Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Варианты диагностических работ в 3 классе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Варианты диагностических работ в 3 классе.

Выбранный для просмотра документ Входная диаг. 3 кл. 1 вариант.docx

библиотека
материалов

Входная комплексная диагностическая работа


ГБОУ ООШ № ________________________________________Класс 3 "___"

Ученика (цы)________________________________ _Дата "___" ____________ 2014 г.

Фамилия, имя (полностью)



1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.


Сосна

Одно из самых распространённых деревьев нашей страны – сосна. Это вечнозелёное, хвойное дерево. Известно около ста видов сосны, и расселились они от крайнего севера до крайнего юга. В средней полосе чаще можно встретить сосну обыкновенную. Это крупное дерево до 40 метров высотой, с широкой кроной, пропускающей много света.

Сосна может расти и на голых скалах, и на болотистых почвах, и на сухих песках. Корни её уходят глубоко в землю и крепко удерживают дерево на любой поверхности. Не случайно научное название дерева в переводе означает «скала».

Но зато к свету сосна очень требовательна. Поэтому в лесу дерево тянется ввысь, поближе к свету, и ветки с хвоей находятся почти на самой макушке. Могучие стволы похожи на стройные колонны, и, кажется, что они шумят своими зелёными кронами где-то под самым небом.

Сосна – одно из самых долговечных деревьев. Правда, она очень чувствительна к ядовитым газам, которые выбрасывают трубы заводов.

Умеете отличать ель от сосны? У сосны иголочки – хвоинки гораздо длиннее и мягче, сидят парами, а у ели они короткие, колючие и прикреплены поодиночке.

Очень много пользы приносит сосна. Всё в ней используется человеком: и древесина, и хвоя, и почки, и светлая, прозрачная смола. Сосновые леса очень красивы, богаты ягодами, грибами, лекарственными травами, всякой живностью.


2. Выпиши в алфавитном порядке, что использует в сосне человек.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, чем сосна отличается от ели. Если ошибся, исправь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Подчеркни жанр, к которому относится этот текст:

сказка, рассказ, басня, научно – популярная статья.

5. Напиши, как ты понимаешь слово «долговечное».

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Из последнего предложения выпиши слово, в котором все согласные мягкие, и слово, в котором все согласные твёрдые.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Выпиши из текста подчёркнутые слова, определи в них орфограмму и подбери проверочные слова.

Проверяемая безударная гласная в корне

Парный по звонкости/глухости согласный в середине слова





8. Выпиши лишнее слово: сосновый, сосна, сосенка, соснуть.

_______________________________________________________________________


9. Из последнего абзаца выпиши первое предложение, подчеркни главные члены.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Найди в тексте информацию о высоте сосны. Запиши её в дециметрах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. На сколько метров берёза ниже сосны, если высота берёзы – 17 метров? Информацию о высоте сосны найди в тексте.


Ответ:_________________________________________________________________


12. Запиши выражение и найди его значение: разность чисел восемнадцать и пятнадцать увеличить в три раза.


13. Соедини текст задачи со знаком действия, с помощью которого ты будешь её решать.


Высота дуба – 20 м, а молодой берёзки – на 15 м меньше. Какова высота молодой берёзки?


+

На первой полке – 25 книг, а на второй – 30 книг. Сколько книг на двух полках?

:

Одна тетрадь стоит 4 рубля. Сколько стоят 3 таких тетради?


.

18 конфет раздали детям, по 3 штуки каждому. Сколько детей получили конфеты?

-


14. Поставь под изображением дерева, о котором рассказывается в тексте.

hello_html_48293116.pnghello_html_45fbb813.pnghello_html_380e3bd5.pnghello_html_m530fcea8.png



15. Распредели в таблице названия объектов:

стол, сосна, камень, собака, песок, трактор.

Объекты живой природы

Объекты неживой природы

Объекты, сделанные человеком







16. Какое из перечисленных действий человека способствует сохранению природы? Запиши выбранный тобой номер ответа.

1. выброс автомобильных газов в атмосферу;

2. заготовка древесины;

3. создание заповедников;

4. слив отходов в реку.


Ответ: .


17. Напиши, что может принести вред сосне.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дополнительные задания



18. Укажи неверное высказывание.


Сосна может расти на любых почвах.

Сосна – тенелюбивое растение.

Сосна приносит много пользы человеку.


19. Найди в словах приставки и последовательно впиши их в клетки. У тебя получилось слово. Выдели в этом слове корень.


Д

ПЕРЕПИСАЛ


ВОШЁЛ


20. Для поливки огорода требуется 30 вёдер воды. Хватит ли воды, чтобы полить весь огород, если папа принёс 24 ведра воды, а сын – в 4 раза меньше. Запиши решение и ответ.

Ответ:



















21. Если численность лиственных и хвойных деревьев примерно одинакова, лес называют смешанным. Если преобладают хвойные деревья, лес называют хвойным. А если наоборот – лиственным или широколиственным. Рассмотри таблицу и поставь в первом столбце таблицы напротив названия лесов, в которых произрастает сосна обыкновенная.


Лес

Площадь на Земле

(млн. кв. км)


Экваториальный и тропический широколиственный

25


Широколиственный

10


Смешанный

5


Хвойный

10


Самооценка


Отметь выбор своего ответа.


Утверждение

Да

Нет

1

Все задания в работе показались мне лёгкими.



2

Все задания в работе показались мне трудными.



3

В работе были и лёгкие, и трудные задания.



4

Я легко справился со всеми заданиями.



5

Некоторые задания вызвали у меня затруднения.



6

Я выполнил все задания правильно.



7

Я сомневаюсь, что все задания выполнил правильно.






Выбранный для просмотра документ Входная диаг. 3 кл. 2 вариант.docx

библиотека
материалов

Входная комплексная диагностическая работа


ГБОУ ООШ № ________________________________________Класс 3 "___"

Ученика (цы)________________________________ _Дата "___" ____________ 2014 г.

Фамилия, имя (полностью)



1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.


Ель

Это дерево все знают с раннего детства. Оно даже домой к нам приходит под Новый год. Ель стройна, красива, всегда зелена. Выросшая в хороших условиях на открытом месте, она похожа на зелёную пирамидку, сверху донизу покрытую колючими лапами-сучьями.

Ель – хорошо переносит тень. Она может соседствовать со светолюбивыми породами – берёзой, сосной, осиной, клёном, вязом, если растёт в лесу отдельными островками или единичными деревьями. Но если еловый лес вошёл в силу и перерос своих светолюбивых собратьев, тог прощайте, берёзки и осины, луч света не будет играть на траве под вашими ажурными кронами. В еловом бору всегда темно, мрачно, жутковато. Он торжественно молчалив, и в этом его неповторимая красота.

Первое время ель растёт медленно. Но после 15-летнего возраста начинает подниматься очень быстро и растёт ещё очень долго, до ста и более лет. Она может вырасти до 35 метров.

Из еловой древесины изготавливают бумагу, мебель. Древесина ели, выросшей в горах, идёт на изготовление музыкальных инструментов. Это певучее дерево. Хвою, кору и шишки ели используют в народной медицине. Из еловой хвои можно приготовить отличный витаминный напиток. А сухая еловая смола, растёртая в порошок, быстро заживляет раны.

Новогодняя ёлка радует и детей, и взрослых. Но, к сожалению, к празднику губится очень много молодых деревьев. И хотя считается, что ель растёт довольно быстро, всё-таки двадцать лет нужно ей, чтобы подняться в высоту на два метра.


2. Выпиши в алфавитном порядке названия деревьев, с которыми может соседствовать ель.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Выпиши из текста предложение о том, как применяют ель в народной медицине. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Подчеркни жанр, к которому относится этот текст:

сказка, рассказ, басня, научно – популярная статья.


5. Напиши, как ты понимаешь слово «светолюбивые».

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Из первого предложения второго абзаца выпиши слово, в котором все согласные мягкие, и слово, в котором все согласные твёрдые.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Выпиши из текста подчёркнутые слова, определи в них орфограмму и подбери проверочные слова.

Проверяемая безударная гласная в корне

Парный по звонкости/глухости согласный в середине слова





8. Выпиши лишнее слово: еловая, ёлочка, ельник, съели.

_______________________________________________________________________


9. Из последнего абзаца выпиши первое предложение, подчеркни главные члены.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Найди в тексте информацию о высоте ели. Запиши её в дециметрах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. На сколько метров берёза ниже ели, если высота берёзы – 15 метров? Информацию о высоте ели найди в тексте.


Ответ:_________________________________________________________________


12. Запиши выражение и найди его значение: разность чисел тридцать и десять увеличить в три раза.


13. Соедини текст задачи со знаком действия, с помощью которого ты будешь её решать.


Высота дуба – 20 м, а молодой берёзки – на 15 м меньше. Какова высота молодой берёзки?


+

На первой полке – 25 книг, а на второй – 30 книг. Сколько книг на двух полках?

:

Одна тетрадь стоит 4 рубля. Сколько стоят 3 таких тетради?


.

18 конфет раздали детям, по 3 штуки каждому. Сколько детей получили конфеты?

-


14. Поставь под изображением дерева, о котором рассказывается в тексте.

hello_html_m7947528d.pnghello_html_45fbb813.pnghello_html_380e3bd5.pnghello_html_m4f209f51.png



15. Распредели в таблице названия объектов:

сундук, пихта, камень, глина, карась, тетрадь.

Объекты живой природы

Объекты неживой природы

Объекты, сделанные человеком







16. Какое из перечисленных действий человека способствует сохранению природы? Запиши выбранный тобой номер ответа.

1. выброс производственных газов в атмосферу;

2. заготовка древесины;

3. очистка леса от мусора;

4. слив отходов в реку.


Ответ: .


17. Напиши, какие действия человека сокращают количество елей в природе.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дополнительные задания



18. Укажи неверное высказывание.


Ель хорошо переносит тень.

Сосна – небольшое травянистое растение.

Ель приносит много пользы человеку.


19. Найди в словах суффиксы и последовательно впиши их в клетки. У тебя получилось новое слово. Выдели в этом слове корень.


Ы

Й

НОЧНОЙ


ПОЧТОВЫЙ


20. Для поливки огорода требуется 30 вёдер воды. Хватит ли воды, чтобы полить весь огород, если папа принёс 24 ведра воды, а сын – в 6 раз меньше. Запиши решение и ответ.

Ответ:



















21. Если численность лиственных и хвойных деревьев примерно одинакова, лес называют смешанным. Если преобладают хвойные деревья, лес называют хвойным. А если наоборот – лиственным или широколиственным. Рассмотри таблицу и поставь в первом столбце таблицы напротив названия лесов, в которых произрастает сосна обыкновенная.


Лес

Площадь на Земле

(млн. кв. км)


Экваториальный и тропический широколиственный

25


Широколиственный

10


Смешанный

5


Хвойный

10


Самооценка


Отметь выбор своего ответа.


Утверждение

Да

Нет

1

Все задания в работе показались мне лёгкими.



2

Все задания в работе показались мне трудными.



3

В работе были и лёгкие, и трудные задания.



4

Я легко справился со всеми заданиями.



5

Некоторые задания вызвали у меня затруднения.



6

Я выполнил все задания правильно.



7

Я сомневаюсь, что все задания выполнил правильно.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-299745

Похожие материалы