Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Варианты тестовых заданий при изучении темы "Великая Отечественная война" в образовательных учреждениях СПО

Варианты тестовых заданий при изучении темы "Великая Отечественная война" в образовательных учреждениях СПО

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский аграрный колледж»









Варианты тестовых заданий при изучении темы «Великая Отечественная война» по дисциплине «История» в образовательных учреждениях СПО











Разработана преподавателем

гуманитарных дисциплин

Гилевой Т.А.







2015 г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский аграрный колледж»





Варианты тестовых заданий при изучении темы «Великая Отечественная война» по дисциплине «История» в образовательных учреждениях СПО











Разработана преподавателем

гуманитарных дисциплин

Гилевой Т.А.



Рассмотрена на заседании Рекомендовано к использованию

цикловой комиссии методическим советом колледжа

общеобразовательных дисциплин Протокол №_____от____________

Протокол №____ от ________

Председатель

Тестирование как метод педагогического контроля.

Традиционную систему контроля по дисциплинам гуманитарного цикла образуют экзамены и зачеты, устный опрос, контрольные работы, рефераты, семинары. Выбор форм контроля зависит от цели, содержания, методов, времени и места.
Методы традиционного контроля успеваемости обучающихся имеют определенные недостатки. На современном этапе при оценке знаний обучающихся проблемы традиционных форм контроля решаются использованием такой формы контроля как тестирование. 

Тестирование применяется в технике, медицине, психиатрии, образовании для определения пригодности объекта тестирования для выполнения тех или иных функций. Педагогическое тестирование — это форма измерения знаний обучающихся, основанная на применении педагогических тестов, а педагогический тест — это инструмент, предназначенный для измерения знаний обучающегося, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.

По сравнению с другими формами контроля знаний тестирование имеет свои преимущества и недостатки. Преимуществами тестирование является более качественный и объективный способ оценивания, который достигается путем стандартизации процедуры проведения. Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех обучающихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя. Тестирование более эффективно с экономической точки зрения т.к. затраты времени на проведение теста значительно ниже, чем при письменном или устном контроле. Наконец, тестирование более мягкий инструмент, оно ставит всех обучающихся в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки, что приводит к снижению предэкзаменационных нервных напряжений.

Недостатком тестовых технологий является длительность и трудоемкость разработки качественных тестов. Обучающийся при тестировании, в отличие от устного или письменного экзамена, не имеет достаточно времени для сколько-нибудь глубокого анализа темы. Кроме того, в тестировании присутствует значительный элемент случайности.

Автором предлагаются тесты, составленные по узловым вопросам темы «Великая Отечественная война», которые могут быть использованы как средство контроля знаний обучающихся на Iкурсе в средних специальных учебных заведениях по дисциплине « История». Тесты предлагаются обучающимся после изучения материала на уроке (каждый тест после рассмотрения соответствующей темы) либо в качестве задания для самостоятельной работы обучающихся на основе различных источников (текст учебника, дополнительная литература, интернет-ресурсы, документальные и художественные фильмы, воспоминания ветеранов и др.)



Тест №1 «Первые поражения и победы».



1.План нападения Германии на СССР назывался:

А. «Повелитель» Б. «Барбаросса» В. «Тайфун»



2. Германия напала на СССР:

А. 22 июня 1941г. Б. 22 июля 1941г. В. 1 сентября 1941г.



3. Немецкий план войны против СССР предусматривал:

А. молниеносную войну сроком 5 месяцев

Б. войну в несколько этапов общим сроком 1год

В. затяжную войну сроком до 4 лет



4. За первые месяцы войны советские войска не оставили:

А. Прибалтику Б. Белоруссию и часть Украины В. Урал



5. Главой Ставки Верховного Главнокомандования и Государственного Комитета Обороны стал:

А. Г. К. Жуков Б. И.В.Сталин В. В.М. Молотов



6. Смоленское сражение 1941г.:

А. привело к окружению части немецкой группы войск «Центр»

Б. привело к отступлению немецкой армии на главном направлении

В. задержало немецкое наступление на Москву



7. Блокада Ленинграда началась:

А в сентябре 1941г. Б. в январе 1941г. В. в августе 1942г.



8. В итоге победы советских войск под Москвой:

А. был сорван план молниеносной войны против СССР

Б. распалась гитлеровская коалиция

В. немецкие войска начали отступать на всех направлении



9. Найдите верное высказывание:

А. план «Барбаросса» предусматривал молниеносную войну против СССР

Б. по плану «Барбаросса» основным являлось южное направление удара

В. план «Барбаросса» вступил в силу после разгрома Великобритании



10.Найдите лишнюю среди причин неудач советских войск на начальном этапе войны:

А. предвоенные репрессии командного состава ослабили армию

Б. войска не были приведены в боевую готовность

В. немецкая армия имела перевес в живой силе и технике

Г. часть советских войск сражалась с Японией на втором фронте



11. Начальный этап войны Германии против СССР характеризуется:

А. отступлением советских войск без сопротивления

Б. отступлением советских войск с упорными боями

В. отходом советских войск на заранее подготовленные позиции



12.К созданным летом 1941г. органам управления армией и страной не относится:

А. Совет Труда и Обороны Б. Государственный Комитет Обороны

В. Ставка Верховного Главнокомандования



13.Важным итогом удержания Ленинграда явилось:

А. невозможность переброски немецких армий «Север» для взятия Москвы

Б. открытие второго фронта в Европе

В .отказ Японии вступать в войну против СССР



14.Совместите фамилии героев и их подвиги:

А. П. М. Гаврилов Б. И. А. Флеров В. В. Г. Клочков

1). остановил со своей ротой наступление немецких танков под Москвой

2). защищал Брестскую крепость

3). руководил первой батареей «катюш» и уничтожил их в немецком окружении



15. Найдите неверное высказывание:

А. на строительство оборонительных сооружений под Москвой были мобилизованы сотни тысяч москвичей

Б. эвакуация людей и ценностей из Москвы проводилась по четкому плану В. парад войск на Красной площади 7 ноября 1941г. имел огромное идеологическое значение



16. Одной из основных причин победы советских войск в Московской битве является:

А. значительный численный перевес советских войск

Б. активизация боевых действий западных союзников СССР против Германии

В. героизм Красной Армии





Тест№2 «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»



1. В сталинском приказе № 227 говорилось:

А. об обороне крупных городов

Б. о запрете самовольного отступления

В. о наступлении советских войск на основных направлениях



2. Основным стратегическим направлением немецкого наступления летом 1942г. являлось:

А. северное наступление на Ленинград Б. западное наступление на Москву

В. южное направление на Сталинград



3.В итоге Сталинградской битвы:

А. была окружена и взята в плен группировка немецких войск во главе с фельдмаршалом Паулюсом

Б. советские войска отступили за Волгу

В. немецкие армии с большими потерями отступили из-под Сталинграда



4. Летом 1943г. состоялась:

А. Сталинградская битва Б. Курская битва В. Операция «Багратион»



5.Крупнейшим танковым сражением Великой Отечественной войны является:

А.Тульское Б. Прохоровское В. Харьковское



6.Основной итог Курской битвы состоит:

А.в открытии второго фронта в Европе

Б. в окончательном переходе стратегической инициативы к советскому командованию

В. в окружении и разгроме немецкой группы армий «Центр»





7.В ходе военной кампании 1944г.:

А. были полностью освобождены все территории СССР

Б. советские войска вышли на территорию Германии

В.линия фронта стабилизировалась по Днепру



8.Второй фронт был открыт:

А.в июне 1944г. Б. в декабре 1944г. В. в ноябре 1944г.



9. Совместите название битвы и их основное значение: А.Сталинградская битва Б. Курская битва В.Ленинградско-Новгородская Г.Операция «Багратион»



1).уничтожение группы армий «Центр» и освобождение Белоруссии 2).завершение коренного перелома в войне 3).начало коренного перелома в войне 4).разгром группы армий «Север



10.К причинам неудач советских войск в 1942г. относится:

А. непродуманные наступательные операции советского командования

Б.пораженческие настроения и дезертирство в Красной Армии

В. вступление в войну с СССР Японии



11. Найдите верное высказывание:

А.сталинский приказ № 227 стал следствием отступления советских войск в 1942г.

Б. по сталинскому приказу №227 началось наступление советских войск на южном направлении

В. положения сталинского приказа №227 на практике не применялись



12. Основа тактики советских войск в Курской битве:

А.опережающее наступление советских войск

Б.оборона подготовленных позиций

В.первоначальные оборонительные бои с последующим переходом в наступлении



13.Найдите неверное высказывание:

А.особенностью Сталинградской битвы были затяжные городские бои

Б.операция советских войск под Сталинградом переросла в общее стратегическое наступление

В.в итоге Сталинградской битвы начала складываться антигитлеровская коалиция



14.Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны обозначает:

А.вступление в войну против Германии западных союзников СССР

Б.переход стратегической инициативы к советскому командованию

В.перенос боевых действий на территорию Германии



15.Найдите лишний среди итогов военной кампании 1944г.:

А.освобождение всех советских территорий

Б.разгром немецких групп армий «Центр», «Север», «Юг» и «А»

В. окружение Берлина советскими и англо-американскими войсками



16.К крупным военным операциям советского командования 1944г. не относится:

А. операция «Багратион»

Б. Ленинградско-Новгородская операция

В. освобождение Крыма Г. Курская битва





Тест № 3 «Оккупационный режим и борьба с ним»



1. «Новым порядком» называется:

А. управление СССР в военное время

Б.режим, установленный немцами на захваченных советских территориях В. режим, установленный партизанскими властями в освобождённых районах



2. Немецкие оккупационные власти на захваченных советских территориях не проводили:

А. массовые казни населения

Б. вывоз материальных ценностей в Германию

В. культурное развитие населения



3. Одним из символов массового уничтожения еврейского населения гитлеровцами является:

А. Бабий Яр под Киевом Б. Талашкино под Смоленском В. Красная Поляна под Москвой



4. Гитлеровцы принудительно высылали советских людей на Запад для:

А. использования на тяжелых физических работах

Б. освобождения советских территорий для немецких переселенцев

В. использования в войне против Англии и США







5. Коллаборационизм-это:

А. сотрудничество местного населения с оккупационными властями

Б. вооруженное сопротивление местного населения оккупантам

В. массовый уход местного населения с захваченных территорий



6. «Власовцами» называют:

А. членов крупного партизанского отряда под командованием генерала Власова

Б. полицаев на оккупированных территориях по имени известного начальника полиции Власова

В. солдат армии, сформированной генералом А.А.Власовым и сражавшейся на стороне гитлеровской Германии



7. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны:

А. охватывало практически все захваченные территории

Б. получило распространение только в Белоруссии

В. не получило широкого распространения



8. Начальником центрального штаба партизанского движения во время Великой Отечественной войны был:

А. П.К.Пономаренко Б. Г.К.Жуков В. А.Н.Косыгин



9. К деятельности партизанского движения не относится:

А. «рельсовая война» Б. партизанские рейды по тылам противника

В. участие в операции «Повелитель»



10.После завоевания СССР гитлеровское руководство планировало:

А. получить с СССР значительную контрибуцию

Б. сохранить на территории СССР самостоятельное государство

В. уничтожить советское государство и колонизировать его территории



11. Найдите неверное высказывание:

А. важными направлениями борьбы партизан были рейды по тылам противника и уничтожение его железнодорожных составов

Б. итогами «рельсовой войны» стали потери гитлеровцев в живой силе и технике и подрыв в снабжении их армий

В. немецким оккупационным властям удалось справиться с партизанским движением лишь к 1943г.





