Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / В помощь молодому педагогу

В помощь молодому педагогу


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

В помощь молодому педагогу! Секреты, которые действительно работают!



Правило 1.

Если вы только начинаете работать, не упустите этот момент. Именно первые уроки определят ваш стиль на все оставшееся время. Выкрики с места, попытки испытать учителя, одновременные ответы детей, неподготовленность класса к началу урока, невыполненное задание – со всем этим нужно бороться с первых дней учебного года. Постарайтесь не замечать тех, кто отвечает с места, приучайте учеников к выполнению поручений.

Правило 2.

Старайтесь подружиться с классом, а не угрожать им «вызову родителей/директора».

Есть один прием. Принесите на свой первый урок ватман и цветные фломастеры. Предложите детям самим записать правила поведения на уроке (не пользоваться телефоном, не ходить по классу).

Во-первых, дети поймут, что вы им доверяете. Во-вторых, они не захотят нарушать правила, которые сами придумали. Повесьте этот плакат на стену и следуйте ему.

Правило 3.

В шумном классе главное выделить задир и найти к ним подход. Это может быть индивидуальная беседа, ответственное поручение.

Правило 4.

Говорят, что самых шумных следует спрашивать в первую очередь. Таким образом, у них не останется времени на баловство. Перенаправьте их неуемную энергию в нужное русло.

Правило 5.

Найдите какую-то свою фишку, ведите урок интересно.

НАПРИМЕР, УЧИТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ НА УРОК ПО ТВОРЧЕСТВУ МАЯКОВСКОГО ПРИШЕЛ В ЯРКОЙ ЖЕЛТОЙ КОФТЕ И С ПОРОГА НАЧАЛ ДЕКЛАМИРОВАТЬ: «А ВЫ НОКТЮРН СЫГРАТЬ МОГЛИ БЫ НА ФЛЕЙТЕ ВОДОСТОЧНЫХ ТРУБ?» НЕОЖИДАННОЕ НАЧАЛО УРОКА. ЗАТО ВНИМАНИЕ КЛАССА БЫЛО ОБЕСПЕЧЕНО, К КОНЦУ УРОКА УЧЕНИКИ ЗАПОМНИЛИ, ЧТО ЖЕЛТАЯ КОФТА ДЛЯ МАЯКОВСКОГО БЫЛА КАК ВЫЗОВ ОБЩЕСТВУ.

Правило 6.

Найдите в теме привязку к повседневной жизни. Так вы избежите вопросов учеников «Для чего нам этот предмет?»

Правило 7.

Излагайте план работы в начале, подводите итоги в конце, обосновывайте оценку каждого ученика.



Удачи, самое главное – любить свою работу, трудности есть у самых заслуженных педагогов, но что может быть лучшей наградой, если не любовь учеников?


Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-221558
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх