Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыВальс Для Наташи (ко Дню трагедии на ЧАЭС)

Вальс Для Наташи (ко Дню трагедии на ЧАЭС)

Скачать материал
библиотека
материалов

 

Цель: повысить экологическую грамотность обучающихся на примере последствий аварии на Чернобыльской АЭС, убедить в обязательности рационального природопользования для сохранения здоровья человека.

Основные задачи:

·       активизировать эмоциональную сферу личности учащихся;

·       развивать творческую самостоятельность обучающихся и их интерес к экологическим проблемам;

·       воспитывать  чувство уважения к природе и желание  её охранять.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, плакаты с датами.

 

Ведущий 2: Вальс для Наташи

Американку Шерон Мор пригласили посмотреть Боровляны. В одной из палат онкологической клиники Шер увидела красивую девочку. В её глазах на пол-лица была всё та же мольба о жизни.

- Можно ли ей помочь? – спросила у врачей.

Те ответили:

- В Беларуси маловероятно…

Девочку звали Наташа Птушко, ей шёл шестнадцатый год. Тоненькая, гибкая, пластичные руки – ни дать, ни взять – балерина.

- Ты любишь танцевать? – спросила Шерон.

- Очень, но мне уже трудно стоять на ногах. И потом, здесь нет музыки.

Она летела в Нью-Йорк, а Наташа не выходила у неё из головы. Рассказа мужу, сыну. Пол - младший решил, что они поедут к Наташе на Рождество, а к Пасхе смогут забрать её в американскую клинику. Юноша не понимал, отчего так бьётся сердце, откуда это волнение. Рослый и красивый, как Ален Делон, он был предметом воздыхания девочек, но с детства решил посвятить себядуховной жизни. Поэтому и заканчивал школу, в которой,  помимо обычных предметов, изучают теологию и философию. Он тщательно выбирал подарки, записывал на кассету вальсы, танцевальные ритмы; купил наушники плейер для Наташи.

Узнал её сразу, как только они вошли в палату. И все рождественские каникулы провёл в клинике. Рассказывал ей смешные истории, держал её худенькие ладони в своих и приговаривал:

- Всё будет  о’кей!

Когда они танцевали вдвоём, сёстры украдкой смахивали слёзы, потому что танцем это назвать было трудно. Наташа с наушниками лежала на кровати, и ритмично двигались в воздухе лишь её руки. А Пол выделывал то же, как Махмуд Эсамбаев.

- Ты будешь танцевать, - сказал он ей на прощание.

- Я вам очень верю, - произнесла она.

Дома он каждое утро вставал на колени и просил Господа:

- Пусть коснётся её твоя благодать!

Хлопотали, верили в профессионализм врачей. Перед экзаменом по военному делу Полу выдали голубую военную форму, и примерив её он спросил: «Как думаете, Наташе понравится?»

Надеть её для танца не пришлось. Наташа умерла зимой, не дожив до шестнадцати всего шесть дней. Пол приехал на Пасху и попросил у матери девушки, Аллы Куприяновны, её фотографию. Она висит в их доме как напоминание о страшной трагедии Чернобыля, который не щадит юности. Теперь уже два Пола, сын и отец, собирают пожертвования, и младший, рассказывая историю Наташи по радио, получает массу писем.

Видя, как переживает сын, как дорога ему память о белорусской девушке Наташе, Шерон попросила известную художницу Нинель Счастную нарисовать картину. На ковре из цветов танцуют двое. В белом платье девушка и парень в голубой военной форме. Звучит вальс для Наташи и поют небеса…

Видео «Чернобыль до взрыва»

Ведущий 1: Здравствуйте!.. Уважаемые гости нашего мероприятия! Сегодня наша встреча будет своеобразным уроком… Уроком, которого нет  в расписании… Он называется «чернобылеведение». Это урок и для взрослых и для детей.

Цель нашего урока: напомнить масштабы чернобыльской трагедии, вспомнить тех, кто первым встал на борьбу с ядерной стихией.

Ведущий 2: Шествует весна по Беларуси, чарует своими запахами, обновлением земли, удивляет своей красотой. Так было и 26 апреля 1986 года, когда из-за Припяти надвинулась невидимая туча, уничтожая на своём пути радость, красоту, молодость, любовь, надежду, юность…

Ведущий 1:Чернобыль.

Большое, милое, провинциальное, украинское местечко, утопающее в зелени, всё в вишнях и яблонях. Летом здесь любили отдыхать многие киевляне, москвичи, ленинградцы. Загорали на ослепительно чистых песчаных берегах Киевского моря, ловили рыбу на Припяти. И, казалось, что удивительно гармонично ужились здесь красота полесской природы и упрятанные в бетон четыре блока АЭС, расположенной неподалёку, к северу от Чернобыля.

Ведущий 2: С тех пор у всего мира на устах ставшее магическим слово «Чернобыль». День 26 апреля 1986 стал трагической датой в истории человечества. Чернобыль: память… боль… надежда…

Ведущий 1: А город спал.

Была тёплая апрельская ночь, одна из лучших ночей года, когда листья зелёным туманом вдруг выступают на деревьях.

Спал город Припять, спала Украина, вся страна спала, ещё не ведая об огромном несчастье, пришедшем на нашу землю.

Ученик: Всё, что нам дорого и мило:

                Прошедший век и новый день,

                И солнце ясное – затмила

                От взрыва атомного тень.

Ученик: Пакінут край людзьмі і Богам,

Усяму жывому смерць наўкол…

Няма назад туды дарогі –

Магільны там стаіць пакой.

Эх, людзі, што вы нарабілі

На той зямлі, дзе ўнукам жыць?

А колькі вы ўжо загубілі

Дзяцей, што так хацелі жыць?              

Ведущий 1: Здесь 34 года назад прозвучали взрывы, разрушившие ядерный реактор, принесшие нашему народу великие жертвы и страдания, прокатившиеся радиоактивным облаком по всему миру, навсегда покончившие с ещё одной иллюзией человечества – наивной верой в своё превосходство, всевластие над чудовищными мощностями, созданными научно-технической цивилизацией.

Эта слепая вера «в науку», «в технику» рухнула с бетонными перекрытиями четвёртого блока. Именно здесь, вглядываясь в разрушенное, измеряя невиданные уровни радиации, ужасаясь и поначалу не веря своим глазам, человечество с предельной ясностью не только умом, но и сердцем постигло: уход из-под контроля сил, способных уничтожить жизнь на земле, вполне возможен.

Презентация «Чернобыль: 30 лет спустя».

Ведущий 2:из воспоминаний Игоря Ивановича Козачкова, начальника смены блока №4: “25 апреля 1986 года я работал в смену с 8 до 16 часов. Смену я принял от Саши Акимова. С утра мы готовились к испытаниям турбины на выбег, практически всю программу закончили к двум часам дняи уже собрались провести эксперимент. Но его отменили.”

Ведущий 1: Из воспиминаний Юрия Юрьевича Трягуба, начальника смены блока №4: “Испытания должны были быть на смене Игоря Козачкова, но потом были перенесены, вроде бы, но мою.

Только в начале 10-го стало известно, что испытания будут проходить в 22:00. Диспетчер кивэнерго разрешил блоку загрузку.

Нас семеро. Всё нормально. Беспокойства никакого. Сработала сигнализация снижения расхода воды.

Я щёлкаю на пульте, чтоб узнать расход воды. Слышу возглас Акимова: “Лови мощность!” Вижу мощность медленно падает.

Начинается эксперимент. Какой-то нехороший звук… звук тормозящейся турбины? Такой звук, переходящий в грохот!

Появились вибрации здания. Это нехорошо. Но, что это? Большой щит управления дрожит. Но ведь это не землетрясение. Частота колебаний падает, а мощность растёт, затем – удар.

Удар – не очень. Хотя и сильный удар. Сотрясло большой щит управления. Заработала сигнализация главных предохранительных клапанов. “Восемь клапанов… открытое состояние”.

Я отскочил, и в это время последовал второй удар. Посыпалась штукатурка, всё здание заходило… Свет потух, потом восстановилось аварийное питание.

Вижу: открыты главные предохранительные клапаны. Открытие одного клапана – аварийная ситуация, а восемь клапанов – это уже что-то такое!.. Единственное – у нас была надежда, что это ложный сигнал. Все были в шоке.

Заглянули в машинный зал. Открываю дверь – там обломки! Крупные обломки валяются! Крыши нет. А под ногами вижу чёрный битум, какой-то пылевой! Я понял – то был графит. На 3-м блоке сообщили – пришёл дозиметрист. На 4-м блоке 1000 микрорентген в секунду, на 3-м – 250. Уже проводят йодную профилактику.

