Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / В помощь социальному педагогу, матрицы

В помощь социальному педагогу, матрицы

  • Другое
Алгоритм проведения диагностической беседы со школьником Начинать с расспрос...
Структура наблюдения цель (зачем проводиться наблюдение?) объект (что наблюда...
Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия ребенка
№ п/п	Социальная характеристика	Балл 1	2	3 1	Состав семьи ребенка Только отец...
4	Санитарно-жилищные условия жизни Благоустроенная квартира, дом Отдельная кв...
7	Поведение ребенка в школе Примерное Удовлетворительное Неудовлетворительное...
9	Жизненные цели ребенка Четко определенные, конструктивные жизненные планы,...
Общая сумма баллов – 150 ниже 30 – предполагает принадлежность ребенка к груп...
Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи как...
№ п/п	Показатели семьи	Баллы 1.	Состав семьи	 	мать, отец, дедушка, бабушка	5...
4.	Педагогический стиль семьи	 	постоянная поддержка, разумная требовательнос...
6	Ценность детей в семье 	 	дети - главная ценность в семье 	5 	дети - равноз...
Выполнив инструкцию по определению обобщенного показателя уровня социального...
* Уважаемые коллеги, желаем успехов!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Алгоритм проведения диагностической беседы со школьником Начинать с расспрос
Описание слайда:

Алгоритм проведения диагностической беседы со школьником Начинать с расспроса, постепенно заменяя его активным слушанием При молчании делать акцент на расспрос Когда школьник говорит о том, что наболело, переходите к активному слушанию. Вопросы должны контролировать друг друга.

№ слайда 2 Структура наблюдения цель (зачем проводиться наблюдение?) объект (что наблюда
Описание слайда:

Структура наблюдения цель (зачем проводиться наблюдение?) объект (что наблюдается?) этапы (очередность различных процедур) критерии и признаки (по каким внешним проявлениям мы будем судить о наличии наблюдаемого явления?)

№ слайда 3 Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия ребенка
Описание слайда:

Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия ребенка

№ слайда 4 № п/п	Социальная характеристика	Балл 1	2	3 1	Состав семьи ребенка Только отец
Описание слайда:

№ п/п Социальная характеристика Балл 1 2 3 1 Состав семьи ребенка Только отец, дедушка, бабушка Только мать и отец Мать и отчим, отец и мачеха Одна мать, один отец Нет родителей, бабушка, дедушка, другие родственники 5 4 3 2 1 2 Уровень учебных достижений Высокий Достаточный Средний Удовлетворительный Низкий (уклоняется от учебы) 5 4 3 2 1 3 Здоровье ребенка Практически здоров Часто болев в пределах нормального развития Имеет хронические заболевания Отставание в интеллектуальном развитии Имеет врожденные патологии, нервно-психические болезни 5 4 3 2 1

№ слайда 5 4	Санитарно-жилищные условия жизни Благоустроенная квартира, дом Отдельная кв
Описание слайда:

4 Санитарно-жилищные условия жизни Благоустроенная квартира, дом Отдельная квартира (дом) с родителями супругов Более одной комнаты в коммунальной квартире с удобствами Комната в коммунальной квартире с удобствами Комната в общежитии, в бараке без удобств 5 4 3 2 1 5 Доход семьи Могут практически себе ни в чем не отказывать Денег в основном хватает, но для покупки товаров длительного пользования берут кредит или в долг На повседневные расходы денег хватает, но покупка одежды вызывает трудности. Живут от зарплаты до зарплаты Денег до зарплаты не хватает 5 4 3 2 1 6 Уровень социального благополучия семьи Атмосфера взаимной поддержки, доброжелательства, любви Здоровый образ жизни без особой эмоциональной окраски, без ссор и без большой привязанности, живут «по привычке» В семье ссоры, скандалы,, один из родителей склонен к алкоголю Судимость родителей, пьянство, рукоприкладство, выраженная форма умственной отсталости у одного или обоих родителей Состоят на учете с диагнозом алкоголизм, наркомания, асоциальное поведение 5 4 3 2 1

№ слайда 6 7	Поведение ребенка в школе Примерное Удовлетворительное Неудовлетворительное
Описание слайда:

7 Поведение ребенка в школе Примерное Удовлетворительное Неудовлетворительное Неоднократно отмечалось асоциальное поведение Состоит на учете ИДН, ВШК 5 4 3 2 1 8 Внешкольное общение ребенка Постоянное общение в процессе занятий в кружках, секциях, на основе общих позитивных интересов Эпизодическое досуговое общение по интересам, нерегулярные встречи для совместного проведения свободного времени Общение на основе пустого времяпрепровождения, отсутствие позитивных целей Асоциальные группы с ориентацией на мелкое хулиганство, драки, употребление алкоголя, токсичных веществ Криминогенные группы с направленностью интересов на мелкие кражи, угоны транспортных средств, наркотики 5 4 3 2 1

№ слайда 7 9	Жизненные цели ребенка Четко определенные, конструктивные жизненные планы,
Описание слайда:

9 Жизненные цели ребенка Четко определенные, конструктивные жизненные планы, стремление к достижению поставленных целей Позитивная ориентация в формулировании жизненных целей, но представление о путях и средствах достижения неопределенно, расплывчато Отсутствие определенных целей и планов на будущее либо наличие нереальных планов, социальная незрелость, инфантилизм, надежда на авось Целевые ориентации носят скорее; негативную окраску, примитивны, бездуховны, референтная группа — сверстники с асоциальной направленностью интересов Явно негативные, асоциальные целевые ориентации (отсутствие установки на общественно полезный труд, интересы ограничены, отмечаются правонарушения, состоит на учете в ИДИ. ВШК) 5 4 3 2 1 10 Эмоциональные отношения родителей с детьми Постоянная поддержка, разумная требовательность к детям, демократизм отношений, атмосфера доверия Слепая любовь, гиперопека Для родителей первична собственная жизнь, но отношение к детям доброжелательное, заинтересованное Равнодушие, отсутствие заботы о детях, безнадзорность, дети как дополнительное бремя, дополнительные проблемы Напряженно-конфликтные отношения родителей с детьми, различные формы насилия, применяемые к детям 5 4 3 2 1

№ слайда 8 Общая сумма баллов – 150 ниже 30 – предполагает принадлежность ребенка к груп
Описание слайда:

Общая сумма баллов – 150 ниже 30 – предполагает принадлежность ребенка к группе повышенного риска (чем меньше балл, тем выше риск) от 31 – до 40 – социальное благополучие ребенка определяется в пределах средней нормы более 40 – высокий уровень социального благополучия ребенка

№ слайда 9 Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи как
Описание слайда:

Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи как института воспитания

№ слайда 10 № п/п	Показатели семьи	Баллы 1.	Состав семьи	 	мать, отец, дедушка, бабушка	5
Описание слайда:

№ п/п Показатели семьи Баллы 1. Состав семьи мать, отец, дедушка, бабушка 5 только мать и отец 4 мать и отчим, отец и мачеха 3 одна мать, один отец 2 нет родителей: бабушка, дедушка, другие родственники 1 2. Санитарно-жилищные условия семьи благоустроенная отдельная квартира 5 квартира с родителями супруга(и) 4 более одной комнаты в коммунальной квартире. с удобствами 3 комната в коммунальной квартире, общежитии с удобствами 2 комната в общежитии, в бараке без удобств 1 3. Доход семьи могут практически ни в чем себе не отказывать 5 денег в основном хватает, но для покупки товаров длительного пользования берут в кредит или в долг 4 на повседневные расходы денег хватает, но покупка одежды вызывает трудности 3 живут от зарплаты до зарплаты 2 денег до зарплаты не хватает 1

№ слайда 11 4.	Педагогический стиль семьи	 	постоянная поддержка, разумная требовательнос
Описание слайда:

4. Педагогический стиль семьи постоянная поддержка, разумная требовательность, к детям, демократизм отношений, атмосфера доверия 5 слепая любовь, гиперопека, эмоциональная навязчивость 4 первичная ориентация родителей на собственную жизнь при сохранении доброжелательного, дружелюбного отношения к детям 3 равнодушие, отсутствие заботы о детях, безнадзорность, дети как дополнительное бремя, дополнительная проблема жизни 2 напряженно-конфликтные отношения родителей с детьми, различные формы насилия, применяемые к детям 1 5. Уровень социального здоровья семьи атмосфера взаимной поддержки, доброжелательства, любви 5 здоровый образ жизни без особой эмоциональной окраски: без ссор и без большой привязанности, живут «по привычке» 4 в семье ссоры, скандалы, один из супругов склонен к выпивке 3 судимость родителей, пьянство, рукоприкладство, выраженная форма умственной отсталости одного или обоих супругов 2

№ слайда 12 6	Ценность детей в семье 	 	дети - главная ценность в семье 	5 	дети - равноз
Описание слайда:

6 Ценность детей в семье дети - главная ценность в семье 5 дети - равнозначимая ценность наряду с супружеством 4 дети дополняют супружеские отношения 3 дети - элемент социального статуса: «как у всех» 2 дети - обуза, доставляют много дополнительных забот беспокойства 1 7 Отношения семьи со школой высокая включенность в жизнь школы, посильная помощь школе, высокая информированность о школьных делах ребенка 5 обращение к педагогам за советами по вопросам воспитания, признание их авторитета, регулярное участие в родительских собраниях 4 интерес к школьной жизни ребенка односторонний: только у матери 3 критика педагогических методов школы, уклонение от посещения родительских собраний 2 отсутствие интереса к школьным делам ребенка, сознательное ограничение посещений ребенком школы (в целях эксплуатации его труда, по другим причинам) 1

№ слайда 13 Выполнив инструкцию по определению обобщенного показателя уровня социального
Описание слайда:

Выполнив инструкцию по определению обобщенного показателя уровня социального благополучия семьи как института воспитания (общая сумма баллов - 105), мы получим характеристику каждой конкретной семьи. При анализе конкретной семьи сумма баллов (чем меньше баллов, тем выше риск): Сумма баллов ниже 21 – это индикатор семьи группы повышенного риска; От 22 до 30 баллов - индикатор семьи в пределах допустимой нормы; Более 31 балла – показатель благополучной семьи (чем больше баллов, тем устойчивее благополучие).

№ слайда 14 * Уважаемые коллеги, желаем успехов!
Описание слайда:

* Уважаемые коллеги, желаем успехов!

Краткое описание документа:

Матрица

определения обобщенного показателя социального   благополучия  ребенка.

Общая сумма баллов – 150

ниже 30 – предполагает принадлежность ребенка к группе повышенного риска (чем меньше балл, тем выше риск)

от 31 – до 40 – социальное благополучие ребенка определяется в пределах средней нормы

более 40 – высокий уровень социального благополучия ребенка

Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи как института воспитания

Выполнив инструкцию по определению обобщенного показателя уровня социального благополучия семьи как института воспитания (общая сумма баллов - 105), мы получим характеристику каждой конкретной семьи. При анализе конкретной семьи сумма баллов (чем меньше баллов, тем выше риск):

Сумма баллов ниже 21 – это индикатор семьи группы повышенного риска;

От 22 до 30 баллов - индикатор семьи в пределах допустимой нормы;

Более 31 балла – показатель благополучной семьи (чем больше баллов, тем устойчивее благополучие). 

Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров289
Номер материала 546936
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх