1702281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОБЖВидеоуроки"В метро и на электричке"

"В метро и на электричке"

Выберите документ из архива для просмотра:
6.72 МБ 1 Опасные зоны в метро и на платформе электрички.avi
2.49 МБ 2 Знаки в метро над эскалатором.avi
25 КБ Вопросы к уроку.doc

Выбранный для просмотра документ Вопросы к уроку.doc

библиотека
материалов

Вопросы к уроку № 18

1.     В каком случае турникет метро может быть опасен?

2.     Почему длинное платье может быть опасно на эскалаторе метро?

3.     Как нудно себя вести на эскалаторе?

4.     Какие правонарушители встречаются в метро? Как себя вести, чтобы от них не пострадать?

5.     В какой части перрона не нужно стоять, ожидая вагоны метро или электричку.

6.     Что ты будешь делать, если увидишь, что кто-то провалился между вагонами?

7.     Если ты случайно уронишь что-то на рельсы, ты:

a.      Распростишься с упавшим предметом навсегда, и будешь очень жалеть о нем.

b.     спрыгнешь на рельсы, чтобы поднять упавший предмет.

c.     Попросишь дежурного помочь тебе.

8.     Как себя вести, если поезд метро остановился в туннеле.

9.     Что делать, если вы забыли что-то в вагоне метро?

Домашнее задание

В каждой станции метро можно увидеть «Правила поведения пассажиров метро». Постарайтесь прочитать правила и запишите в своей тетради то, что запомните.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вопросы к уроку № 18

1.     В каком случае турникет метро может быть опасен?

2.     Почему длинное платье может быть опасно на эскалаторе метро?

3.     Как нудно себя вести на эскалаторе?

4.     Какие правонарушители встречаются в метро? Как себя вести, чтобы от них не пострадать?

5.     В какой части перрона не нужно стоять, ожидая вагоны метро или электричку.

6.     Что ты будешь делать, если увидишь, что кто-то провалился между вагонами?

7.     Если ты случайно уронишь что-то на рельсы, ты:

a.      Распростишься с упавшим предметом навсегда, и будешь очень жалеть о нем.

b.     спрыгнешь на рельсы, чтобы поднять упавший предмет.

c.     Попросишь дежурного помочь тебе.

8.     Как себя вести, если поезд метро остановился в туннеле.

9.     Что делать, если вы забыли что-то в вагоне метро?

Домашнее задание

 

В каждой станции метро можно увидеть «Правила поведения пассажиров метро». Постарайтесь прочитать правила и запишите в своей тетради то, что запомните.

Общая информация

Номер материала: 306833

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.