Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / В зоопарке в классе предшкольной подготовки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

В зоопарке в классе предшкольной подготовки

Выберите документ из архива для просмотра:

1.47 МБ Neizvesten-Clap-clap-clap-your-hands-together(supermuzlo.com).mp3
1.55 МБ animals.ppt
7.71 МБ v_gostyakh_u_skazki_-_minusovka_-_v_gostyakh_u_skazki_(zaycev.net).mp3
34.16 МБ Учим английский Названия животных 2 Обучающее видео для детей обрез.mp4
31.15 КБ в зоопарке.docx
1.6 МБ картошка.mp3

Выбранный для просмотра документ animals.ppt

библиотека
материалов
Animals
a dog
a cat
a lion
a fox
a frog Прыгнула из грядки, прямо на порог Зелёная красавица, по-английски …fr...
a bear
a monkey Ест компот из банки На арене цирка monkey
a rabbit
a tiger
a pig
an elephant
a wolf Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски wolf.
a cow
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Animals
Описание слайда:

Animals

№ слайда 3 a dog
Описание слайда:

a dog

№ слайда 4 a cat
Описание слайда:

a cat

№ слайда 5 a lion
Описание слайда:

a lion

№ слайда 6 a fox
Описание слайда:

a fox

№ слайда 7 a frog Прыгнула из грядки, прямо на порог Зелёная красавица, по-английски …fr
Описание слайда:

a frog Прыгнула из грядки, прямо на порог Зелёная красавица, по-английски …frog.

№ слайда 8 a bear
Описание слайда:

a bear

№ слайда 9 a monkey Ест компот из банки На арене цирка monkey
Описание слайда:

a monkey Ест компот из банки На арене цирка monkey

№ слайда 10 a rabbit
Описание слайда:

a rabbit

№ слайда 11 a tiger
Описание слайда:

a tiger

№ слайда 12 a pig
Описание слайда:

a pig

№ слайда 13 an elephant
Описание слайда:

an elephant

№ слайда 14 a wolf Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски wolf.
Описание слайда:

a wolf Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски wolf.

№ слайда 15 a cow
Описание слайда:

a cow

Выбранный для просмотра документ в зоопарке.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности в классе предшкольной подготовки.

Дата: 08/12

Время: 20 – 25 мин

Тема: «Путешествие в зоопарк»

Цели занятия:
Развивающая:
* повторение и закрепление знаний по теме Цвет; счёта; животные.

* развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка.

*создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
*создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
*содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность
Воспитательная:
*воспитание уважительного отношения к растениям и животным;
*воспитание ответственности;
*воспитание чувства дружбы.
Практическая:
- закрепление употребления следующих слов: colors (blue,pink; red, yellow, green);animals ( a lion, a tiger а
Mouse, а Frog, а Hare, а Cock, а Bear, a dog, a cat)numbers(1-10)

-повторение песенки
«Clap, clap, clap your hands together!» «one potatoe»

- закрепление в речи детей конструкцию
“. My name is…..”; “What’s your name?” I like…

I have got a…

- развитие внимания, усидчивости, памяти.

– трансформация изученного материала в ситуативной форме.

Оснащение урока: компьютер, презентация, игрушки, картинки с изображением зверей и животных, шары.

Оформления в лесном стиле: домик, елка, цветы, трава для инсценировки сказки.

Лексический материал: Hello Hi /,Good morning to your/ colors (blue, pink; red, yellow, green);animals ( a lion, a tiger, а Mouse, а Frog, а Hare, а Cock, а Bear, a dog, a cat)numbers(1-10)
good-bye.

Этапы

Действия учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Звучит музыка «В гостях у сказки»

 «Hello! How are you?»


Учитель:Today we’ll go to the zoo by bus.

Lets go by bus
«Ребята, сегодня мы с вами отправимся в зоопарк на автобусе.»

«Но чтобы занять свое место и получить билет, вам надо будет сказать свое имя. Как мы на английском языке говорим свое имя?»

Давайте каждый по очереди будет называть свое имя по-английски. You, please. All right. Тake your seat, please.”(раздаю билеты)

Дети повторяют за учителем. Hello I’m OK, thank you.»



Дети настраиваются активное участие .



Все поддерживают предложение



Whats your name …”. My name is





дают правильные варианты


Организационно-поисковый

 Фонетическая зарядка.

Учитель:
мы заводим наш автобус [j j j]

А вот мы едем и набирает скорость: “[r–r–r]”
“И вот мы уже подъезжаем к полянке, наш автобус останавливается и говорит: “[t–t–t]”
комарики [z]
“А вон там пчелка на цветке жужжит: [ð]“

В кустах зашипела змея [sh]

мы заводим наш автобус и едим дальше [j j j]

Ребята пока мы едем в зоопарк давайте споем для настроения.

Clap, clap, clap your hands together!

We are in the zoo.
“Вот мы с вами и приехали в наш сказочный зоопарк. Давайте посмотрим какие животные там живут презентация “Animals” в сопровождении стихов


А это кто? Who is this? (собака а dog ). What colour is our dog

Мой пес вовсе не щенок

А взрослая собака – dog



А это кто? Who is this? (Кошка а cat ). What colour is our cat

Кот стащил и съел омлет

воришка этот – cat

Посмотрите, кто это там лежит. Who is this? (Лева lion). What colour is our а lion.
А про льва есть такой стишок:

Царь зверей – мы это знаем –
На английском будет a lion

Who is this? (Лиса – fox). What colour is our fox.

Рыжий-рыжий чудо флокс!
Рыжая лисичка … fox.

Who is this? (Лягушка – frog). What colour is our

Прыгнула из грядки, прямо на порог
Зелёная красавица, по-английски …frog.

Who is this? (Медведь – bear). What colour is our

Мишка косолапый ходит еле-еле.
Мишка, медвежонок по-английски … bear.

Who is this? ( обезьяна а monkey). What colour is our monkey

Ест компот из банки


На арене цирка monkey

Who is this? (Кролик – rabbit). What colour is our

 В коробке rabbit ушастый живёт,

Всё время морковку с капустой жуёт

А это кто? Who is this? (Тигр – tiger). What colour is our

Где увидеть, отгадай-ка,
В городе тигрёнка, tiger,
Или горную козу?
Только в зоопарке. Zoo.

А это кто? Who is this? (свинья а pig ). What colour is our pig

Она есть хочет каждый миг,

Спать в лужах любит эта — pig.



А это кто? Who is this? (elephant.)

What colour is our

Нацепив на хобот бант,

Танцует польку elephant.





А это кто? Who is this?

What colour is our

Стреляли в волка: пиф и пуф!

Волк по-английски wolf.

А это кто? Who is this?

What colour is our

Английская мисс, немецкая фрау —

Утром все доят кормилицу cow.

Молодцы, ребята!

Карзинка с овощями

Ребята, в этом сказочном зоопарке работает наш Том (Tom), но он не очень хорошо знает английский язык, и ему нужна ваша помощь. Тому Нужно накормить  животных, справимся?! Но чтобы знать, хватит ли нам на всех угощений, нужно посчитать, сколько овощей и фруктов есть у нас «корзинка с овощами».

Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием!

 Физкультминутка

Учитель:
Мы с вами долго ездили, долго гуляли по зоопарку и считали и кормили зверей, конечно же, устали. Давайте пойдем на полянку возле зоопарка и поиграем. 

Games «Музыкальные стулья» («Musical chairs») На каждый стул прикреплен воздушный шарик. Под музыку дети ходят вокруг стульчиков, Когда музыка перестает звучать, дети останавливаются у того стульчика, где они оказались и берут в руки шарик, называют его по-английски (повторение 2 раза).I like pink

Сказка Сегодня сказку – «Теремок» на английском мы посмотрим,

И что-то новое для себя запомним!

Возле леса – Wooden House,

Мимо шла малышка Mouse.

(Выбегает Мышка - Mouse. Замечает теремок, подходит к нему)

Mouse: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house? Nobody. I can live in the house.

(
Выпрыгивает Лягушонок- Frog. Подходит к теремку)

Frog: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

(
Мышка, выглядывая из теремка)

Mouse: I am a Mouse. I live in the house. Who are you and what can you do?

Frog: I am a Frog. I can swim and jump. (На словах swim – «плавает», jump-«прыгает»)

Mouse: Very good. Come in. (Лягушонок заходит в теремок)

(Выпрыгивает зайчик-Hare. Подходит к теремку)

Hare: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Mouse: Who are you and what can you do?

Hare: I am a Hare. I can run
Mouse: Very good. Come in.

(
Выбегает Петушок-Cock. Подходит к теремку)

Cock: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Hare: I am a Hare.

Mouse: Who are you and what can you do?

Cock: I am a Cock. I like a clock: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.(Достает большие часы и считает время на них)

Mouse: Very good. Come in.

(Выходит медведь – Bear, собирает грибы и цветы)

Bear: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?

Mouse: I am a Mouse.

Frog: I am a Frog.

Hare: I am a Hare.

Cock: I am a Cock.

Mouse: Who are you and what can you do?

Bear: I am a Bear. Look at my flowers – they have many colours: red, yellow, white, blue, orange, pink. (Дарит цветы своим новым друзьям).

Mouse: Very good. Come in.

Учитель:

Дружно Friends- друзья живут,

И друг друга берегут!

Внимательно слушают и повторяют





































Дети поют и выполняют различные действия(хлопают, топают и т.д.)





Внимательно смотрят и называют животных и их цвет вспоминают стихи о животных.









































































































































































дети считают овощи-фрукты





















































Называют цвета шариков I like pink.



Инсценировка сказки

Рефлексионо-корригирующий

Наше путешествие подходит к завершению и нам пора возвратятся . Давайте попрощаемся с нашим зоопарком! Goodbye, my dear friends!

Дети получают медальки за активное участие .


Дети прощаются Goodbye приходите к нам еще.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: Hello Hi /,Good morning to your/ colors (blue, pink; red, yellow, green);animals ( a lion, a tiger, а Mouse, а Frog, а Hare, а Cock, а Bear, a dog, a cat)numbers(1-10)
good-bye.


Понимают: как нужно приветствовать друг друга называть свое имя и название животных .

Применяют: движения плюс лексика / to jump/ to run/ to sleep/ to Look/ I like/ I have got.



Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-247800
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх