говорят свое мнение.

Создание условия для двигательной активности.

 

 

Создание условия для высказывания собственного мнения.

 

 

 

Ш. Окончание НОД.

Рефлексия.

-Что- то мне мешает?  

(Отодвигаю стул и рядом около стула падает гриб с сюрпризом для детей).

-Ой, а у него шляпка открылась

-Что там?

 

- А они съедобные? 

-Угоститесь грибочками по пути к лесным друзьям.

(Беру в руки корзинку, чтобы передать детям со словами)

-Хорошо вы все трудились

И грибочки получились.

Вы грибочки в лес друзьям отнесите,

Любите природу и берегите.

- До свидание.

 

 

 

Один ребенок находит гриб с сюрпризом.

Дети заглядывают и находят маленькие  грибочки.

- Да, они из шоколада.

(Гриб с сюрпризом берет один ребенок).

 

 

Корзинку с вылепленными грибочками берет один ребенок.

-До свидание.

(Дети под музыку выходят из группы).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 244 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 20
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васютина Любовь Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васютина Любовь Валентиновна
    Васютина Любовь Валентиновна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 251
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой