Тактические действия самбиста
Любой спортсмен из
всех технико-тактических действий, изучаемых в процессе обучения, в итоге выбирает
наиболее подходящие для его индивидуального арсенала. С помощью отобранных действий
техника борца формируется в определенный
структурный каркас для проведения атак в соревновательных поединках.
На результаты
самбиста большое влияние оказывает его способность планировать в схватке свои
технико-тактические действия, варьировать ими в зависимости возникающих
ситуаций.
Действия борцов во время поединков обычно имеют свои закономерности. Поэтому
при планировании схемы схватки каждый из борцов обязательно учитывает особенности
действий противника, основой которых являются:
·
реакция
на действия соперника (сдерживающая или уступающая)
·
характер
действия (пассивный, агрессивный)
·
психологическая
устойчивость (апатия, мобилизация)
·
уровень
физической подготовки (быстрота, сила, гибкость, выносливость)
·
технико-тактическая
подготовка (направление и содержание
атак)
При обучении
самбистов технике выполнения приемов, необходимо разъяснять им способы их
применения при различных ситуациях в схватке. Тактические
действия, применение которых позволяет создавать благоприятные ситуации
для атак, условно подразделяют на три группы:
Подавляющие
-
эти действия, позволяют создать превосходство и использовать его
над противником, это достигается путем применения:
- технической подготовленности, силы, выносливости, быстроты, гибкости и ловкости;
- психологического настроя - инициативность, смелость, решительность и выдержка.
Маневрирование
- это действия, достигаются путем перемещений и смены захватов с целью
создания оптимальных ситуаций для атак.
Маскировка
-
действия, провоцирующие реакцию противника, которая благоприятствует
выполнению намеченных атак или притупляют его бдительность.
Среди методов маскировки различают:
а) угроза-вызов соперника на защитные действие
б) вызовы-создания ситуаций для применения противником желаемого атакующего
действия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.