Я к йоду – йода нет, вернее, йод там остался. Но нет воды. Что-то выпил такое, то ли йод, то ли что. И в это время мне дали защитную маску-респиратор из марли.

Вышли на улицу! Над зданием сияние. Дятлов говорит: “Это Хирасима”, - помолчав добавил: “Такое мне даже в страшном сне не снилось. Авария огромных размеров”.

Ученик: Прости мне, человеку, человек, -

История, Россия и Европа, -

Что сил слепых чудовищная проба

Приходится на край мой и на век.

  Прости, что я всего лишь человек.

Надежда, коронованная Нобелем,

Как страшный джин, рванула над Чернобылем.

Простите, кто собой закрыл отсек.

  Прощай надежд великое враньё.

Опомнись, мир, пока ещё не поздно!

О Боже! Если я – подобье Божье.

Прости, что Бог – подобие моё.

  Бог – в том, кто в заражённый шёл объект,

Реактор потушил, сжёг кожу и одежду.

Себя не спас. Спас Киев и Одессу.

Он просто поступил как человек.

Ведущий 2:Чернобыльская катастрофа – одна из величайших трагедий в истории человечества. Случилось так, что основная тяжесть взрыва на Чернобыльской АЭС легла на белорусскую землю…

Ах, Чарнобыль…

Чарнобыль… Чарнобыль!

Неславутая ў свеце АЭС!

Ты ў свае праглынула вантробы

Нашу вёску, і поле, і лес.

Ведущий 1: Беларусь имеет на своей территории 70% всех выбросов из разрушенного реактора и треть загрязнённого главного богатства – земли. «Эффект» Чернобыля равен 70 -90 атомным бомбам Хиросимы. Потери, которые понесла республика от аварии, оценивается в 250 миллиардов долларов США. Потери, нанесённые моральному и физическому здоровью, не измеряются никакими суммами.

Ведущий 2: Многострадальная наша Беларусь: в годы Великой Отечественной войны погиб у неё каждый четвёртый, от Чернобыльского четвёртого энергоблока потерпел каждый пятый.

Ученик:Зноў лічэбнік… Жывым і мёртвым

Паўтарэння зададзены ўрок…

Паўтараем: “Кожны чацвёрты…”

І чацвёрты энэргаблок.

  Паўтараем: Настаўнік Чарнобыль

Нагадаў, нібы незнарок:

Той чацвёрты – ваеннай пробы

І чацвёрты энэргаблок.

  Ён гудзе: устаньце, людзі,

Каб адолець ядзерны змрок,

Бо інакш не жыццё ў нас будзе,

А чацвёрты энэргаблок.

Песня “Зямля мая”.

Ведущий 2: Никто долгое время не знал, что при взрыве на ЧАЭС взвилось облако на километр в высоту… Целых 10 дней вылетали страшные атомы из чрева реактора, сея вокруг потери, боль, страх…

Ведущий 1: Первыми трудное испытание на себя приняли пожарники, локализуя очаги пожара, последовавшего за взрывом. Ценою своего здоровья, жизни они укрощали огненную стихию. Трудно сказать, как бы развёртывались события дальше, не выполни пожарники своего долга.

Ведущий 2: Бесстрашно шли к смертоносному реактору лётчики, прекрасно понимая, сколь опасна их работа. Их не готовили к таким заданиям, большинство операций было за пределами дозволенного, но они делали всё возможное и невозможное… В те дни с самолётов и вертолётов на реактор было выброшено 5000 тонн песка, глины, свинца, доломита, бора.

Ведущий 1: А солдаты… Многие из них вчерашние школьники, знавшие о радиации понаслышке, вступили с ней в незримый бой.

Ведущий 2: В числе первых на место аварии прибыли медики. Они были и последними, кто покидал это пекло.

Ведущий 1: Шестеро прекрасных молодых парней смотрят на нас с портретов в чёрных рамках на стенах пожарной части Чернобыля, и кажется, что в их скорбных взорах застыли горечь, укоризна и немой вопрос: как могло такое случиться?

Ведущий 2: Но это сейчас. А в ту апрельскую ночь, в хаосе и тревоге пожара, не было в их взглядах ни скорби, ни укора. Некогда было. Они работали. Спасали атомную станцию, Припять, Чернобыль, Киев, всех нас.

