Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / В помощь учителю при подготовке к ЕГЭ. Подбор заданий к части С

В помощь учителю при подготовке к ЕГЭ. Подбор заданий к части С

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ЕГЭ 3

Применение биологических знаний в практических ситуациях

  1. Для чего применяют анализирующее скрещивание?


  1. В каких структурах клетки находятся гены, отвечающие за признаки, сцепленные с полом?


  1. Сцепление генов иногда может нарушаться. Объясните, за счет каких процессов

это может происходить.


4. При исследовании у ребёнка обнаружена трисомия по 21 – й паре хромосом

( болезнь Дауна). Объясните, какой метод использовался для установления

причины заболевания и с каким видом мутации связано это заболевание.


  1. При исследовании у ребёнка обнаружен аутосомно- рецессивный ген альбинизма в длинном плече 11-й хромосомы. Объясните, какой метод исследования использовался и с каким видом мутации связано это заболевание.


  1. Диплоидный набор хромосом у сазана составляет 104 хромосомы. Укажите

число групп сцепления у сазана.

1) 104 3) 26

2) 52 4) 2


  1. Примером биоценотического уровня организации живой материи является

1) берёзовая роща 3) стадо коров

2) амёба обыкновенная 4) биосфера


8. С помощью какого метода проверяют в науке гипотезы?

1) сравнительного 3) описательного

2) исторического 4) экспериментального


9. С помощью какого метода изучают влияние различных факторов на

живой организм?

1) сравнительного 3) описательного

2) исторического 4) экспериментального

















ЕГЭ 9 ( ответы для учителя)

Применение биологических знаний в практических ситуациях


1.Для чего применяют анализирующее скрещивание?

(- для выяснения неизвестного генотипа; - анал. скр. позволяет определить гомо- или гетерозиготность организма по исследуемому признаку)


2. В каких структурах клетки находятся гены, отвечающие за признаки,

сцепленные с полом?

( - гены находятся в половых хромосомах; - Х-хромосомах, У- хромосомах)


3.Сцепление генов иногда может нарушаться. Объясните, за счет каких процессов

это может происходить.

(- нарушение сцепление генов может произойти в результате кроссинговера, так как

происходит сближение хромосом и обмен участками; - и хромосомных мутаций)


4. При исследовании у ребёнка обнаружена трисомия по 21 – й паре хромосом

( болезнь Дауна). Объясните, какой метод использовался для установления

причины заболевания и с каким видом мутации связано это заболевание.

( - цитогенетический метод; - заболевание ( синдром Дауна) вызвано геномной

мутацией – некратным изменением числа хромосом (гетероплоидия)


5. При исследовании у ребёнка обнаружен аутосомно- рецессивный ген

альбинизма в длинном плече 11-й хромосомы. Объясните, какой метод

исследования использовался и с каким видом мутации связано это

заболевание.

(- цитогенетический метод; - альбинизм связан с возникновением генной

( точковой ) мутации.


6.Диплоидный набор хромосом у сазана составляет 104 хромосомы. Укажите

число групп сцепления у сазана.

1) 104 3) 26

2) 52 = 4) 2

7. Примером биоценотического уровня организации живой материи является

1) берёзовая роща = 3) стадо коров

2) амёба обыкновенная 4) биосфера

8. С помощью какого метода проверяют в науке гипотезы?

1) сравнительного 3) описательного

2) исторического 4) экспериментального=

9. С помощью какого метода изучают влияние различных факторов на

живой организм?

1) сравнительного 3) описательного

2) исторического 4) экспериментального=





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров185
Номер материала ДБ-164828
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх