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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

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Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / "В мире музыки" урок немецкого языка (10 класс)
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  • Иностранные языки

"В мире музыки" урок немецкого языка (10 класс)

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Изучаемая тема в УМК:

«Musikkunst» (Музыка)

Тема урока:

«Die Reise in die Musikwelt»

(Путешествие в мир музыки»)

Тип урока:

Актуализация знаний

Общая цель урока:

Создать условия для выработки умений самостоятельного применения знаний, осуществление их переноса в новые условия.

Образовательная цель урока:

Совершенствовать коммуникативные умения учащихся, вести монологическую и диалогическую речь по вышеуказанной теме. (Составление диалогов с опорой на тест и речевые образцы в группе, составление монологического рассказа с использованием метода проекта).


Воспитательная цель урока:

Приобщать учащихся к музыкальной культуре страны изучаемого языка

Формировать уважение к культуре Германии.

Расширять кругозор учащихся в области музыки


Развивающие цели урока:

Развивать культуру общения, творческую активность, самостоятельность в решении творческих задач учебной ситуации.

Оборудование

  • Компьютер

  • Раздаточные материалы (приложения)

  • Экран

  • Аудиозаписи к уроку

  • Презентации















Ход урока

Этап урока

Lehrer

Schüler

I. Начало урока

a) (Приветсвие, введение в ситуацию)










Guten Tag, unsere Gäste. Guten Tag, meine jungen Freunde.

- Wie geht’s?

- Danke, gut…

Lehrer (L).– Unsere Stunde heute ist nicht typisch.

L. – Wovon sprechen wir heute? (слайд 1)


L. Ja, unser Thema heißt heute Musik -
«Die Reise in der Musikwelt” und wir sprechen über Musik in unserem Leben. (слайд 1.1)

Слушают



- Danke, gut.



Учащиеся формулируют тему:

S.1– Wir sprechen …
ответы учащихся

b) Вступительное слово учителя, беседа с учащимися.




L. – Die Musik klingt, und wir haben eine gute Stimmung.

L. – Nicht wahr?

L. – Die Musik ist eine Sprache, die jeder versteht.

L. – Einige haben sehr gern klassische Musik.

L. – Unter den Jugendlichen ist Popmusik besonders populär.

L. – Ich finde Chanson interessant. Die Chansonsänger singen über unser Leben.

L. – Welche Musik hören Sie?





Участвуют в беседе,



Отвечают на вопросы, реагируют на реплики



S. Ich höre Popmusik, mir gefallen …

S. Ich höre

S.

c) Сообщение темы урока.

Heute machen wir eine interessante Reise in die Musikwelt.

Слушают

2.Основная часть урока

2.1.Предъявление ситуации переноса в страну ИЯ




Heute sprechen wir über die Musik, die Musikrichtungen, erinnern uns an die Musikinstrumenten.

1) Wir müssen unser Material wiederholen. Jetzt arbeiten wir mit der Lexik zum Thema. (музыкальные инструменты)

L. – Seht euch die Bilder an und nennt alle Instrumente. (S.146) (cлайд 2)

L. – Gibt es in eurer Klasse Schüler, die gern musizieren?

L. – Schade./ Schön.

2.а) Stellt euch bitte vor, dass wir in Deutschland, in der Stadt Berlin sind. (слайд 3)

Heute findet hier in einer großen Konzerthalle ein wunderschönes Konzert statt

Aber zuerst müssen wir die Eintrittskarten kaufen











S. …



показывает слайды о Германии и Берлине



Концертный зал


2.2. Повторение лексики по теме

«Покупка билетов= составление сложных слов.

Ihr müsst zusammengesetzte Wörter oder Wortgruppen bilden.

Wenn ihr alles richtig macht, so kauft ihr die Eintrittskarten.

Приложение № 1.

Получают листы для составления слов

Зачитывают слова

2.3. Правильно выполнили – купили билеты.


с) Wir gehen ins Gebäude.

Hier kann man schöne Musik hören. Welche? (слайд 4)

Seid bitte aufmerksam!

Выполняют тестовые задания

S.


2.4 Чтение текста о Бетховене

(реферирование)


Приложение № 2

Ludwig van Beethoven (слайд 5)

Referiert den Text! Lest bitte!/ Lies bitte!

hello_html_14599c1c.jpg


Выполняют задание

Учащиеся читают информацию о Бетховене со зрительной опорой.(выделяют маркером) соответствующую информацию Контроль предложений - чтение

2.5. диалогическая речь

Сообщение о Бахе





2.6 Relaxation


Диалог Приложение № 3 (слайд 6)

Приложение № 3 ответы (слайд 6.1)

Gestalten Sie einen Dialog! Benutzen Sie die Redemittel in der richtigen Reihenfolge

L. – Wir sind müde. ___________________

(Relaxation)

Ich bin fertig zur Erholung.

Meine Brustmuskulatur wird relaxiert.

Ich will ruhig sein.

Meine Körpermuskulatur wird relaxiert.

Nicht macht mir sorgen.

Mein linker Arm ist schwer.

Meine Muskulatur wird relaxiert und sich erholt.

Ich bin ruhig.

Mein rechter Arm ist warm.

Mein Körper ist warm.

Nichts lenkt meine Aufmerksamkeit ab.

Ich mache die Augen auf.

Mir ist leicht ums Herz.

Ich habe viel Energie.

Mein Körper ist leicht.

Ich kann leicht weiter arbeiten.

Ich bin munter und aktiv.

Выполняют задание

Предъявление диалога


3. Музыкальное направление - рок -музыка.




Es gibt verschiedene Musikrichtungen. Welche? (слайд 7)

Приложение

Wir besuchen die anderen Säle !

Ответы учащихся



Слушают

3.1.Монологические сообщения о группах (2)

Im 2. Saal sind die Porträts der Rock- Stars (слайд 6)

Uns begrüßt der Exursionführer. Экскурсовод

Ergänzen Sie diese Tabelle!

Презентация о группе Скорпионс (Marina)

Презентация о группе Раммштайн (Артем )





S. Guten Tag! …

Обучающиеся 10 класса представляют свои проекты о рок-группах

Прослушиваются фрагменты песен. Заполняются попутно таблицы.

4.

Контроль выполненного задания – заполненная таблица

Der Besuch der Konzerthalle ist zu Ende

Was habt ihr Neues über die deutschen Gruppen erfahren?

Welches Lied kann man heute als den Hit nennen?

Определяется песня-хит урока

Schreiben Sie bitte die Nummer des Liedes! №_____



Зачитывают, что узнали.





Das Lied Nummer /№

5. Подведение итогов урока

a) Домашнее задание:

Die Hausaufgabe für die nächste Stunde lautet:

Macht die Internetrecherche(Слайд )

Sucht im Internet die Information über moderne deutsche Popmusik, Sänger und Gruppen.

- Ist alles klar?

- Schreibt die Hausaufgabe in eure Schultagebücher!

b) Рефлексия

c) выставление отметок учащимся:

- Heute habt ihr fleiβig mitgearbeitet. Ich bin mit euch zufrieden.

- Ich gebe dir eine Fünf, eine Vier, eine Drei.

- Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!



Записывают домашнее задание

















Auf Wiedersehen!


Литература:

  1. Бим И.Л. Учебник 10 класса

  2. Журнал «ЮМА»

  3. Ресурсы Интернет

Приложение № 1

die Pop-

- sonate


die Volks-

- richtung


das Titel-


- musik

die Nacht-


- gruppe

die Musik-


- sängerin

die Mondschein-


- musik

die Rock-


- lied

Die englisch singende


- album

das Musik


Gruppe



Правильные ответы:



1.Die Popsängerin, die Volksmusik, das Titellied, die Nachtmusik, die Musikrichtung, die Mondscheinsonate, die Rockgruppe, die englisch singende Gruppe, das Musikalbum.









Приложение № 2.

hello_html_14599c1c.jpg



Ludwig van Beethoven

Der geniale deutsche Komponist Ludwig van Beethoven wurde siebzehnhundertsiebzig (1770) in der kleinen Stadt Bonn am Rhein geboren.

Sein Großvater war Dirigent, und sein Vater war Sänger im Theater.

Schon sehr früh hatte der Junge eine große musikalische Begabung ( способности). Als er sechs Jahre alt war, spielte er zum ersten Mal in einem Konzert. Als er dreizehn Jahre alt war, spielte er schon im Theaterorchester. Beethovens Vater war sehr streng. Er wollte seinen hochmusikalischen Sohn als Wunderkind sehen. Und kleine Ludwig sollte stundenlang (часами) Klavier spielen.

Mit zwölf Jahren bekam Geld für seine Arbeit. Er half der Familie Geld verdienen (зарабатывать), weil seine Mutter krank war. Und nach dem Tode der Mutter übernahm ( принял на себя) der Sechzehnjährige die Sorge für den Vater und die Kinder.