Ведущий 1:Сегодня мы склоняем головы перед памятью тех, кто первыми поднялся на борьбу с чернобыльской навалой, перед памятью тех, кого уже нет в живых.

Ученик:Ничего-то и не было слышно,

Не рыдала труба, не звала.

И цвела запоздалая вишня,

Неизвестно, зачем и цвела…

  Ну а сонные души людские,

Не успев далёко улететь,

Собирались в стаи большие

И не знали – куда им лететь…

Ученик:В весеннем мире стало кисло,

И радость жизни уплыла.

Над человечеством нависла

Тень Люциферова крыла.

  Она ползёт над вешней пашней

Через границы древних рек,

Она стирает век вчерашний,

Она уходит в новый век.

  Земля и небо пахнут адом,

Разгулом мирового зла.

Она прошла над детским садом

И мысль мою переползла.

  Она весь мир перекалечит,

Нигде не ведая помех.

И мне от этой тени нечем

Прикрыть беспечный детский смех. 

Ведущий 2: Жительница Припяти, которая находилась в одной из киевских больниц в те майские дни,вспоминает, что в роковую субботу, как и тысячи других горожан, работала на приусадебном участке вблизи рыжего леса. У неёбыли диагностированные лучевые ожоги на ногах.

Ведущий 1: А Киев… Газеты, радио и телевидение утверждали: в Киеве деловая, рабочая обстановка.

Ведущий 2: Нет, это был город возбуждённых толп перед билетными кассами железной дороги и аэрофлота. Были дни, когда трудно было попасть на вокзал даже тем, у кого уже имелись билеты, - приходилось вмешиваться милиции. В четырёхместном купе выезжали по восемь, десять человек: за билет в Москву стоимостью пятнадцать рублей спекулянты требовали до ста.

Ведущий 1: Много странных и неожиданных вещей пришлось познать в те дни. Как вы думаете, за чем выстроились очереди в начале мая в универмаге? За финскими костюмами, западно-германскими туфлями или югославскими дублёнками? Нет. За чемоданами и сумками.

Ведущий 2: Через 45 лет после начала Великой Отечественной войны снова в нашей стране прозвучало страшное слово «эвакуация». Многие воспринимают его как огромное несчастье, вызывающее шок и растерянность, независимо от того, плохо ли, хорошо ли она организована. Какой-то исторический ураган вырывает человека с корнями из родной почвы. И очень непросто бывает восстановить жизнь в её привычных формах.

Ведущий 1: Эвакуация…

Представьте себе колонну в тысячу автобусов с зажёнными фарами, идущую по шоссе в два ряда и вывозящую из поражённой зоны многотысячное население, - женщин, стариков, взрослых людей и новорождённых младенцев, «обычных» больных и тех, кто пострадал от облучения.

Ведущий 2: Представьте тех, кто покидал свой чистый, молодой, прекрасный город, которым так гордился, где уже были рождены дети.

Монолог, видео.

Ведущий 1: Эвакуация…   

Это правда, что мужество и стойкость проявили большинство эвакуированных. Всё это так. Но разве только этим ограничиваются подобные уроки? Неужели снова начнём себя тешить и успокаивать полуправдой, закрывая глаза на горькие истины, открывающиеся в те дни?

Ведущий 2: И вот уже минуло 30 лет со времени чернобыльской катастрофы. Замелькали года, словно телеграфные столбы в окне поезда, набирающего скорость. Не успели опомниться, как прошла десятая годовщина, двадцатая, тридцатая, скоро будет сороковая… Чернобыль начинает уходить вглубь времён, откладывающихся в дальних пластах памяти, обрастает легендами. Но это не означает, что боль и тревога, рождённые страшным пожаром, утихли.

Ведущий 1: Чернобыльская авария нанесла вред природе, окружающей среде, а особенно, маленьким ребятишкам. Невинные, совсем беззаботные существа даже не подозревали, что окажутся свидетелями этой картины.

Ведущий 2: Люди, которые попали под облучение, в основном страдают раковыми заболеваниями. Происходят нарушения в эндокринной системе.

Ведущий 1: Женщины-матери, подвергшиеся этому испытанию, часто стали рожать неполноценных детей. Им придётся мучиться, жить вечными страданиями. Дети растут, становятся взрослыми, но болезнь их не покидает ни на минуту, становясь вечным спутником жизни.

Ведущий 2: Возникла также проблема извлечения радионуклидов из корневой системы растений. Территориальная зона изъята из природы как среда обитания человека. А ведь это было прекрасное место с точки зрения ландшафта – сёла, поля, водоёмы.

Ведущий 1: Рыжий лес – это первое наблюдаемое явление подобного рода в мире. Это было прямое лучевое поражение сосны. Ведь сосна из всего растительного мира наиболее чувствительна к радиации.

Ведущий 2:Деревья погибали целиком, хотя сейчас все специалисты – экологи, лесники – единодушно утверждают: лес надо было оставить даже погибший. Никакие гипермероприятия не могут сравниться с лесом. Он аккумулирует радиацию и задерживает её.

Видео «Чернобыль, с высоты птичьего полёта».

Плакаты Выходят 2 ученика, в руках плакаты с датами.

Окунемся беглым взором в минувшие пятидесятые годы. Действительно ли благополучно работали атомные электростанции в минувшие годы. Заглянем в историю развития атомной энергетики. И что же мы увидим?

2. - 1951 год. Дейтроит. Авария исследовательского реактора. Загрязнение воздуха радиоактивными газами.
1. - 1957 год. Челябинск. Советский Союз. Самопроизвольный ядерный разгон отходов топлива с сильным выбросом радиоактивности. Радиацией заражена обширная территория. 
2. - 1961 год. Айдахо – Фолс. США. Взрыв на АЭС. Погибло трое.
1. - 1979 год. Крупнейшая авария на АЭС Тримайл Айленд (США). Выброс радиоактивных газов в атмосферу. Эвакуация населения. Тысячи людей получили облучение.
2. - 1982 год. Чернобыль. Разрушение центральной топливной сборки на первом блоке. Переоблучение персонала.
1. - 1985 год. Балаковская АЭС. Авария на первом блоке. Погибли 14 человек.
2. -1986 год. 26 апреля. Чернобыльская АЭС. Взрыв на четвертом энергоблоке. Радионуклидами заражена значительная часть Европейской территории страны – площадью более 100 тыс. кв. км., на которой проживает около 4,5 млн. человек
.

1. -2011 год 11 марта. Техногенная катастрофа на АЭС Фукусима – Япония. Мир, кажется, сошел с ума от нового страха.

 

Ведущий 1: Апрель 1986 года разделил историю нашей республики на два периода: дочернобыльский и послечернобыльский. Уже прошло немало лет, однако эхо той страшной трагедии не утихло.

Ведущий 2: В настоящее время в Пинском районе под крылом Чернобыля продолжают оставаться 15 населённых пунктов, в которых проживают около трёх тысяч человек. Зловещее эхо этой беды всё ещё звучит набатом боли и страдания. В эти апрельские дни мы отмечаем ещё одну символическую дату – 24 года со дня образования Пинского отделения Республиканского общества онкологически больных детей «Дети в беде». Тогда, в 1992 году оно объединило восемь детей, поражённых страшным, доселе неведомым недугом.

Ведущий 1: 16 лет назад, в 2000 году, в экологическом центре г. Пинска высажена аллея памяти о детях, ушедших из жизни из-за болезней, вызванных аварией на Чернобыльской АЭС. Эти деревца символизируют мальчиков и девочек, чья жизнь так рано оборвалась, потому что смертельный удар нанёс чернобыльский атом.

Ведущий 2: Клёны и рябины за эти годы подросли. Им цвести и шуметь, взрослеть и стареть вместо тех, кто навсегда ушёл из жизни, только ступив на её порог.

Ведущий 1: 26 апреля 2004 года в экологическом центре открыта мемориальная доска, на которой высечен текст: «В память о юных пинчанах, ушедших из жизни из-за последствий чернобыльской катастрофы».

Ведущий 2: А жизнь продолжается… И не будем забывать, что мы живём не только на многострадальной земле, на и на Земле под белыми крыльями, в стране мечтаний и надежд.

Ведущий 1: Будьте добры, милосердны друг к другу, к окружающим. Помните, что только добро сближает, помогает, роднит.

Ведущий 2: С верой в светлое завтра нашей планеты Земля, в радушие людских сердец прощаются с вами те, кто подготовил этот урок, которого нет в расписании. Мы благодарим всех, кто был сегодня с нами.

Видео «Чернобыль после взрыва».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.