12. Депортация трудоспособного советского населения в Германию:

А. проводилась на всех захваченных территориях

Б. была не характерна для политики оккупационных властей

В. не проводилась в оккупированных районах



13. К причинам сотрудничества части советского населения с гитлеровцами нельзя отнести:

А. неприятие сталинского режима

Б. стремление избежать репрессий со стороны оккупационных властей В. желание выехать в Европу



14. Найдите лишнее среди крупных коллаборационистских сил:

А. 14-я дивизия СС «Галичина» Б. армия генерала Власова

В. дивизия СС «Адольф Гитлер» Г. кавказский батальон «Бергман»



15. Руководителями партизанского движения во время Великой Отечественной войны являлись:

А. И.В.Сталин и Г.К.Жуков Б. К.Е.Ворошилов и П.К.Пономаренко

В. Р.Я.Малиновский и К.К.Рокосовский



16. Для партизанского движения времен Великой Отечественной войны характерно:

А. отсутствие координации деятельности отдельных отрядов из центра

Б. незначительные масштабы движения

В. распространение на всех захваченных территориях



17. К крупным деятелям партизанского движения во время Великой Отечественной войны можно отнести:

А. И.Э.Якира Б. С.А.Ковпака В. Л.А.Говорова



18. К целям советских подпольных групп в городах не относится:

А. сбор информации о силах и планах гитлеровцев

Б. срыв работы промышленных предприятии

В. организация демонстраций против оккупационных властей





Тест№ 4 «Тыл в годы войны»



1.Эвакуация промышленных предприятий проводилась:

А. в восточные районы страны Б. в южные районы страны

В. в северные районы страны





2. Основным лозунгом тыла стал лозунг:

А. «Всё для фронта, всё для победы» Б. «Ни шагу назад»

В. «Кто не работает, тот не ест»



3. Объём промышленного производства в годы войны:

А. снизился до уровня 1913г. Б. стабилизировался на уровне 1941г.

В. превысил довоенный уровень



4. Найдите лишнее среди названий военной техники, выпускаемой в годы Великой Отечественной войны в СССР:

А. танк Т-34 Б. реактивная установка «катюша» В. танк «тигр»



5. В годы Великой Отечественной войны государственные займы:

А. были прекращены до окончания войны

Б. шли на выпуск танков, самолётов и военных кораблей

В. шли на восстановление разрушенных домов для населения



6. Поставки по ленд-лизу – это:

А. поставки вооружения и продовольствия в СССР из США

Б. обмен военными специалистами СССР и США

В. поставки секретной информации американских разведчиков в СССР



7. Одно из знаменитых иностранных военных соединений, сражавшееся в годы войны в составе Красной Армии против гитлеровцев:

А. авиационный полк «Нормандия-Неман»

Б. батальон «Бергман» В. «Вооруженные силы КОНР



8. В годы войны сталинские власти провели принудительное переселение:

А. белорусов Б. крымских татар В. украинцев



9. К гулаговской промышленности периода войны не относится:

А. добыча золота на Колыме Б. добыча угля в Воркуте

В. добыча угля в Донбассе



10. К концу войны СССР по выпуску военной продукции:

А. значительно опередил Германию

Б. добился равновесия сил с Германией

В. незначительно отставал от Германии





11. Для военной экономики СССР характерно:

А. плановый ввод в строй новых оборонных предприятий

Б. налаживание военного производства в восточных районах страны в кратчайшие сроки

В. использование личных сбережений населения для увеличения выпуска военной продукции



12. Для военной экономики не характерно:

А. карточная система распределения продовольствия

Б. отставание военного производства от развития легкой и пищевой промышленности

В. отказ от использования труда заключенных и спецпереселенцев



13. Проблема недостатка рабочей силы на производстве решалась путем: А. автоматизации производства

Б. сокращения числа промышленных предприятий

В. использования женского и детского труда



14. К трудностям сельского хозяйства в годы войны не относится:

А. недостаток рабочей силы

Б. потеря значительной части посевных площадей

В. длительные сроки освоения новой сельскохозяйственной техники



15. В годы войны:

