Эссе
учителя
информатики Махадаевой М.К.
Свой выбор – быть
учителем – сделала я легко. Сейчас пытаюсь объяснить для себя, вспомнить,
почему я выбрала этот нелёгкий путь. Профессия учителя с раннего детства
привлекала меня. Я испытывала постоянную жажду знаний и радость от обогащения
ими. Эту радость мне хотелось разделить с окружающими, и я с удовольствием
делилась этим – в то время ещё небольшим – богатством с родными, друзьями.
Я убеждена: от
учителя, от уровня его знаний, компетентности, эрудиции, нравственных качеств
зависит, интересен он ребёнку или его просто терпят. Истинная педагогика
требует от нас самоусовершенствования, а личный пример учителя – вот путеводная
звезда для детей в сложном меняющемся мире.
Работая с детьми,
я поняла, насколько велика роль нравственного авторитета учителя и что только
личным примером и поведением можно достичь успеха. Но самое несчастное
отношение между учителем и учениками возникает тогда, когда в детях
закрадывается сомнение относительно твоих познаний. Поэтому считаю, что путь
постоянного самообразования и самосовершенствования жизненно важен и необходим
для учителя. Самое страшное для нас – потерять доверие ученика.
Конечно, главные жители этой страны – это
дети. Именно ни заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за
это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими,
какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе.
Воспитывая их, я изменилась сама.
Я верю - каждый
ребёнок талантлив! Но талантлив по своему. Педагогу надо только помочь ему
раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю
перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что
в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.
В настоящее время
воспитать успешного человека - это главная цель, которую жизнь предъявляет к
образованию. Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной
скоростью. Объем информации удваивается ежегодно знания устаревают быстрее,
чем человек успевает их использовать. Для того чтобы успешно жить и действовать
в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовым к изменениям,
сохраняя при этом свою неповторимость.
В заключение я бы
хотела сказать, что вижу нашу школу успешной, наполненной здоровыми, радостными
детьми и сильными, образованными учителями. Я хотела бы ощущать удовлетворение
от принадлежности к этой школе, этому коллективу. Мне хотелось бы видеть
разумное сочетание управленческо – педагогических требований с организацией
творческой деятельности и радостным общением. Должно быть уважение большинством
коллектива выработанных и признанных целей, которые определяют пути развития
школы. Важно: уважение к традициям, нравственным нормам, готовность и
способность к инновационной деятельности. Четкая организация учебного процесса,
разработаны и выполняются должностные инструкции, школьные нормы, законы и правила
– основополагающие и незыблемые постулаты. Должна быть разумная система
конструктивного неразрушающего контроля и поддержки любых ценных начинаний
педагогов, конечно же, уважение к личности каждого и признание ценности каждого
члена педагогического коллектива, а также хорошо поставленная профессиональная
учеба педагогических кадров. Необходимо умение коллектива планировать ожидаемый
результат и сообща решать проблемы школы, поощряя любое доброе начинание,
привносящее позитив в учебно-воспитательный процесс.
Учитель должен
уметь не только обеспечить условия для развития личности, сделать этот процесс
отлаженным и управляемым, но и обучить всему этому своих учащихся, сделать их
мыслящими субъектами, не теряющимися в любой жизненной ситуации. В этом и состоит
главное назначение учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.