Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыВ помощь руководителю ШМО естественно-математических дисциплин

В помощь руководителю ШМО естественно-математических дисциплин

Скачать материал

Проблемный анализ кафедры математики и естественных дисциплин за 2013-2014 учебный год

 

          В 2013-2014 учебном году члены кафедры работали над следующей проблемой: «Разработка методики проведения бинарно-билингвальных уроков с позиции акмеологических подходов и мыследеятельностной педагогики в преподавании математики и естественных дисциплин», что, в свою очередь, определяло выбор содержания, форм и методов работы и решения следующих задач:

1)
профессиональное усовершенствование;

 

2)обогащение методического арсенала, современных технологий обучения, воспитания;

 

3)усиление работы по научно-методической деятельности;

4)
применение элементов медиаобразования на уроках.

 

          Для решения теоретических и практических научно-методических проблем, задач осуществлялись следующие функции управления:

 

·планирование;

·организационная;

·моделирующая;

·координирующая;

·контрольно-информационная.

 

          Работа была организованна в рамках функциональной структуры методической сети, предполагающей развитие следующих типов научно-методической деятельности учителей:

 

·исследовательского;

·экспериментального;

·коррекционного.

         

          В этом году были использованы  следующие формы научно-методической  работы:

 

 

          коллективные — участие в методической работе гимназии, подготовка и проведение презентации кафедры, участие в дне открытых дверей гимназии;

          работа в группах — наставничество, взаимопосещение уроков;

          индивидуальная работа — т.е. консультации, самообразование, работа каждого учителя над своей научно-методической темой, создание методических разработок, изучение новой методической литературы, нормативных документов, обобщение личного опыта работы, анализ и самоанализ уроков, мероприятий по предмету на декаде презентации предметов кафедры, обогащение содержания портфолио.

          Анализ научно-методической работы кафедры показал, что деятельность ориентирована на поиск, нацеленный на реализацию базовых ценностей гимназии, собственных приоритетов, в центре которых — развитие и саморазвитие педагога. Совершенствуя свой методический уровень, учителя кафедры применяют различные формы и методы обучения:  игровые технологии, технологии интерактивного обучения, методику критического мышления, инновационные  мультимедийные технологии, элементы медиобразования.

          Анализ научно-методической  работы показывает, что возможность самореализации учителей обусловлена качеством технологий управления, выработкой системы оценивания педагогических новаций, способность учебного заведения создавать инновационную среду.

          Последовательно и планомерно реализуется концепция государственной  программы развития одаренной молодежи.

          Усилению учебной мотивации, самореализации личности способствуют предметные олимпиады, творческие конкурсы, презентация предметов кафедры, подготовка и участие учащихся в заседаниях МАН гимназии: защита к.д.ч. И 1-ый этап МАН.

          По вопросам проведения последовательной коррекции познавательной деятельности с учащимися гимназии в рамках кафедры изучаются методические рекомендации:

·о результате мониторинговых исследований;

·по вопросу формирования здоровых мотивационных ориентаций у учащихся.

          Достижения учащихся в  олимпиадах, в МАН указывают на то, что члены кафедры опытные, высококфалифицированные учителя и молодые специалисты работают методически грамотно, применяя личностно ориентированный подход в обучении.

          Достижения учащихся в исследовательской работе прилагаются.

          Однако наряду с позитивными результатами работы существует ряд недостатков:

·у некоторых членов кафедры не выработан опыт описания своей научно-методической работы;

·недостаточный уровень выявления, распространения педагогического опыта;

·недостаточный уровень навыка анализа и самоанализа работы учителей и самоконтроля учащихся, мониторинговых исследований;

·зав.кафедрой в недостаточной степени реализует организационную и коррекционную функции;

·недостаточно организована подготовка учащихся к олимпиадам, индивидуальная исследовательская работа с учащимися;

·не в полной степени используются материально-технические возможности гимназии;

·недостаточный уровень исполнительской дисциплины.

 

          Анализ работы кафедры дает основания сделать вывод: задачи, которые вытекают из научно-методической проблемы, в основном выполнены.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "В помощь руководителю ШМО естественно-математических дисциплин"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проблемный анализ кафедры математики и естественных дисциплин за 2013-2014 учебный год

 

          В 2013-2014 учебном году члены кафедры работали над следующей проблемой: «Разработка методики проведения бинарно-билингвальных уроков с позиции акмеологических подходов и мыследеятельностной педагогики в преподавании математики и естественных дисциплин», что, в свою очередь, определяло выбор содержания, форм и методов работы и решения следующих задач:

1)
профессиональное усовершенствование;

 

2)обогащение методического арсенала, современных технологий обучения, воспитания;

 

3)усиление работы по научно-методической деятельности;

4)
применение элементов медиаобразования на уроках.

 

          Для решения теоретических и практических научно-методических проблем, задач осуществлялись следующие функции управления:

 

·планирование;

·организационная;

·моделирующая;

·координирующая;

 

·контрольно-информационная.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2015 558
    • DOCX 15 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чарухова Зоре Ходжаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чарухова Зоре Ходжаевна
    Чарухова Зоре Ходжаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 168290
    • Всего материалов: 145

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 755 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 35 регионов