А. были отменены наказания за прогулы и опоздания

Б. были отменены отпуска В. были отменены колхозы



16. Найдите неверное высказывание:

А. из-за значительных территориальных потерь промышленное производство не удалось восстановить до конца войны

Б. из-за значительных территориальных потерь промышленное производство в годы войны была активно использована Уральская промышленная база

В. в годы войны проводилась трудовые мобилизации населения



17. Найдите лишнюю среди мер помощи союзников СССР во время войны:

А. поставки по ленд-лизу Б. открытие второго фронта в Европе

В. использование иностранных рабочих на промышленных оборонных предприятиях







18. Поставки по ленд-лизу:

А. составили значительную часть от общего объема советского производства Б. проводились без оплаты по условиям союзного договора

В. составили лишь незначительную часть от общего объема советского производства



19. Сталинская политика переселения народов в годы войны официально объяснялась:

А. требованиями союзников СССР Б. желанием переселяемых народов

В. сотрудничеством переселяемых народов с гитлеровцами



20. Найдите верное высказывание:

А. в годы войны лагеря были ликвидированы из-за мобилизации заключенных на фронт

Б. труд заключенных был важной частью военной экономики

В. в годы войны заключенные отказывались работать в знак протеста против сталинского режима



Тест№5 «Разгром германского фашизма и японского милитаризм



1. Битва за Берлин проходила:

А. 16апреля-2мая 1945г. Б. 3-25апреля 1945г. В. 2апреля-9мая1945г.



2. Окончанием войны в Европе считается:

А. Берлинская операция Б. Пражская операция В. Будапештская операция



3. Капитуляция Германии была подписана:

А. 2мая 1945г. Б. 9мая 1945г. В. 30мая 1945г.



4.После победы СССР в войне с Германией Сталину было присвоено высшее воинское звание:

А. фельдмаршала Б. маршала В. генералиссимуса



5. Вторая мировая война завершилась:

А. 9мая 1945г. поражением Германии

Б. 2сентября 1945г. поражением Японии

В. 2октября 1945г. поражением Японии









6. Людские потери СССР во второй мировой войне составили:

А. 5 млн человек Б. 27млн человек В. 40млн человек



7. Причиной досрочного наступления Красной Армии зимой 1945г. явилось:

А. просьба Черчиля спасти войска союзников от разгрома в Арденнах

Б. требование Сталина ускорить разгром Германии

В. требование военного руководства не дать немцам времени для создания сильной обороны своих территорий



8. Задачей советских войск на 1945г. не является

А. окончательный разгром Германии

Б. помощь европейским странам в освобождении от фашизма

В. полное освобождение всех советских территорий



9. Объедините в логические пары:

А. Г.К.Жуков Б. Р.Я.Малиновский, А.М.Василевский

В. И.В.Сталин Г. М.В.Кантария, М.А.Егоров



1). Подписание от имени СССР акта о капитуляции Германии

2). Получение звания генералиссимуса

3). Командование советскими войсками в войне против Японии

4). Водружение знамени победы над рейхстагом



10. Советские войска не принимали участия в освобождении:

А. Югославии Б. Чехословакии В. Франции



11.Основанием для вступления СССР в войну с Японией явилось:

А. Обязательства перед союзниками, взятые на Ялтинской и Потсдамской конференциях

Б. оккупация японскими войсками советских дальневосточных территорий

В. предоставление Японией политического убежища руководителям фашистской Германии



12. К причинам быстрой победы советских войск над Квантунской армией не относится:

А. численный перевес советских войск

Б. большой боевой опыт Красной Армии

В. использование СССР атомной бомбы





13. В итоге войны с Японией СССР приобрёл:

А. Южную Корею Б.южную часть Сахалина В. японский военный флот



14.Самым значительным судебным процессом над нацистскими преступниками явился:

А. Потсдамский процесс Б. Нюрнбергский процесс В.Берлинский процесс







































































































































































Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДБ-202284
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх