Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / В помощь воспитателям и учителям начальных классов.

В помощь воспитателям и учителям начальных классов.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

В помощь воспитателям и учителям начальных классов.



Каждый взрослый человек хотя бы раз в жизни сталкивался с проблемой ”Право, лево”. А вспомните своё детство! Сколько с этим возникало недоразумений, когда, буквально "на пальцах", вам пытались рассказать "с какой стороны" и "куда повернуть". У многих людей довольно часто возникают ситуации связанные с нарушением пространственного восприятия.

Спрашивая, порой, как найти то или иное заведение (магазин, фирму, офис), Вам приходится не только выслушать объяснение, но и проследить за движением рук собеседника. А иногда сказанное противоречит увиденному. И Вам приходиться уточнять верно ли Вы поняли слова и жесты.

Изучение материала по традиционной схеме: повороты на месте и в движении ,не очень интересное занятие. Малышам намного интереснее поиграть! На своих занятиях (в качестве дополнительного материала) я предлагаю игру «Помогаю маме.». Суть игры следящая: Обыгрывается ситуация (К маме приехала подруга, с которой не виделась много лет. Но к чаю дома ничего нет, да и подруга забыла привезти с собой. Мама просит сына (дочь) сходить в ближайший магазин и купить к столу что-нибудь сладенького. Отправляя ребёнка в магазин даётся подробная инструкция как его найти, и как и где надо повернуть, чтобы попасть именно в тот магазин и купить именно к чаю, а не молоток или клей). Для этого в зале или в комнате (игру могут проводить и родители в обычной квартире) выбираются места для разных магазинов (хозяйственного, канцелярских товаров ,кондитерского, обувного и т.п.). На местах этих магазинов выкладываются символические предметы (зубная щётка, тетрадка ,конфета, тапочек и т.п.). Количество магазинов и предметов зависит от возможностей и условий проведения игры.

Ход игры: Руководитель коротко объясняет задачу ребёнка, после того, как его мама послала в магазин .Необходимо преодолеть небольшое расстояние с несколькими поворотами(между поворотами 3-4 небольших шага). Конечная цель - кондитерский магазин с конфетами. Выполнив во время передвижения 4 - 5 поворотов, ребёнок должен достичь цели. Причём, если во время игры допущена ошибка при повороте, это обыгрывается с юмором, не унижая достоинства ребенка. Например:» Вместо поворота направо ты повернул(а) налево, ты же не хочешь пить чай с тапочкам вместо конфет?

Ты вышел из подъезда (из дома)(с этого места игра начинается) сделал(а) 2 шага прямо, повернул(а) налево, сделал(а) 3 шага прямо, повернул(а) направо, сделал(а) 3 шага прямо, повернул(а) направо...(и так до конечной точки). Маршрут выбирается таким образом, чтобы ребёнок правильно выполнял команды, а не был нацелен на скорейшее достижении цели. В ходе игры он может пройти мимо других магазинов.




Краткое описание документа:

В помощь воспитателям и учителям начальных классов.

 

 

Каждый взрослый человек хотя бы раз в жизни сталкивался с проблемой ”Право, лево”. А вспомните своё детство! Сколько с этим возникало недоразумений, когда, буквально "на пальцах", вам пытались рассказать "с какой стороны" и "куда повернуть". У многих людей довольно часто возникают ситуации связанные с нарушением пространственного восприятия.

Спрашивая, порой, как найти то или иное заведение (магазин, фирму, офис), Вам приходится не только выслушать объяснение, но и проследить за движением рук собеседника. А иногда сказанное противоречит увиденному. И Вам приходиться уточнять верно ли Вы поняли слова и жесты.

Изучение материала по традиционной схеме: повороты на месте и в движении ,не очень интересное занятие. Малышам намного интереснее поиграть! На своих занятиях (в качестве дополнительного материала) я предлагаю игру «Помогаю маме.». Суть игры следящая: Обыгрывается ситуация (К маме приехала подруга, с которой не виделась много лет. Но к чаю дома ничего нет, да и подруга забыла привезти с собой. Мама просит сына (дочь) сходить в ближайший магазин и купить к столу что-нибудь сладенького. Отправляя ребёнка в магазин даётся подробная инструкция как его найти, и как и где надо повернуть, чтобы попасть именно в тот магазин и купить именно к чаю, а не молоток или клей). Для этого в зале или в комнате (игру могут проводить и родители в обычной квартире) выбираются места для разных магазинов (хозяйственного, канцелярских товаров ,кондитерского, обувного и т.п.). На местах этих магазинов выкладываются символические предметы (зубная щётка, тетрадка ,конфета, тапочек и т.п.). Количество магазинов и предметов зависит от возможностей и условий проведения игры.

Ход игры: Руководитель коротко объясняет задачу ребёнка, после того, как его мама послала в магазин .Необходимо преодолеть небольшое расстояние с несколькими поворотами(между поворотами 3-4 небольших шага). Конечная цель - кондитерский магазин с конфетами. Выполнив во время передвижения 4 - 5 поворотов, ребёнок должен достичь цели. Причём, если во время игры допущена ошибка при повороте, это обыгрывается с юмором, не унижая достоинства ребенка. Например:» Вместо поворота направо ты повернул(а) налево, ты же не хочешь пить чай с тапочкам вместо конфет?

Ты вышел из подъезда (из дома)(с этого места игра начинается) сделал(а) 2 шага прямо, повернул(а) налево, сделал(а) 3 шага прямо, повернул(а) направо, сделал(а) 3 шага прямо, повернул(а) направо...(и так до конечной точки). Маршрут выбирается таким образом, чтобы ребёнок правильно выполнял команды, а не был нацелен на скорейшее достижении цели. В ходе игры он может пройти мимо других магазинов.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров186
Номер материала 454525
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх