241325
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияТестыВариант-1 для подготовки к ЕГЭ по химии

Вариант-1 для подготовки к ЕГЭ по химии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m114bb118.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_7e00b649.gifhello_html_4f0a6c3d.gifВариант ЕГЭ – 1.

1. Элемент имеет электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p5. Формула высшего оксида:

1) Э2О5; 2) ЭО3; 3) Э2О7; 4) ЭО4.

2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания электроотрицательности?

1) O, N, C; 2) Be, Mg, Ca ; 3) N, P, As; 4) As, Se, Br.

3. Ковалентная полярная связь характерна для каждого из двух веществ:

1) углекислого газа и сероводорода; 2) азота и аммиака;

3) хлороводорода и хлорида натрия; 4) оксида лития и гидроксида лития.

4. Азот проявляет степень окисления –3 в каждом из двух соединений:

1) N2O3 и HNO2; 2) NH3 и NF3; 3) Mg3N2 и NH4Cl; 4) NaNO3 и HNO3.

5. Кристаллическая решетка твердого хлороводорода:

1) атомная; 2) молекулярная; 3) ионная; 4) металлическая.

6. В перечне веществ
    А)
 HCl; Б) CH4; В) NaHCO3; Г) CH3NH3Cl;   Д) CH3COOH;     E) BaCl2.

К классу солей относятся: 1) АЕ; 2) ВЕ; 3) ВГЕ; 4) БГ.

7. Химическая реакция протекает между:

1) Br2+H2SO4(р-р); 2) Br2+HCl (р-р); 3) Br2+NaCl (р-р); 4) Br2+NaI (р-р).

8. С водой реагирует:

1) оксид кальция; 2) оксид кремния; 3) оксид азота (I); 4) оксид меди (II).

9. Гидроксид калия взаимодействует с каждым из двух веществ:

1) нитратом натрия и нитратом серебра; 2) гидроксидом алюминия и нитратом серебра;

3) гидроксидом цинка и оксидом меди(I); 4) хлоридом бария и оксидом фосфора(V).

10. Раствор гидрокарбоната натрия реагирует с:

1) углекислым газом; 2) оксидом меди (II); 3) гидроксидом натрия; 4) хлоридом калия.

11. В схеме превращений
+X +Y
Cu Cu(NO3)2 CuS определите вещества X и Y.

1) X —AgNO3, Y —K2S; 2) X —HNO3, Y —S;

3) X —KNO3, Y —H2S; 4) X —Fe(NO3)2, Y —K2S.

12. Геометрическими изомерами являются:

1) 2-метилбутан и 2,2-диметилпропан; 2) цис-пентен-2 и транс-пентен-2;

3) пентадиен-1,2 и пентадиен-1,3; 4) бутанол-1 и бутанол-2.

13. Бутен-1 может реагировать с каждым из трех веществ:

1) H2, Br2, N2; 2) Na, NaOH, HCl; 3) H2O, HBr, KMnO4; 4) Cl2, CO2, H2SO4.

14. Верны ли следующие утверждения о феноле?

А. Фенол проявляет свойства сильной кислоты.
Б.
 Фенол реагирует как с бромной водой, так и с азотной кислотой.

1) верно А; 2) верно Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.

15. С пропаналем взаимодействует каждое из двух веществ:

1) H2, HCl; 2) KMnO4, H2SO4(р-р); 3) NaOH, H2O; 4) Cu(OH)2, Ag2O.

16. Пропанол-1 в лаборатории можно получить взаимодействием:

1) 1-хлорпропана с водным раствором щелочи; 2) ацетона с водородом;

3) пропена с водой; 4) хлорпропана со спиртовым раствором щелочи.

17. В схеме превращений: CH3OHXC2H6.  Вещество X 

1) СН2О; 2) СН4; 3) CH3Br; 4) СН3СООН.

18. Взаимодействие лития с водой – это:

1) соединения, экзотермическая; 2) замещения, экзотермическая;

3) обмена, эндотермическая; 4) замещения, эндотермическая.

19. Для увеличения скорости химической реакции H2+I2=2HI необходимо:

1) увеличить температуру; 2) добавить йодоводород;

3) уменьшить давление; 4) увеличить объём реакционного сосуда.

20. Химическое равновесие в реакции 2H2(г)+O2(г)↔2H2O(г)+Q смещается в сторону образования продукта реакции при:

1) понижении давления; 2) повышении температуры;

3) добавлении катализатора; 4) добавлении водорода.

21. Наибольшее количество ионов образуется при полной электролитической диссоциации 1 моль:

1) гидроксид натрия; 2) гидроксид бария;

3) сульфата алюминия; 4) хлорида алюминия.

22. Верны ли следующие утверждения о правилах работы с органическими растворителями?

А. Работу с легковоспламеняющимися растворителями следует проводить вдали от огня.
Б.
 Отработанные органические растворители необходимо выливать в раковину.

1) верно А; 2) верно Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.

23. Из целлюлозы получают:

1) поливинилацетат; 2) лавсан; 3) капрон; 4) ацетатное волокно.

24. Масса воды, которую следует добавить к 200 г 8%-ного раствора гидроксида натрия, чтобы получить 5%-ный раствор, равна:

1) 60 г; 2) 100 г; 3) 120 г; 4) 160 г.

25. При сгорании пропана выделилось 60 л углекислого газа. Объем пропана был равен:

1) 20 л; 2) 60 л; 3) 80 л; 4) 180 л.

26. Алюминий массой 9 г может вытеснить из соляной кислоты водород объёмом (при н.у.):

1) 1 л; 2) 3,73 л; 3) 7,47 л; 4) 11,2 л.



27. (В1) Установите соответствие между формулой органического вещества и классом соединений, к которому оно принадлежит.

ФОРМУЛА ОРГАНИЧЕСКОГО ВЕЩЕСТВА

КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ

А) СН3ОСН3

1) алкен

Б) HOCH2CH2CH2OH

2) одноатомный спирт

В) HCOOCH(CH3)2

3) многоатомный спирт

Г) CH3CH(OH)CH2CH3

4) простой эфир


5) сложный эфир

28. (В2) Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, играющего в этой реакции роль восстановителя.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

ФОРМУЛА ВОССТАНОВИТЕЛЯ

А) I2+5F2=2IF5

1) FeO

Б) 2FeO+C=2Fe+CO2I2+5F2=2IF5

2) Fe

В) SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI

3)  I2

Г) FeO+4HNO3=Fe(NO3)3+NO2+2H2O

4) HI


5) SO2


6) С

29. (В3) Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся на инертном аноде при электролизе ее водного раствора.

ФОРМУЛА СОЛИ

ПРОДУКТ НА АНОДЕ

А) K2CO3

1) HBr

Б) Na2S   

2) Cu

В) MgSO4

3) O2

Г) CuBr2

4) Br2


5) S


6) SO2

30. (В4) Установите соответствие между названием соли и ее отношением к гидролизу.

НАЗВАНИЕ СОЛИ

ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ

А) бромид хрома (III)

1) гидролизуется по катиону

Б) карбонат лития   

2) гидролизуется по аниону

В) сульфат железа (II)

3) гидролизуется и по катиону, и по аниону

Г) ацетат алюминия

4) не гидролизуется

31. (В5) Установите соответствие между простым веществом и реагентами, с каждым из которых оно может реагировать.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

РЕАГЕНТЫ

А) азот

1) KNO3, CO2, Au

Б) йод   

2) Cl2, KOH, SiO2

В) графит

3) Ca, O2, H2

Г) железо

4) HCl, Fe2O3, S


5) NaOH, HNO3, H2


6) H2SO4, CO, Ca(OH)2

32. (В6) Установить соответствие между веществами, которые необходимо различить, и реактивом, с помощью которого можно это сделать.

НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА

РЕАГЕНТЫ

А) газы СО и СО2

1) бромная вода

Б)  растворы   NaI и NaCl

2) фенолфталеин

В) растворы Na2CO3 и NaHCO3

3) соляная кислота

Г) порошкообразные BaSO4 и CaCO3

4) раствор хлорида кальция


5) раствор гидроксида кальция

33. (В7) Взаимодействие н-бутана с хлором протекает:

1) с разрывом связи С-С в молекуле бутана;

2) через образование свободных радикалов;

3) с преимущественным образованием 1-хлорбутана;

4) с образованием нескольких монохлорпроизводных;

5) с промежуточным образованием частицы CH3CH+CH2CH3

6) на свету или при нагревании.

34. (В8) Метанол вступает в реакции с:

1) СН3СООН; 2) NaOH; 3) Ag2O (NH3); 4) Br2 (H2O); 5) KMnO4 (H+); 6) Na.

35. В отличие от глюкозы, сахароза:

1) реагирует с бромной водой; 2) гидролизуется в водной среде;

3) не даёт реакции «серебряного зеркала»; 4) является многоатомным спиртом;

5) реагирует с концентрированной серной кислотой; 6) не содержит альдегидной группы.


36. (С1) Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции:

Cl2 + I2 + … → HIO3 + …

Определите окислитель и восстановитель.


37. (С2) При сливании водных растворов сульфита калия и перманганата калия выпал осадок. Осадок при нагревании обработали концентрированной соляной кислотой, при этом наблюдалось образование газа. Полученный газ прореагировал с алюминием. Продукт данной реакции растворили в избытке раствора гидроксида натрия. напишите уравнения четырёх реакций.


38. (С3) Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:


изб. КОН(спирт), t t, С акт. CH3Cl, AlCl3 KMnO4, H2SO4, t0

С2Н4 → С2Н4Cl2 Х1 Х2 X3 C6H5COOH



39. (С4) Оксид алюминия массой 10,2 г сплавили с карбонатом натрия массой 21,2 г. Весь сплав растворили в 250 мл хлороводородной кислоты (плотностью 1,10 г/мл) с массовой долей 20%. Рассчитайте массовую долю хлороводорода в растворе.


40. При сгорании 2,3 г органического вещества образуется 4,4 г углекислого газа и 2,7 г воды. Указанное вещество газообразно при н.у., не реагирует с металлическим натрием и может быть получено дегидратацией спирта. На основании данных условия задания:

1) произведите вычисления;

2) запишите молекулярную формулу исходного органического вещества;

3) составьте структурную формулу этого вещества, которая однозначно отражает порядок связи атомов в молекуле;

4) напишите уравнение реакции получения этого вещества дегидратацией спирта.

Общая информация

Номер материала: ДВ-122312

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.