Вариант
ЕГЭ – 1.
1. Элемент имеет электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p5. Формула высшего
оксида:
1) Э2О5;
2) ЭО3; 3) Э2О7;
4) ЭО4.
2. В каком ряду химические элементы расположены
в порядке возрастания электроотрицательности?
1) O, N, C; 2) Be, Mg, Ca ; 3) N, P, As; 4) As, Se, Br.
3. Ковалентная полярная связь характерна для
каждого из двух веществ:
1) углекислого газа и
сероводорода; 2) азота и аммиака;
3) хлороводорода и хлорида
натрия; 4) оксида лития и гидроксида лития.
4. Азот проявляет степень окисления –3 в каждом
из двух соединений:
1) N2O3 и HNO2; 2) NH3 и NF3; 3) Mg3N2 и NH4Cl;
4) NaNO3 и HNO3.
5. Кристаллическая решетка твердого
хлороводорода:
1) атомная;
2) молекулярная; 3) ионная; 4) металлическая.
6. В
перечне веществ
А) HCl; Б) CH4; В) NaHCO3; Г) CH3NH3Cl;
Д) CH3COOH;
E) BaCl2.
К
классу солей относятся: 1) АЕ;
2) ВЕ; 3) ВГЕ; 4) БГ.
7. Химическая
реакция протекает между:
1) Br2+H2SO4(р-р); 2) Br2+HCl (р-р);
3) Br2+NaCl (р-р);
4) Br2+NaI (р-р).
8. С водой реагирует:
1) оксид кальция; 2)
оксид кремния; 3) оксид азота (I); 4) оксид меди (II).
9. Гидроксид калия взаимодействует с каждым из
двух веществ:
1) нитратом натрия и нитратом серебра; 2)
гидроксидом алюминия и нитратом серебра;
3) гидроксидом цинка и оксидом меди(I); 4) хлоридом
бария и оксидом фосфора(V).
10. Раствор гидрокарбоната натрия реагирует с:
1) углекислым газом; 2) оксидом меди (II); 3)
гидроксидом натрия; 4) хлоридом калия.
11. В
схеме превращений
+X +Y
Cu → Cu(NO3)2 → CuS определите вещества X и Y.
1) X —AgNO3, Y —K2S;
2) X —HNO3, Y —S;
3) X —KNO3, Y —H2S;
4) X —Fe(NO3)2, Y —K2S.
12. Геометрическими изомерами являются:
1) 2-метилбутан и
2,2-диметилпропан; 2) цис-пентен-2 и транс-пентен-2;
3) пентадиен-1,2 и
пентадиен-1,3; 4) бутанол-1 и бутанол-2.
13. Бутен-1 может реагировать с каждым из трех
веществ:
1) H2, Br2, N2;
2) Na, NaOH, HCl;
3) H2O, HBr, KMnO4;
4) Cl2, CO2, H2SO4.
14. Верны
ли следующие утверждения о феноле?
А. Фенол проявляет свойства сильной
кислоты.
Б. Фенол
реагирует как с бромной водой, так и с азотной кислотой.
1) верно А;
2) верно
Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
15. С пропаналем взаимодействует каждое из двух
веществ:
1) H2, HCl; 2) KMnO4, H2SO4(р-р); 3) NaOH, H2O; 4) Cu(OH)2, Ag2O.
16. Пропанол-1 в лаборатории можно получить
взаимодействием:
1) 1-хлорпропана с водным
раствором щелочи; 2) ацетона с водородом;
3) пропена с водой; 4)
хлорпропана со спиртовым раствором щелочи.
17. В
схеме превращений: CH3OH→X→C2H6. Вещество X –
1) СН2О;
2) СН4; 3) CH3Br; 4) СН3СООН.
18. Взаимодействие лития с водой – это:
1) соединения, экзотермическая;
2) замещения, экзотермическая;
3) обмена,
эндотермическая; 4) замещения, эндотермическая.
19. Для увеличения скорости химической реакции H2+I2=2HI необходимо:
1) увеличить температуру;
2) добавить йодоводород;
3) уменьшить
давление; 4) увеличить объём реакционного сосуда.
20. Химическое равновесие в реакции 2H2(г)+O2(г)↔2H2O(г)+Q смещается в сторону образования продукта реакции при:
1) понижении давления;
2) повышении температуры;
3) добавлении
катализатора; 4) добавлении водорода.
21. Наибольшее количество ионов образуется при
полной электролитической диссоциации 1 моль:
1) гидроксид натрия;
2) гидроксид бария;
3) сульфата алюминия; 4)
хлорида алюминия.
22. Верны ли следующие утверждения о правилах работы с органическими
растворителями?
А. Работу с легковоспламеняющимися
растворителями следует проводить вдали от огня.
Б. Отработанные
органические растворители необходимо выливать в раковину.
1) верно А;
2) верно
Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
23. Из целлюлозы получают:
1) поливинилацетат;
2) лавсан; 3) капрон; 4) ацетатное волокно.
24. Масса воды, которую следует добавить к 200
г 8%-ного раствора гидроксида натрия, чтобы получить 5%-ный раствор, равна:
1) 60 г;
2) 100 г; 3) 120 г; 4) 160 г.
25. При сгорании пропана выделилось 60 л
углекислого газа. Объем пропана был равен:
1) 20 л;
2) 60 л; 3) 80 л; 4) 180 л.
26. Алюминий массой 9 г может вытеснить из
соляной кислоты водород объёмом (при н.у.):
1) 1 л;
2) 3,73 л; 3) 7,47 л; 4) 11,2 л.
27. (В1) Установите соответствие между формулой
органического вещества и классом соединений, к которому оно принадлежит.
ФОРМУЛА ОРГАНИЧЕСКОГО ВЕЩЕСТВА
|
КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ
|
А) СН3ОСН3
|
1) алкен
|
Б) HOCH2CH2CH2OH
|
2) одноатомный спирт
|
В) HCOOCH(CH3)2
|
3) многоатомный спирт
|
Г) CH3CH(OH)CH2CH3
|
4) простой эфир
|
|
5) сложный эфир
|
28. (В2) Установите соответствие между
уравнением реакции и формулой вещества, играющего в этой реакции роль
восстановителя.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ
|
ФОРМУЛА ВОССТАНОВИТЕЛЯ
|
А) I2+5F2=2IF5
|
1) FeO
|
Б) 2FeO+C=2Fe+CO2I2+5F2=2IF5
|
2) Fe
|
В) SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
|
3) I2
|
Г) FeO+4HNO3=Fe(NO3)3+NO2+2H2O
|
4) HI
|
|
5) SO2
|
|
6) С
|
29. (В3) Установите соответствие между формулой
соли и продуктом, образующимся на инертном аноде при электролизе ее водного
раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ
|
ПРОДУКТ НА АНОДЕ
|
А) K2CO3
|
1) HBr
|
Б) Na2S
|
2) Cu
|
В) MgSO4
|
3) O2
|
Г) CuBr2
|
4) Br2
|
|
5) S
|
|
6) SO2
|
30. (В4) Установите соответствие между
названием соли и ее отношением к гидролизу.
НАЗВАНИЕ СОЛИ
|
ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ
|
А) бромид хрома (III)
|
1) гидролизуется по катиону
|
Б) карбонат лития
|
2) гидролизуется по аниону
|
В) сульфат железа (II)
|
3) гидролизуется и по катиону, и по аниону
|
Г) ацетат
алюминия
|
4) не гидролизуется
|
31. (В5) Установите соответствие между простым
веществом и реагентами, с каждым из которых оно может реагировать.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
|
РЕАГЕНТЫ
|
А) азот
|
1) KNO3, CO2, Au
|
Б) йод
|
2) Cl2, KOH, SiO2
|
В) графит
|
3) Ca, O2, H2
|
Г) железо
|
4) HCl, Fe2O3, S
|
|
5) NaOH, HNO3, H2
|
|
6) H2SO4, CO, Ca(OH)2
|
32. (В6) Установить соответствие между
веществами, которые необходимо различить, и реактивом, с помощью которого можно
это сделать.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
|
РЕАГЕНТЫ
|
А) газы СО и СО2
|
1) бромная вода
|
Б) растворы NaI и NaCl
|
2) фенолфталеин
|
В) растворы Na2CO3 и NaHCO3
|
3) соляная кислота
|
Г) порошкообразные BaSO4 и CaCO3
|
4) раствор хлорида кальция
|
|
5) раствор гидроксида кальция
|
33. (В7) Взаимодействие н-бутана с
хлором протекает:
1) с разрывом связи С-С в
молекуле бутана;
2) через образование свободных
радикалов;
3) с преимущественным
образованием 1-хлорбутана;
4) с образованием нескольких
монохлорпроизводных;
5) с промежуточным образованием
частицы CH3−CH+−CH2CH3
6) на свету или при нагревании.
34. (В8) Метанол вступает в реакции с:
1) СН3СООН;
2) NaOH; 3) Ag2O (NH3); 4) Br2 (H2O); 5) KMnO4 (H+); 6) Na.
35. В отличие от глюкозы, сахароза:
1) реагирует с бромной водой;
2) гидролизуется в водной среде;
3) не даёт реакции
«серебряного зеркала»; 4) является многоатомным спиртом;
5) реагирует с
концентрированной серной кислотой; 6) не содержит альдегидной группы.
36. (С1) Используя метод электронного баланса,
составьте уравнение реакции:
Cl2 + I2 + … → HIO3 + …
Определите окислитель и восстановитель.
37. (С2) При сливании водных растворов сульфита
калия и перманганата калия выпал осадок. Осадок при нагревании обработали
концентрированной соляной кислотой, при этом наблюдалось образование газа.
Полученный газ прореагировал с алюминием. Продукт данной реакции растворили в
избытке раствора гидроксида натрия. напишите уравнения четырёх реакций.
38. (С3) Напишите уравнения реакций, с помощью
которых можно осуществить следующие превращения:
изб. КОН(спирт), t t, С акт. CH3Cl, AlCl3 KMnO4, H2SO4, t0
С2Н4
→ С2Н4Cl2 Х1
Х2 X3
C6H5COOH
39. (С4) Оксид алюминия массой 10,2 г сплавили
с карбонатом натрия массой 21,2 г. Весь сплав растворили в 250 мл
хлороводородной кислоты (плотностью 1,10 г/мл) с массовой долей 20%.
Рассчитайте массовую долю хлороводорода в растворе.
40. При сгорании 2,3 г органического вещества
образуется 4,4 г углекислого газа и 2,7 г воды. Указанное вещество газообразно
при н.у., не реагирует с металлическим натрием и может быть получено
дегидратацией спирта. На основании данных условия задания:
1) произведите вычисления;
2) запишите молекулярную
формулу исходного органического вещества;
3) составьте структурную
формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в
молекуле;
4) напишите уравнение реакции
получения этого вещества дегидратацией спирта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.