Später studierte Beethoven an der Bonner Universität Philosophie und Literatur. Er machte sich mit den Klassikern und den deutschen Dichtern bekannt (познакомился).

Der junge Beethoven interessierte sich sehr für den großen sozialen Kampf der Epoche. Beethoven begrüßte begeistert die franzosische Revolution. Die Ideen der Revolution gestalteten sein ganzes Denken und seine Ideale. Diese Ideale drückte er in seinen Kompositionen aus (выражал).

Aus Bonn zog Beethoven nach Wien, weil österreichische Hauptstadt damals der Mittelpunkt der Musikkultur in Europa war. Im Alter von zweiundzwanzig Jahren schuf er 24 Musikwerke.

Bald bekam Beethoven ein persönliches Unglück: er wurde taub (оглох). Er konnte nicht mehr hören, was er geschaffen hatte.

Und doch war Beethoven kein Pessimist. In seinen Werken besang (воспевал) er Lebensfreude und den Sieg über das Unglück.



Приложение № 2.

hello_html_14599c1c.jpg

Ludwig van Beethoven

Der geniale deutsche Komponist Ludwig van Beethoven wurde siebzenhundertsiebzig (1770) in der kleinen Stadt Bonn am Rhein geboren.

Sein Großvater war Dirigent, und sein Vater war Sänger im Theater.

Schon sehr früh hatte der Junge eine große musikalische Begabung ( способности). Als er sechs Jahre alt war, spielte er zum ersten Mal in einem Konzert. Als er dreizehn Jahre alt war, spielte er schon im Theaterorchester. Beethovens Vater war sehr streng. Er wollte seinen hochmusikalischen Sohn als Wunderkind sehen. Und kleine Ludwig sollte stundenlang (часами) Klavier spielen.

Mit zwölf Jahren bekam Geld für seine Arbeit. Er half der Familie Geld verdienen (зарабатывать), weil seine Mutter krank war. Und nach dem Tode der Mutter übernahm ( принял на себя) der Sechzehnjährige die Sorge für den Vater und die Kinder.

Später studierte Beethoven an der Bonner Universität Philosophie und Literatur. Er machte sich mit den Klassikern und den deutschen Dichtern bekannt (познакомился).

Der junge Beethoven interessierte sich sehr für den großen sozialen Kampf der Epoche. Beethoven begrüßte begeistert die franzosische Revolution. Die Ideen der Revolution gestalteten sein ganzes Denken und seine Ideale. Diese Ideale drückte er in seinen Kompositionen aus (выражал).

Aus Bonn zog Beethoven nach Wien, weil österreichische Hauptstadt damals der Mittelpunkt der Musikkultur in Europa war. Im Alter von zweiundwanzig Jahren schuf er 24 Musikwerke.

Bald bekam Beethoven ein persönliches Unglück: er wurde taub (оглох). Er konnte nicht mehr hören, was er geschaffen hatte.

Und doch war Beethoven kein Pessimist. In seinen Werken besang (воспевал) er Lebensfreude und den Sieg über das Unglück.

Beethovens Musik kennt man heute in der ganzen Welt. Seine Musik ist die Musik der Tat und des Kampfes.



Приложение3



Gestalten Sie einen Dialog! Benutzen Sie die Redemittel in der richtigen Reihenfolge

1 Aus welcher Familie stammte I.S.Bach?

А. In einer kleinen Stadt Eisenach.

2 In welchen Städten Deutschlands lebte Bach?

Б. 9 Jahre lebte Bach in der Stadt Weimar, wo er viele Orgelwerke komponierte

3 Ist Johann Sebastian Bach der bekannte deutsche Komponist?

В In Leipzig befindet sich das Bach-Denkmal.

4. Wo komponierte Bach Orgelwerke?

Г Der Komponist lebte in vielen Städten - Leipzig, Lüneburg, Weimar.

5 In welcher Stadt wurde er geboren?

Д Bach stammte aus der großen musikalischen Familie

6 Wo befindet sich das Bach-Denkmal?

Е. Ja, er ist der bekannte deutsche Komponist





Gestalten Sie einen Dialog! Benutzen Sie die Redemittel in der richtigen Reihenfolge

1 Aus welcher Familie stammte I.S.Bach?

А. In einer kleinen Stadt Eisenach.

2 In welchen Städten Deutschlands lebte Bach?

Б. 9 Jahre lebte Bach in der Stadt Weimar, wo er viele Orgelwerke komponierte

3 Ist Johann Sebastian Bach der bekannte deutsche Komponist?

В In Leipzig befindet sich das Bach-Denkmal.

