Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / "В гостях у сказки"- клубный час

"В гостях у сказки"- клубный час

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

8


hello_html_70112b6d.gifГосударственное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная

школа-интернат VIII вида ст-цы Шкуринской

Краснодарского края



































Цель:

  • -продолжить работу по сплочению классного коллектива

  • -укреплять дружеские отношения внутри класса

  • -развивать творческие способности

  • -повышать интеллектуальный уровень

  • -обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Орг. Момент

Здравствуйте дорогие девочки и мальчики, гости нашего праздника. Я очень рада приветствовать всех вас, здесь в нашем классе.

Как вы думаете, когда и почему люди начали сочинять и рассказывать друг другу сказки? Зачем им понадобилось изобретать целый мир, полный чудищ и прекрасных девиц, королей и колдунов, леших и водяных, говорящих животных и волшебных предметов?

Еще до того, как человек научился писать и познал часть тайн окружающего мира; в далекие времена, когда люди поклонялись грому и молнии как великим и ужасным богам, лечились травами у колдунов – тогда появились на свет сказки. Их передавали из уст в уста – сосед соседу, дед внуку, как знание, накопленное народом о природе, как мечту о неизведанных землях и прекрасном будущем.

Ребята сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам. И тема нашего сегодняшнего внеклассного занятия «В гостях у сказки»

Сегодня мы с вами поможем Ивану Царевичу найти свою невесту Василису Прекрасную, а за одно и посоревнуемся между друг другом. Вы согласны? А оказывать помощь в проведении праздника мне будет еще очень маленькая, но уже волшебница угадайте кто она?

- Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка,

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку? (Дюймовочка)

Дюймовочка.

В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится
Скажем сказке “заходи”.

Ведущий. В три девятом царстве в тридесятом государстве собрались за праздничным столом гости. Вино рекой лилось, от явств ломились столы. Это Иван Царевич праздновал свадьбу с Василисой Прекрасной.

Слайд кощея Но вдруг, когда они уже собирались обменяться обручальными кольцами, налетел ужасный вихрь и все заволокло мглой.

Когда она рассеялась, то к великому своему ужасу Иван Царевич увидел, что нет рядом с ним его любимой. Опечалился молодец, ума не приложит что делать. И вдруг слышит тоненький голос: Невесту твою украл Змей Горыныч и спрятал в своем замке. Я помогу тебе найти ее. Удивился молодец, оглянулся и увидел маленького ежика.

Отправился Иван в путь далекий.

Ребята, а давайте отправимся вместе с Иваном Царевичем и поможем ему в спасении Василисы Прекрасной. Я буду загадывать сказочные загадки, а вы отвечая будете присаживаться за наши парты-самолеты и полетим все вместе:

РАЗМИНКА:

1.Круглый, вкусный и румяный,

Он не слушал папу с мамой.

Прямо с печки, прыг да скок,

Укатился…Колобок


2.Колобок с крыльца скатился,

По тропинке в лес пустился.

Вслед ему, зубами щелк,

Выскочил голодный…Волк


3.Волка все в лесу боятся,

Очень любит он кусаться.

Ходит в мягких тапочках

Он за Красной…Шапочкой


4.Красной Шапочке не страшно -

Паренек с ней ходит важный.

Он не пахарь и не плотник,

Он гроза волков -…охотник


5.У охотника сестрица

Очень знатная девица.

Принцы все стремятся в сказку,

Чтоб взять замуж…Златовласку


6.Златовласка любит песни,

7.Что одна другой чудесней.

А поёт их средь ветвей

До рассвета…Соловей


8.Соловей петь песни любит.

Брат его прохожих губит.

Кто с ним встретился - покойник,

Потому что он…разбойник


9.У разбойника подружка

Коротает век в избушке.

Той, что на куриных ножках

И зовется бабкой …Ёжкой


10. Бабку Ежку уважают,

В гости зря не приезжают.

Но уж коль наварит щей,

В гости к ней придет…Кощей


11.Царь Кощей не на диете,

Хоть стройней он всех на свете.

Всем расти злодеям вширь

Помешает…Богатырь


12.Богатырь по свету мчится,

Чтоб спасти одну девицу.

Но не скажут даже лисы,

Кто похитил…Василису


13.Василиса много знает,

Книжки умные читает.

Все прочел, коли не врет,

В детстве сам ученый…кот


14.У кота есть дядя грозный

Тоже кот, но страсть серьезный.

И страшится стар и юн,

Что придет к ним кот-…Баюн


15.Кот-Баюн в лесу гуляет,

Взглядом мышек усыпляет.

Но ему ночами снится

Очень вкусная Жар-…птица



16. Несмеяна громко плачет.

Недовольна девка, значит,

Но вернуть ее улыбку

Сможет Золотая…рыбка

Ведущий.

Вот и первое задание от Кощея злодея . Запутал он все в наших любимых сказках, найдите ошибки .за каждый правильный ответ по одному волшебному жетону, поехали!

Слайд с ошибками:

«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

«Даша и медведь» – «Маша и медведь».

«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».

«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

Похвалить от имени Ивана, от Кощея пригрозить.

Шел он, долго, ли коротко ли, скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, но пришел к огромному замку, в котором жил кот в сапогах слайд кота в предложил кот угадать из какой сказки эти строки.

  • Из какой это сказки:

«В домике было две комнаты. Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка — очень большая, вторая — поменьше, а третья, синенькая чашечка, была Мишуткина…».

  • Кто помогал Хаврошечке выполнить трудные задания в срок?

  • Сколько животных встретилось Колобку по дороге?

Какие вы молодцы все сказки знаете наверное.

Ведущий.

Ребята, пригнитесь летят помощники бабы- яги гуси-лебеди. Слайд гуси-лебеди. Поздно, они нас увидели, придется выполнять их очень трудное задание - спрятали они сказочных героев – давайте попробуем выполнить это задание.

  • Кто носил пояс с надписью "Когда злой бываю, семерых убиваю"?

  • "Месяц под косой блестит,

И во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава".

  • "Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя."

  • «Перед ней сидит старик седой-седой; сидит на ледяной лавочке да снежные комочки ест; тряхнёт головой- от волос иней сыплется, духом дохнёт-валит густой пар».

Ребята какие вы все молодцы прошло два этапа нашей игры и вы так правильно, так хорошо справляетесь со всеми заданиями, если так пойдет и дальше мы легко справимся со всеми препятствиями Кощея Бессмертного, а вот и он сам, предлагает капитанам команд состязание, примем, молодцы!

КОНКУРС КАПИТАНОВ слайд Кощея

Вашему вниманию предлагается выбрать из огромного выбора книг – сказки автором которых стал русский народ. Выберете все русские народные сказки – объясните почему вы выбрали эти книги, авторов каких книг вы еще здесь увидели.

________________________________________________________________

Слайд русалка. Ребята дальше наше путешествие будет пролегать через море-океан, где заморская русалка приготовила свои испытания, готовы, молодцы

  • Это лучшая волшебная сказка Г.Х.Андерсена. Герои её – одиннадцать братьев и сестра, которых разлучила злая мачеха. Гордым красивым братьям-птицам помогает в этой сказке волшебство доброй феи Фаты-морганы, любовь и мужество их сестры Элизы, готовой пожертвовать собой ради их спасения.

  • Появилась девочка в чашечке цветка, и была та девочка, чуть больше ноготка. Вот какая девочка, как она мала. Кто читал такую книжку, знает девочку - малышку.

  • В какой сказке Андерсена сердце мальчика превратилось в кусочек льда?

  • Герою этой сказки пришлось встретиться со старой безобразной ведьмой, со страшными собаками-сторожами, прежде чем стать обладателем волшебного камня, который высекает огонь.

_______________________________________________________

Ведущий.

Ребята, русалка осталась очень довольна вашими ответами, молодцы вы знаете не только героев сказок русских писателей, но и зарубежных писателей тоже.

_____________________________________________________________

Устали, пора размяться давайте проведем физ. минутку

СКАЗОЧНАЯ ЗАРЯДКА

Побудка: «За полями, за лесами

За широкими морями

Не на небе, на земле

Жил старик в одном селе.

1 упр. Вот какие тут просторы!

Хочешь в лес, а хочешь в горы. (Руки в стороны)

2 упр. А теперь пошли в присядку,

Что — за славная зарядка. (приседания)

З упр. Ноги выше поднимай. Ну, ребята не зевай! (хлопок под ногой)

4 упр. Как взмахнём мы топором.

Зашумит весь лес кругом. Только слышится вокруг ух да ух. (упражнение дровосек)

5 упр. Прыгай выше, дальше, шире!

Развивай свою ты стать

Не срами своей Сибири

Надо сильным ловким стать. (Прыжки)

_____________________________________________________________

Ребята шли, мы шли и пришли к избушке на курьих ножках. Избушка, избушка повернись ко мне передом к лесу задом. Повернулась изба, отворилась дверь и оттуда вышла баба Яга. Слайд баба яга

«Зачем пожаловали»- говорит она ему. Спросить у детей цель визита.

Рассказали о своей беде. Ну что ж я тебе помогу, но и ты сослужи-ка мне службу. А служба ваша будет состоять в отгадывании сказок. Отгадаешь, помогу, нет, не помогу. Ребята у вас на столе листы со сказками расположите предложения в правильном порядке и баба Яга укажет нам дальнейший путь. Слайды со сказками по очереди



Едет Иван едет, и приехал к пеньку, а на пне сидит лиса и говорит слайд лисы человеческим голосом, отгадаешь мое задание покажу дорогу дальне..


  • Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке…на курьих ножках…

  • Как выскочу,

Как выпрыгну –

Пойдут клочки

По заулочкам!

  • Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…

  • Вижу, вижу!

Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке!

Молодцы, не ожидала, ответила лиса и показала путь дальше

Ребята мы зашли в самую гущу лесе, а вот и хозяин – леший. Слайд лешего .Если вы сейчас правильно ответите на мои задания, то я сам отдам вам Василису Прекрасную, и вы отдадите мне ваши волшебные жетоны, договорились.

Если зачеркнуть в ней буквы, которые встречаются больше одного раза, то какой персонаж русских сказок останется? :

ЛИВО ПИРА ПАРИК

РОЗА РОЙ ЯЙЦО

Посмотрим, так ли это слайд волка и зайца. Молодцы все правильно отгадали, давайте подсчитаем ваши волшебные жетоны. Какая команда больше набрала жетонов, отдаем лешему? Молодцы.

Дюймовочка.

Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее,
Пети, Саши, Тани,
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки,
Кто читать умеет книжки,
Сказки чаще “проверяйте”,
Ежедневно их читайте.


Ведущий.

Давайте попрощаемся с нашей гостьей, скажем большое спасибо!

Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнованья

Обеспечивший успех!

Вот настал момент прощанья-

Будет кратко наша речь:

Говорим мы: «До свиданья»;

До счастливых новых встреч!




Подготовила воспитатель Мовчан И.А.

19.01.2011г.

Краткое описание документа:

 

У детей школьного возраста личностная ориентация определяется направленностью на внешний, предметный мир. У них преобладает наглядно-образное мышление и эмоционально-чувствительное восприятие действительности, для них остается актуальной игровая деятельность. Именно  школьники самый благоприятные в нравственно-эстетическом воспитании. Ведущее место у детей занимает образная память, логическая память -  слабая. Внимание непроизвольное, концентрация может быть продолжительной, если ребенку интересна деятельность, которую он выполняет. Ребенка необходимо заинтересовать, создавая успешную атмосферу подачи учебного материала.

        Данное  мероприятие рассчитано на детей среднего школьного возраста, не требует  предварительной подготовки детей.  Материал подобран на основе сказок. Хронометраж: 40 минут. Разработка мероприятия может быть использована педагогами-организаторами, воспитателями ГПД для организации содержательного досуга детей.

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров190
Номер материала 441317
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх