Инфоурок / Музыка / Конспекты / В материале представлен сценарий Музыкально-игровой программы "Мыльные пузыри" для детей с ОВЗ (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

В материале представлен сценарий Музыкально-игровой программы "Мыльные пузыри" для детей с ОВЗ (2 класс)

библиотека
материалов

Казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

"Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья"






hello_html_m76c3e23.png


Музыкально-игровая программа

«Мыльные пузыри»

(2 класс)







Составители: Е.В. Рыбакова

Учитель музыки I категории,

И.Д. Маланич

Педагог дополнительного образования




г.Нягань, 2015г.


Сценарий


Цель:

Создание благоприятного эмоционального состояния у детей в конце учебного года, снятие напряжения, установление доверительных отношений между детьми и взрослыми.

Задачи:

  • совершенствовать коммуникативные навыки и умения, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, позитивное «Я»;

  • способствовать развитию эмоциональной сферы, эстетического отношения к окружающему миру;

  • активизировать развитие творческого воображения, мышления, внимания, любознательности и познавательной мотивации;

  • развивать координацию движений, певческие навыки, совершенствовать общую и речевую моторику;

  • обогащать активный словарь;

  • формировать у детей умение выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения под музыку;

  • расширять знания, представления о лете, как о времени года;

  • воспитывать познавательный интерес к играм на свежем воздухе.

Оборудование: мыльный раствор, коктейльные соломинки, акварельные краски, воздушные шары.

Ход мероприятия

(Звучит лёгкая музыка. Дети входят в кабинет музыки).

Ведущий - Здравствуйте, ребята. За окном тёплый денёк, ярко светит солнышко, поют песни птицы. Какое время года скоро наступит? Всех нас ждут каникулы! А летом так приятно путешествовать, играть и веселиться. Сегодня у нас с вами необычный день, нас ждёт сказочная страна, где живут чудеса и волшебство. Нам понадобиться ваше хорошее настроение и улыбки. А вы любите путешествовать? Тогда я предлагаю вам отправиться в страну мыльных пузырей. (На экране картинка «страна мыльных пузырей»).

hello_html_m76c3e23.png

(Дети исполняют песню) Песня «Праздник мыльных пузырей!»

Ведущий - Чтобы попасть в волшебную страну мыльных пузырей, вам ребята, придётся преодолеть не одно препятствие. Сейчас, я буду вам задавать вопросы, на что похожи мыльные пузыри, а вы, если согласны, кричите громко «да» и хлопайте в ладоши, если не согласны, кричите «нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.

(На экране картинка с мыльными пузырями).

hello_html_m35b4c22e.jpg

Игра «Да - нет»

Ведущий - Мыльный пузырь похож на апельсин? (да)

Ведущий - А он похож на мандарин? (да)

Ведущий - А на яблоко в саду? (да)

Ведущий - А на рыбку в пруду? (нет)

Ведущий - Может быть на шар земной? (да)

Ведущий - А на шарик надувной? (да)

Ведущий - Он похож на телефон? (нет)

Ведущий - А на большой магнитофон? (нет)

Ведущий - Круглый он как солнце в небе? (да)

Ведущий - Как колесо в велосипеде? (да)

Ведущий - А ещё похож на дом? (нет)

Ведущий - А на белый снежный ком? (да)

Ведущий – Молодцы, ребята! Первое препятствие преодолели. А на чём же мы с вами сегодня отправимся в путешествие? (На экране ворота в сказку).

hello_html_m433239d3.png

Ведущий - Для начала, давайте вспомним наши любимые сказки и героев, которые путешествовали на сказочных средствах передвижения. Внимание на экран. (На экране педагог показывает сказочного героя, а дети должны вспомнить на чём он летал. Баба Яга - ступа, метла; Доктор Айболит - орёл; Старик Хоттабыч - ковёр-самолёт; Дюймовочка - ласточка. За правильные ответы педагог вручает детям воздушный шарик).

hello_html_mc95e096.png

Ведущий - А на чём же мы с вами полетим, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Ученик - В мыльной воде родился, в шарик превратился,

К солнцу полетел, да не долетел - лопнул! (мыльный пузырь)

Ведущий - Молодцы, правильно отгадали загадку. Ребята, а вы знаете, как и из чего делаются мыльные пузыри? А что для этого нужно? Назовите средства и материалы для изготовления мыльных пузырей. (Педагог помогает детям и показывает процесс изготовления мыльного раствора для мыльных пузырей).

Ведущий - Мыльный раствор готов, пришло время появиться нашим мыльным пузырям, лёгким, воздушным, ветерку послушным. (Ведущий предлагает детям подуть в трубочку для выдувания мыльного пузыря).

Ведущий - Чтобы наши пузыри получились прочными, засияли на солнышке, как разноцветные краски радуги, предлагаю вам ребята спеть песню. (Дети исполняют песню).

Песня «Весёлая песенка»

Ведущий - Ну что ребята, готовы к путешествию в страну мыльных пузырей? А чтобы в дороге было веселей, давайте мы с вами поиграем!

Музыкальная физкультминутка «Будем прыгать и скакать!»

Ведущий - Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (прыжки на месте)

Наклонился правый бок. (наклоны туловища влево-вправо)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (руки вверх)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (приседаем)

Разомнём мы ножки.

Согнём правую ножку, (сгибаем ноги в колене)

Раз, два, три!

Согнём левую ножку,

Раз, два, три.

Руки высоко подняли (поднимаем руки вверх)

И немного подержали.

Головою покачали (движения головой)

И все дружно вместе встали.

Ведущий – Ребята, добраться в волшебную страну нам помогут старшие братья мыльных пузырей - воздушные шарики. (На экране картинка с воздушными шарами).

hello_html_268e65f4.png

Ведущий - Громко хлопайте в ладоши, выбирайте самые красивые воздушные шары и полетели. (Ведущий предлагает детям выйти на улицу и продолжить праздник).

Ведущий - Вот волшебная страна мыльных пузырей полна,

Вы скорей ко мне бегите, мыльные пузыри ловите!

Аттракцион «Поймай пузырь»

(Звучит лёгкая музыка. Дети ловят пузыри, которые выдувают педагоги).

Правила: ведущий и педагоги выдувают пузыри. Задача ребят поймать все-все, не позволив ни одному коснуться земли!

Ведущий - Выдуваем пузыри, вот такие - посмотри!

Все они воздушные и очень непослушные!

Как бы нам их поймать, на ладошке подержать!

Аттракцион «Виноградинки из пузырей»

Правила: Дети, по три человека располагаются вокруг ёмкости с мыльной водой, и с помощью трубочек создают обильную пену.

Игра «Самый длинный пузырь»

Правила: Каждый участник получает две коктейльные трубочки и возможность выдуть, а потом растянуть до максимально возможных размеров свой шарик. Победителем считается тот из игроков, кто не только сможет сделать самый длинный пузырь, но и сохранит его дольше всех.

Игра «Мыльный бой»

Ведущий - Ну и под самый занавес мыльного праздника я предлагаю устроить самые настоящие мыльные бои!

Правила: Два участника становятся напротив друг друга. Их задача - выдуть на поверхность стола мыльное многослойное облако, а потом, используя соломинки поднять его в воздух и удержать. Чья сторона продержится дольше, тот и победит.

Ведущий - Какой же праздник без танцев! Объявляем всем на потеху мыльную дискотеку! (Дети танцуют, запускают мыльные пузыри и шарики в небо. Ведущий раздаёт флакончики с мыльными пузырями и сладкие подарки).

Ведущий - Ребята, вот и подошёл наш праздник к концу. Он получился весёлым и задорным! А теперь нам пора отправляться обратно.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Музыка. 3 класс. Учебник. Усачева В.О., Школяр Л.В. М.: 2015. — 80 с.

К уроку: Лаборатория музыки

Номер материала: ДБ-137733

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"