В помощь учителю "Как составить характеристику ученика" (шаблон)
723469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВ помощь учителю "Как составить характеристику ученика" (шаблон)

В помощь учителю "Как составить характеристику ученика" (шаблон)

библиотека
материалов

ХАРАКТЕРИСТИКА

ученика 9 класса
Муниципального автономного образовательного учреждения

«Коркинская средняя общеобразовательная школа»

Иванова Ивана Ивановича, 24.09.1002 года рождения,

проживающего по адресу: с. Коркино, ул. Садовая, д.


Фамилия Иванов Иван Иванович учится в Коркинской школе с 1 класса. За время учёбы показал хорошие (средние, не достаточно прочные) знания по всем предметам, большее предпочтение отдаёт точным (гуманитарным) наукам. Учится в меру своих способностей. Обще-учебные навыки развиты хорошо (слабо, на среднем уровне), на уроках работает активно (пассивно), внимательно (не внимательно), не отвлекается по пустякам (часто отвлекается). Домашние работы выполняет (не всегда) самостоятельно и добросовестно. Художественную литературу читает достаточно (мало), вследствие чего речь развита хорошо (слабо), выразительна и образна (не достаточно выразительна и образна), может (не может) ярко и эмоционально выражать свои мысли.

Иван дисциплинированный (не всегда дисциплинированный) и хороший ученик, случаев злостного нарушения трудовой дисциплины, пропусков уроков без уважительной причины и правонарушений не было (были отдельные случаи нарушения трудовой дисциплины, пропуски уроков без уважительной причины).

По характеру спокойный, уравновешенный, невозмутимый с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, но несколько скрытен и малообщителен (Флегматик); или: подвижный, неуравновешенный, порывистый, склонен к бурным эмоциональным вспышкам и перепадам настроения (Холерик); или: уравновешенный, живой, подвижный, быстро отзывается на окружающие события и сравнительно легко переживает неудачи и неприятности, спокойный и доверчивый (Сангвиник); или: доброжелательный, неуверенный в себе, малоподвижный, не общительный и робкий, глубоко переживает, порой незначительные неудачи и неприятности, обладает низкой работоспособностью (Меланхолик).

Самооценка адекватная (завышенная, заниженная), является лидером, обладает хорошими организаторскими способностями (ярко выраженными организаторскими способностями не обладает, но в определенных случаях не боится взять ответственность на себя); или (не лидер, но хороший исполнитель). Много лет (несколько лет) успешно выполняет обязанности старосты (физорга, учебного сектора, культмассового сектора, старшего дежурного и т.д.)

Отношения с одноклассниками и сверстниками ровные, дружеские, доброжелательные, всегда готов помочь, откликнуться на беду (отношения с одноклассниками ровные, но в силу своей застенчивости, круг общения ограничен) или (в отношениях с одноклассниками груб, пренебрежителен, поэтому уважением не пользуется). Одноклассники и учителя уважают за скромность и тактичность (были случаи неуважительного отношения к девочкам и к старшим по возрасту). Опрятен и аккуратен в одежде и внешнем виде.

На замечания реагирует с пониманием, не огрызается, обладает чувством юмора (на замечания реагирует неадекватно, пытается оправдаться, обижается). Способен делать правильные выводы из критических замечаний в свой адрес.

Трудовые навыки развиты, принимает активное участие в различных трудовых делах (но активного участия в трудовых делах не принимает, поручения выполняет неаккуратно и постоянно требуется контроль), поручения выполняет аккуратно и вовремя, дополнительного контроля не требуется. Является активным участником общественной жизни класса, школы, (посёлка, района и т.д.). Хорошо рисует, поёт, танцует (читает стихи, вяжет, вышивает, вырезает по дереву и т.д.). Имеет призовые места и поощрения за участие в различных школьных, районных и республиканских конкурсах и выставках по декоративно-прикладному творчеству. Является победителем (призёром, участником) школьного (муниципального, регионального) тура Всероссийской предметной олимпиады по математике, русскому языку, литературе, географии, биологии, ОБЖ, физической культуре, технологии (и тд).

Физически хорошо развит, увлекается спортом (футболом, волейболом, шахматами, теннисом и т.д.). Неоднократно защищал честь класса (и школы) на различных соревнованиях, имеет призовые места и грамоты за участие в школьных, районных и республиканских спартакиадах. Дорожит честью класса и школы.

Семья полная (не полная). Воспитывает двоих детей. Имя второй ребенок в семье. Родители оказывают (не оказывают) помощь школе в воспитании и обучении своих детей, регулярно посещают (не посещают) школу и родительские собрания, интересуются (не интересуются) их успехами. В семье авторитарный стиль воспитания (дружеские и доверительные отношения между родителями и детьми, нет никакого стиля воспитания). У Ивана есть свои домашние обязанности по хозяйству (по уборке дома, по уходу за животными, по уходу за огородом, по .). Со своими домашними обязанностями справляется добросовестно (не добросовестно), дополнительного контроля не требуется (требуется дополнительный контроль).

В употреблении спиртных напитков, наркомании и токсикомании не был замечен (был замечен в употреблении спиртного и курении). Не курит (курит). (Не)состоит на внутришкольном учёте (КДН, ПДН). В распитии спиртосодержащих напитков (не)замечен(а)

Морально устойчив, имеет свои идеалы и цели.





Директор школы:

Классный руководитель:




Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.