Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / В помощь классному руководителю

В помощь классному руководителю


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Характеристика 4 В класса

4 «В» класс, для лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования был сформирован по результатам ПМПК по окончанию 2011-2012 учебного года. В классе 8 учащихся, из них 5 мальчиков, 3 девочки.

В данный класс поступили дети, имеющие проблемы, как общего развития, так и индивидуального.

В классе двое учащихся, имеющих диагноз F-70. Они имеют направление на обучение в специальную коррекционную школу VIII вида.

Школьный психолог выявила следующие показатели: уровень интеллектуального развития близкий к норме наблюдается у следующих учащихся (). Низкий уровень интеллектуального развития наблюдается у двоих учащихся (). Очень низкий уровень интеллектуального развития- ().

Все дети очень часто на уроках отвлекается на внешние раздражители.

Некоторые учащиеся осваивают новые знания медленно, с большим трудом, затрачивая при этом много усилий и времени (.).

У некоторых учащихся отмечаются нарушения внимания, низкий уровень концентрации. ().

При выполнении учебных заданий некоторые учащиеся не способны переключаться с одного вида деятельности на другой (), не может спланировать свою деятельность, исправить ошибку, если на неё не указано ().

Аккуратное ведение тетрадей по письменным предметам наблюдаются у учащихся (). записи в тетрадях делают неаккуратно, небрежно, пишут с множеством ошибок (), -это обусловлено системными нарушениями речи).

Высокий уровень развития коммуникативных навыков – (). средний уровень развития коммуникативных навыков (). низкий уровень коммуникативных навыков ().

В классе имеются дети из неблагополучных семей. Есть две девочки опекаемые - воспитываются с бабушками ().

Учащиеся не пропускают школу без уважительной причины.

Многие учащиеся имеют общее недоразвитие речи и нуждаются в помощи логопеда. Некоторые дети имеют общее отставание в развитии, ненадлежащий контроль со стороны родителей за обучением и воспитанием.





Краткое описание документа:

Характеристика  4 В класса

4 «В» класс, для лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования был сформирован по результатам ПМПК по окончанию 2011-2012 учебного года. В классе 8 учащихся, из них 5 мальчиков, 3 девочки. 

В данный класс поступили дети, имеющие проблемы, как общего развития, так и индивидуального.

В классе двое учащихся, имеющих диагноз F-70. Они имеют направление на обучение в специальную коррекционную школу VIII вида. 

Школьный психолог выявила следующие показатели: уровень интеллектуального развития близкий к норме наблюдается у следующих учащихся (). Низкий уровень интеллектуального развития наблюдается у двоих учащихся (). Очень низкий уровень интеллектуального развития-  ().

Все дети очень часто на уроках отвлекается на внешние раздражители. 

Некоторые учащиеся осваивают новые знания медленно, с большим трудом, затрачивая при этом много усилий и времени (.).

У  некоторых учащихся  отмечаются нарушения внимания, низкий уровень концентрации. (). 

При выполнении учебных заданий некоторые учащиеся  не способны переключаться с одного вида деятельности на другой (),  не может спланировать свою деятельность, исправить ошибку, если на неё не указано ().  

Аккуратное ведение тетрадей по письменным предметам наблюдаются у учащихся ().  записи в тетрадях делают неаккуратно, небрежно, пишут с множеством ошибок (), -это обусловлено системными нарушениями речи). 

Высокий уровень развития коммуникативных навыков – (). средний уровень развития коммуникативных навыков (). низкий уровень коммуникативных навыков ().

В классе имеются дети из неблагополучных семей.  Есть две девочки опекаемые - воспитываются с бабушками (). 

Учащиеся не пропускают школу без уважительной причины.

Многие учащиеся имеют общее недоразвитие речи и нуждаются в помощи логопеда. Некоторые  дети имеют общее отставание в развитии, ненадлежащий контроль со стороны родителей за обучением и воспитанием.

 

Общая информация

Номер материала: 540045


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»