4. Wo komponierte Bach Orgelwerke?

Г Der Komponist lebte in vielen Städten - Leipzig, Lüneburg, Weimar.

5 In welcher Stadt wurde er geboren?

Д Bach stammte aus der großen musikalischen Familie

6 Wo befindet sich das Bach-Denkmal?

Е. Ja, er ist der bekannte deutsche Komponist







Gestalten Sie einen Dialog! Benutzen Sie die Redemittel in der richtigen Reihenfolge



1 Aus welcher Familie stammte I.S.Bach?

А. In einer kleinen Stadt Eisenach.

2 In welchen Städten Deutschlands lebte Bach?

Б. 9 Jahre lebte Bach in der Stadt Weimar, wo er viele Orgelwerke komponierte

3 Ist Johann Sebastian Bach der bekannte deutsche Komponist?

В In Leipzig befindet sich das Bach-Denkmal.

4. Wo komponierte Bach Orgelwerke?

Г Der Komponist lebte in vielen Städten - Leipzig, Lüneburg, Weimar.

5 In welcher Stadt wurde er geboren?

Д Bach stammte aus der großen musikalischen Familie

6 Wo befindet sich das Bach-Denkmal?

Е. Ja, er ist der bekannte deutsche Komponist



Ответы на задание

3Е 5А 1Д 2Г

4Б 6В































(Relaxation)

Ich bin fertig zur Erholung.

Meine Brustmuskulatur wird relaxiert.

Ich will ruhig sein.

Meine Körpermuskulatur wird relaxiert.

Nicht macht mir sorgen.

Mein linker Arm ist schwer.

Meine Muskulatur wird relaxiert und sich erholt.

Ich bin ruhig.

Mein rechter Arm ist warm.

Mein Körper ist warm.

Nichts lenkt meine Aufmerksamkeit ab.

Ich mache die Augen auf.

Mir ist leicht ums Herz.

Ich habe viel Energie.

Mein Körper ist leicht.

Ich kann leicht weiter arbeiten.

Ich bin munter und aktiv.



















 



Test

    1. Wie heiβt die beliebteste Popgruppe aller Zeiten?

  1. Police

  2. Queen

  3. Beatles

    1. Wer gilt als die erfolgreichste Popsängerin der Welt?

  1. Madonna

  2. Barbara Streisand

  3. Whitney Houster

    1. Wer sang das Titellied im oscargekrönten Film „Titanic“?

  1. Celine Dion

  2. Janet Jackson

  3. Madonna

    1. Was heißt CD?

  1. Compact Disk

  2. Computer Disk

  3. Clip Disk

    1. Woher kommt die Abkürzung “Pop”?

  1. Popmusik= Populär Musik

  2. Popcorn

  3. Postmoderne Produktion

    1. Wer komponierte die berühmte „Mondscheinsonate“?

  1. Brahms

  2. Beethoven

  3. Wagner

    1. Wie heißt der „König des Rock and Roll“?

  1. Udo Lindenberg

  2. Elvis Presley

  3. Michael Jackson









Aufgabe:

Ergänzen Sie diese Tabelle!



Information


Scorpions

Rammstein

1

Land




2

Geburtsjahr




3

Wie viel Mitglieder




4

Vokalist




5

Der Hit der Gruppe





6

Die Sprache der Texte
















Welches Lied möchten Sie noch einmal hören?

Schreiben Sie bitte die Nummer des Liedes! №_____



Welches Lied möchten Sie noch einmal hören?

Schreiben Sie bitte die Nummer des Liedes! №_____





Welches Lied möchten Sie noch einmal hören?

Schreiben Sie bitte die Nummer des Liedes! №_____



Welches Lied möchten Sie noch einmal hören?

Schreiben Sie bitte die Nummer des Liedes! №_____







15



Краткое описание документа:

Изучаемая тема в УМК:

«Musikkunst»   (Музыка)

Тема урока:

«Die Reise in die Musikwelt»

(Путешествие в мир музыки»)

Тип урока:

Актуализация знаний

Общая цель урока:

Создать условия для выработки умений самостоятельного применения знаний, осуществление их переноса в новые условия.

Образовательная цель урока:

Совершенствовать коммуникативные умения учащихся, вести монологическую и диалогическую речь по вышеуказанной теме. (Составление диалогов с опорой на тест и речевые образцы в группе, составление монологического рассказа с использованием метода проекта).

 

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Дата добавления 08.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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