Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Варианты контрольной работы по дисциплине "менеджмент(по отраслям)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Варианты контрольной работы по дисциплине "менеджмент(по отраслям)"

библиотека
материалов

Варианты (задания) для выполнения контрольной работы по дисциплине «Менеджмент(по отраслям)»

Вариант 1

1.     Организация (предприятие) - основа менеджмента.

2.     Контроль..  Значение  контроля на производстве.

3.     Практическое задание:

Один из ваших подчиненных заявил, что он не испытывает удовлетворения от своей работы, она ему не по душе, и просит поручить ему более интересное дело. Как вы отреагируете на подобное заявление подчиненного? Аргументируйте свой выбор.

1.     Установлю, какая работа дала бы ему удовлетворение, и если есть возможность, как можно быстрее предоставлю ему такую возможность.

2.     Думаю, что любой хотел бы иметь работу по душе, приносящую удовлетворение. Однако фирма не может предоставить такую возможность всем работникам. Поэтому постараюсь убедить работника, что многие сотрудники терпеливо трудятся на порученных им участках.

3.     Объясню, что удовлетворенность работой определяется тем, как к ней относиться и как ее выполнять. Надо доказать, что и от выполняемой им работы можно получать большое удовлетворение, если видеть в ней творческое начало.

4.     Другой вариант ответа.                           

 

Вариант 2

1.     Организационная структура. Типы структур и их характеристика.

2.     Руководство. Стили руководства.

3.     Практическое задание

Стимулирование интереса к работе – очень важный фактор усиления трудовой мотивации. Выберите из приводимых ниже вариантов несколько наиболее эффективных, повышающих интерес к выполняемой работе (при этом особые случаи исключаются). Аргументируйте свой выбор.

1.      Руководство должно подробно информировать коллектив о характере выполняемой им работы.

2.      Время от времени следует менять поручаемую сотрудникам работу, чтобы она не надоедала.

3.      Если нужно заставить людей выполнять работу, следует объединить хорошо понимающих друг друга сотрудников в одну группу.

4.      Подробно, в деталях сотрудникам нужно объяснить характер работы, помочь им выполнить ее без срывов.

5.      Работу, которую нужно выполнять, следует время от времени дополнять новыми задачами. Неплохо организовать соревнование за лучший результат.

6.      Точно указать на недостаток и положительные моменты выполняемой сотрудниками работы.

7.      Другой вариант.

 

Вариант 3

1.     Внутренняя и внешняя среда организации.

2.           Ценности делового человека.

3.           Практическое занятие

В круг служебных обязанностей управляющего входит много вопросов, в частности исполнение указаний, исходящих от высших инстанций. Управляющий должен решить, как именно добиться успешной реализации этих указаний, как мобилизовать на это подчиненных и т. д. Однако вышестоящее руководство может не дать четких указаний, не определить конкретные задачи.

Как должен действовать управляющий в этих случаях? Какой вариант действий выбрать? Аргументируйте свой выбор.

1.     Запросить необходимые указания у начальства.

2.     Проанализировать обстановку, определить, что нужно сделать по собственной инициативе в интересах своей организации, и приступить к действиям по мобилизации персонала на решение выявленных задач.

3.     Отсутствие четких указаний и постановки конкретных целей со стороны вышестоящей инстанции может объясняться тем, что там считают нецелесообразным и несвоевременным принимать поспешные решения. Поэтому принимать какие-либо практические действия лучше только после того,  как поступят указания «сверху».

4.     Другой вариант ответа.

 

Вариант 4

1.     Основные зарубежные модели менеджмента.

2.     Имидж менеджера.

3.     Практическое задание

Проанализируйте на конкретной проблеме процесс принятия решения.

 

Вариант 5

1.     Управленческие решения. Процесс принятия решения в организации.

2.           Деловое общение.

3.     Практическое задание

Определите вид коммуникации. Аргументируйте свой ответ:

1.     Отчет вашей бухгалтерии, переданный в налоговую инспекцию.

2.     Вылазка всем коллективом в воскресенье на лыжную базу.

3.     Приказ руководителя о премировании сотрудников вашего отдела.

4.     Деловой разговор руководителя вашего цеха по телефону с руководителем другого цеха.

5.     Один рабочий дает профессиональный совет другому.

6.           Секретарь пытается объяснить через оконное стекло своему начальнику, садящемуся в автомобиль, что он забыл папку с документами

 

Вариант  6

1.     Миссия, цели и функции организации.

2.     Информационное обеспечение управления.

3.     Практическое задание

Определить, что может являться коммуникационным шумом в следующих ситуациях

Ситуация 1:

Вы ведете деловые переговоры с представителем болгарской фирмы. Иногда вы замечаете, что на ваши предложения он кивает головой. Во время беседы вы иногда ловите себя на мысли, что модненький речевой сорняк «как бы» часто вырывается наружу. Несмотря на все  ваши старания желанный договор не заключен. Почему?

Ситуация 2:

Туманное утро. В Ливерпульском порту два катера пытаются разойтись, на задев друг друга. Сигнальщики на каждом из кораблей передают друг другу сообщения, усердно работая флажками.  Но катера все-таки столкнулись. Почему?


Вариант 7

1.     Власть. Виды власти.

2.           Конфликт, сущность, источники, типы,  стили разрешения конфликтов.

3.           Практическое задание

Определить все составляющие коммуникационного процесса, имеющего место в предложенной ситуации

Ситуация:

Вы входите в кабинет вашего руководителя с целью познакомить его со своим предложением по усовершенствованию производственного оборудования. Он продолжает рассматривать бумаги у себя на столе. Затем начинает складывать их в портфель и, глядя на часы, отчужденным голосом спрашивает: «Чем могу быть полезен?» Не дослушав вас до конца, со словами «Зайдите завтра» берется за дверную ручку.

 

Вариант 8

1.     Мотивация. Теории мотивации.

2.           Лидерство, его сущность и стили.

3.           Практическое задание

При анализе работы гостиницы руководства рост текучести кадров. На ваш взгляд, в чем причина этого явления? Дайте рекомендации

 

 Вариант  9

1.     Управление персоналом в организации.

2.     Коммуникация в системе управления.

3.     Практическое задание

Вы работаете с недавнего времени директором большого туркомплекса. Проходя в свой кабинет, вы видите на площадке несколько оживленно беседующих сотрудников. Проходя через 30 минут, вы наблюдаете ту же картину. Как вы будете действовать?

 

Вариант 10

1.     Сущность функции планирования.

2.     Этика и менеджмент.

3.     Практическое задание

Вы – кадровый менеджер, ждете собеседования с кандидатом на должность горничной. Составьте план вашей встречи с кандидатом и перечень вопросов для беседы.


Вариант 11

1.     Управленческие решения. Процесс принятия решения в организации

2.           Лидерство, его сущность и стили.

3.     Практическое задание:

Один из ваших подчиненных заявил, что он не испытывает удовлетворения от своей работы, она ему не по душе, и просит поручить ему более интересное дело. Как вы отреагируете на подобное заявление подчиненного? Аргументируйте свой выбор.

1.     Установлю, какая работа дала бы ему удовлетворение, и если есть возможность, как можно быстрее предоставлю ему такую возможность.

2.     Думаю, что любой хотел бы иметь работу по душе, приносящую удовлетворение. Однако фирма не может предоставить такую возможность всем работникам. Поэтому постараюсь убедить работника, что многие сотрудники терпеливо трудятся на порученных им участках.

3.     Объясню, что удовлетворенность работой определяется тем, как к ней относиться и как ее выполнять. Надо доказать, что и от выполняемой им работы можно получать большое удовлетворение, если видеть в ней творческое начало.

4.     Другой вариант ответа.


Вариант 12                         

 1.           Ценности делового человека

2.           Конфликт, сущность, источники, типы,  стили разрешения конфликтов

3.           Практическое занятие

В круг служебных обязанностей управляющего входит много вопросов, в частности исполнение указаний, исходящих от высших инстанций. Управляющий должен решить, как именно добиться успешной реализации этих указаний, как мобилизовать на это подчиненных и т. д. Однако вышестоящее руководство может не дать четких указаний, не определить конкретные задачи.

Как должен действовать управляющий в этих случаях? Какой вариант действий выбрать? Аргументируйте свой выбор.

1.     Запросить необходимые указания у начальства.

2.     Проанализировать обстановку, определить, что нужно сделать по собственной инициативе в интересах своей организации, и приступить к действиям по мобилизации персонала на решение выявленных задач.

3.     Отсутствие четких указаний и постановки конкретных целей со стороны вышестоящей инстанции может объясняться тем, что там считают нецелесообразным и несвоевременным принимать поспешные решения. Поэтому принимать какие-либо практические действия лучше только после того,  как поступят указания «сверху».

4.     Другой вариант ответа.


Вариант 13

1.     Организационная структура. Типы структур и их характеристика.

2.     Миссия, цели и функции организации.

3.           Практическое занятие

В круг служебных обязанностей управляющего входит много вопросов, в частности исполнение указаний, исходящих от высших инстанций. Управляющий должен решить, как именно добиться успешной реализации этих указаний, как мобилизовать на это подчиненных и т. д. Однако вышестоящее руководство может не дать четких указаний, не определить конкретные задачи.

Как должен действовать управляющий в этих случаях? Какой вариант действий выбрать? Аргументируйте свой выбор.

 1.     Запросить необходимые указания у начальства.

2.     Проанализировать обстановку, определить, что нужно сделать по собственной инициативе в интересах своей организации, и приступить к действиям по мобилизации персонала на решение выявленных задач.

3.     Отсутствие четких указаний и постановки конкретных целей со стороны вышестоящей инстанции может объясняться тем, что там считают нецелесообразным и несвоевременным принимать поспешные решения. Поэтому принимать какие-либо практические действия лучше только после того,  как поступят указания «сверху».

4.     Другой вариант ответа.


Вариант 14

1.     Организационная структура. Типы структур и их характеристика

2.           Лидерство, его сущность и стили.

3.     Практическое задание:

Один из ваших подчиненных заявил, что он не испытывает удовлетворения от своей работы, она ему не по душе, и просит поручить ему более интересное дело. Как вы отреагируете на подобное заявление подчиненного? Аргументируйте свой выбор.

1.     Установлю, какая работа дала бы ему удовлетворение, и если есть возможность, как можно быстрее предоставлю ему такую возможность.

2.     Думаю, что любой хотел бы иметь работу по душе, приносящую удовлетворение. Однако фирма не может предоставить такую возможность всем работникам. Поэтому постараюсь убедить работника, что многие сотрудники терпеливо трудятся на порученных им участках.

3.     Объясню, что удовлетворенность работой определяется тем, как к ней относиться и как ее выполнять. Надо доказать, что и от выполняемой им работы можно получать большое удовлетворение, если видеть в ней творческое начало.

4.     Другой вариант ответа.



Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Менеджмент(по отраслям)» 

 

1.     Понятие и содержание  менеджмента. Место менеджмента в профессиональной деятельности менеджера гостиничного сервиса.

2.     История развития менеджмента.

3.           Менеджмент – наука или искусство?

4.           Основные роли,  выполняемые современными менеджерами.

5.     Основные функции менеджмента: планирование и мотивация.

6.     Основные функции менеджмента: руководство и координация..

7.     Основные функции менеджмента: контроль. Виды и этапы контроля.

8.     Мотивация. Содержательные теории мотивации.

9.     Мотивация. Процессуальные теории мотивации.

10.            Организация (предприятие) как основа менеджмента. Жизненный цикл управления организации.

11.            Миссия и цели организации.

12.            Организационная структура управления. Типы    организационных    структур.

13.            Организационная культура.

14.            Основные зарубежные школы менеджмента.

15.            Система методов управления и их классификация.

16.            Коммуникации в системе управления: понятие коммуникации, коммуникационный процесс.

17.            Виды коммуникаций. Невербальная коммуникация.

18.            Управление персоналом: понятие, характеристика этапов.

19.            Способы привлечения персонала в организацию.

20.            Общение. Стили общения.

21.            Барьеры в общении.

22.            Невербальное общение как составляющая делового общения.

23.            Понятие власти. Формы власти.

24.            Понятие лидерства. Отличие менеджера от лидера.

25.            Характеристика успешного лидера.

26.            Руководство. Стили руководства.

27.            Формы делового общения.

28.  Этика деловых отношений.

29.            Имидж менеджера.

30.            Стресс; понятие, источники, виды, профилактика.

31.            Конфликт: понятие, источники, типы, пути разрешения конфликтов.

32.            Кодекс чести делового человека.

33.            Понятие, достоинства и недостатки линейной организационной структуры.

34.            Понятие, достоинства и недостатки матричной организационной структуры.

35.            Понятие, достоинства и недостатки дивизиональной организационной структуры.

36.            Характеристика стилей руководства по управленческой решетке Блейка-Моутона.

37.            Правила проведения деловых бесед. Правила критики.

38.            Публичные выступления. Правила риторики

39.            Процесс принятия управленческого решения.

40.            Виды управленческих решений.

41.            Методы принятия управленческих решений.

42.            Индивидуальные стили принятия управленческого решения.

 


 

 






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров704
Номер материала ДВ-153992
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх