Варианты заданий и методические указания к выполнению расчетно-графических работ предназначены для самостоятельной работы студентов всех специальностей, изучающих курсы сопротивления материалов, прикладной и теоретической механики. Часть 1 методических ук

• 1 слайд

  Исследовательская работа по теме: Влияние алкогольных напитков на здоровье человека
  преподаватель физики : Магомедов А.М.
  

• 2 слайд

  Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры
  

• 3 слайд

  В Древней Руси пили очень мало.
  Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво
  Старинная кружка
  

• 4 слайд

  Русская пивоварня
  Деревни или села имели свой питейный дом или корчму, где подавали пиво, брагу, меды, квасы.
  Квасир на средневековой гравюре
  

• 5 слайд

  В наши дни очень актуальна проблема
  употребления алкоголя
  

• 6 слайд

  Вред алкоголя очевиден
  Алкогольная продукция, которая выпускается негосударственными предприятиями, содержит большое количество ядовитых веществ
  

• 7 слайд

  Опыты на растениях, жуках, птицах, животных показали, что алкоголь вреден для живых организмов
  Спирт ослабляет рост семян растений и убивает в них жизнеспособность
  

• 8 слайд

  При попадании спиртового раствора в улей, пчелы прекращали рабочие вылеты и целыми днями оставались в улье, забывая о работе
  

• 9 слайд

  В организме алкоголь оказывает четыре основных эффекта:
  -обеспечивает организм энергией;
  -замедляет работу центральной нервной системы, снижает ее эффективность;
  -стимулирует производство мочи (вследствие этого клетки обезвоживаются);
  -выводит из строя печень
  

• 10 слайд

  После одного приема небольшой дозы спиртного алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток
  

• 11 слайд

  При употреблении алкоголя исчезают запреты, беспокойство и волнение, они уступают место ощущению эйфории; ухудшается зрение, речь и координация движений.
  

• 12 слайд

  Влияние алкоголя на организм или "индивидуальная доза" тесно связаны с концентрацией его в крови
  

• 13 слайд

  Содержание в крови алкоголя в зависимости от принятой дозы и веса тела
  

• 14 слайд

  У сильно пьющих людей развивается алкогольный гепатит и цирроз печени, увеличивается селезенка
  

• 15 слайд

  Последствия алкоголизма: поражение мозга, пищеводное кровотечение из варикозных сосудов, функциональная почечная недостаточность, анемия, нарушение свертываемости крови
  

• 16 слайд

  Алкоголь, отрицательно сказываясь на здоровье женщины, нарушает нормальное функционирование ее половых органов
  

• 17 слайд

  Будущим мамам следует задуматься
  

• 18 слайд

  Дети и подростки, употребляющие алкоголь подвержены инфекционным заболеваниям
  

• 19 слайд

  Под действием спиртного у подростков нарушается работа ритма сердца, выработка ферментов в печени, нарушается фильтрующая функция почек, ухудшается память и мышление
  

• 20 слайд

  Задержка умственного развития детей - одно из главных последствий алкоголизма родителей
  

• 21 слайд

  Продолжительность жизни сильно пьющих на 10 – 12 лет меньше средней
  

• 22 слайд

  Подростковый алкоголизм возникает и при чрезмерном употреблении пива
  

• 23 слайд

  Дети алкоголиков в 3-4 раза чаще становятся алкоголиками
  

• 24 слайд

  Пристрастие к алкоголю - причина различных преступлений
  

• 25 слайд

  В. Белинский. Пьют и едят все люди, но пьянствуют и обжорствуют только дикари
  
  Л. Толстой. Пьянство заглушает голос совести. В этом главная причина самоодурманивания людей. Спирт так же консервирует душу и ум пьяницы, как он консервирует анатомические препараты
  А. Чехов. Водка белая, но красит нос и чернит репутацию.
  

• 26 слайд

  Феодосий Печерский. Бесноватый страдает по неволе и может удостоится жизни вечной, а пьяный страдает по собственной воле и предан на вечную муку
  Н. Семашко. Можно сказать, что сколько мужья выпили водки, столько их жены и дети пролили слез
  К. Ушинский. Пьяному на светлой улице темно
  И. Ефимов. Нет крепких вин, есть слабые головы
  

Краткое описание документа:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных устройств;

рассчитывать параметры цепей постоянного и переменного тока, определять параметры трехфазных синусоидальных цепей, составлять и читать электрические схемы электроустановок;

собирать электрические схемы и проверять их работу;

измерять параметры электрической цепи;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

физические процессы в электрических цепях;

методы расчета электрических цепей;

методы преобразования электрической энергии;

основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников. Основные понятия электрических и магнитных полей. Сущность и методы измерений электрических величин, типы и правила графического изображения и составления электрических схем;

условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; основные элементы электрических сетей;

принцип действия электрических машин, аппаратуры управления и защиты.

Критерии оценивания заданий

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполнено менее 50% задания	Даны верные ответы менее, чем на 28 вопросов
«3»	Выполнено70-79% задания	Даны верные ответы на 40-47 вопроса
«4»	Выполнено 80-89% задания	Даны верные ответы на 49-54 вопросов
«5»	Выполнено более 90% задания	Данные верные ответы на 55-60 вопросов

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за правильное выполненное ситуационное задание (верный ответ) ставится 3 балла, за

неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 39-43

«хорошо» - 33-38

«удовлетворительно» - 23-32

«неудовлетворительно» - менее 20

Время выполнение заданий -160мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных физических законов;

- демонстрация знаний при решении задач и заданий по электротехнике;

- обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий электртехники.

Примечание: ответы на вопросы, оцениваемые в 3 балла, подтверждаются выполненным письменным решением.