Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / В помощь родителям «Звуковой анализ слов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

В помощь родителям «Звуковой анализ слов»

библиотека
материалов

(Если ребенок выполнил все схемы или четыре из них – это хороший результат).

hello_html_m15d40661.jpg

Задание 5 
«Чтение схем-слов»

Ребенку предлагаются картинки с изображением животных (лев, белка, корова, слон, кошка) и записанные схемы этих слов в виде кружков (по количеству звуков в каждом слове)

Ребенок должен определить, где зашифровано каждое слово, например ВОЛК – соответствует схеме их четырех кружков, а слово ЛЕВ – из трех.

Просим соединить линией картинку с теми кружочками, которые ей подходят.

(Ребенок 6-7 лет все связи определяет правильно, допускается одна ошибка).

 

Желаю успехов!



























Учитель-логопед

Дубровская Т.В.




В помощь родителям

«Звуковой анализ слов»

hello_html_m479d3ab6.jpg






Дорогие родители!


Ребенок  пяти-шести лет должен знать, что слово имеет части – СЛОГИ, что их количество в  разных словах разное и расположены они в слове в определенной последовательности. Слоги состоят из ЗВУКОВ, которые стоят в слове в определенном порядке.

Родители могут помочь детям усвоить это с помощью разнообразных игр и упражнений. Вот некоторые из них.

Цель этих упражнений – активизировать знания детей о звуковом строении слова.

 

ПОДУМАЙ, НЕ  ТОРОПИСЬ!

  • предложите детям подобрать слово, которое начинается на последний звук слова СТОЛ;

  • придумайте слово на заданный звук (например: на звук С – в начале слова, в середине слова, в конце слова –  санки, коса, нос);

  • подберите слово, в котором первый звук К, а последний – Ш (камыш,  карандаш);

  • что получится, если к слогу  НО прибавить один звук (нож, нос,…);

  • найди в комнате предметы, в названии которых второй звук У умага, бусы, буфет, Буратино, ..);

  • составь предложение, в котором все слова начинались бы со звука М (Мама моет Милу мочалкой);

  • вспомни названия птиц, в которых был бы последний звук слова СЫР (воробей, сорока, ворона,…);

  • назови мебель в твоей комнате со звуками Р, РЬ;

  • придумай кличку собаке со звуком Р;

  • игра «Цепочка» (по типу игры в «Города»). Подбираем слово на последний звук предыдущего: апельсин, нос, сок, кошка

Такие задания по звуковому анализу слов можно придумать самим родителям,  можно постепенно их  усложняя!

 

Задание 1
Выделение звука на фоне слова

Например:
- есть ли звук
 Р в слове  РОЗА (картина, сыр, лампа, ворона, ландыш, ветер)? Ребенок должен уловить лишь само наличие звука в слове, без определения места этого звука.  
- Найди картинку со звуком  [Р]

hello_html_38c9c2dd.jpg

Задание 2
Определение места звука в слове
(начало, середина, конец слова).

Сначала надо убедиться в том, что ребенок понимает значение этих самых слов, для чего попросите его показать начало, середину и конец строки, небольшой веревки, линейки и т.п. Затем предложите ему определить, в каком месте слова находится, например, звук Ш

начало                               середина                             конец

ШУМ                           МЫШКА                         ДУШ

ШКОЛА                        МЕШОК                        КАМЫШ

 

Задание 3
Выделение звука из начала и конца слова

Сначала учимся выделять ударный гласный звук.

- Какой первый звук в слове АСТРА? А в словах: УЛИЦА, АЗБУКА, ОСЕНЬ,  ЭХО, ИНЕЙ …..

- Какой последний звук в словах: ОКНО, МЕТЛА, КЕНГУРУ,ЗИМА,.

Выделение согласного звука из начала и конца слов

- Какой первый звук в словах: СТОЛ, ШКАФ, СЛОН, МАК, ШАР.

- Какой последний звук в  этих же словах?

Задание 4
«Пиши кружочками»

Предложите ребенку записать несколько слов, но не буквами, а кружочками. Сколько звуков в слове, столько и кружочков.

Например, слово  СТОЛ надо изобразить четырьмя кружочками.

Диктуйте ребенку слова, а он записывает их в виде кружочков.

Примерный набор слов для теста: АУ, РУКА, СОК, ЗВЕЗДА, ВЕСНА.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров197
Номер материала ДБ-103833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх