Шығыс Қазақстан облысы
Зырян
ауданы – Зырян қаласының
КММ «Мектеп –Лицей Зыряновск қаласының»
Восточно
– Казахстанская область
Зыряновский
район – город Зыряновск
КГУ
«Школа – Лицей города Зыряновска»
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИКУ
6 КЛАСС
Пеннің аты: физика Предмет: физика
Физика муғалімі:Вичканова О.В Учитель
физики : Вичканова О.В
Оқү жоспарының іске асырылу мерзімі:1жыл Срок
реализации учебной программы:1год
2016 год
Пояснительная записка.
Данный курс
является вводным курсом по изучению физики. Предназначен для подготовки
учащихся 6 классов к изучению физики, являющимся профильным предметом.
Программа этого курса основана на
увеличении доли самостоятельной учебной работы. Особое внимание уделяется
эксперименту: предлагается много маленьких экспериментальных заданий для работы
в классе, лабораторных работ дома, а также фронтальных работ, которые выполняются
в течение всего курса.
Цели преподавания данного курса:
-Развитие мышления, познавательных
и творческих способностей школьника.
-Формирование понимания учащимся
роли физики в жизни современного общества.
-Формирование научных взглядов на
природу.
Основные задачи курса:
- На ранних
этапах образования сформировать первоначальное сведенье о явлениях, с которыми
школьники сталкиваются в повседневной жизни, о научном методе познания.
-Развивать
способности к исследованию, умению проводить наблюдения, устанавливать
причинную связь при их наблюдении, планировать и проводить эксперименты,
выдвигать гипотезы.
-Подвести
к выводу о необходимости использования в повседневной практике измерительных
приборов научить приемам получения информации и обработки результатов
эксперимента.
-Сформировать первые представления о физических величинах и способах их
изменения, ознакомить с простейшими измерительными приборами: мензуркой,
динамометром, рычажными весами, амперметром, вольтметром и т.д.
-Закрепить измерительные навыки, повторить методы решения уравнений, расчета
площади, объема и т.д., с целью демонстрации прикладного значения математики и
иллюстрации математических законов конкретными примерами.
Основные умения и знания
учащихся.
Учащиеся
должны знать:
- примеры
произведений искусства о природе и человеке;
- основные занятия человека
и их влияния на природу;
- методы
изучения природы – наблюдения, опыт, измерения;
-понятие тело и вещество, и
их свойства: дискретность, масса, плотность;
-Способы
определения массы и её единицы;
-Свойство
твёрдых, жидких и газообразных тел;
-заслуги перед
наукой великих учёных – естествоиспытателей.
Учащие должны
уметь:
-приводить
примеры физических явлений в природе, быту, технике;
-описывать опыты,
иллюстрирующее свойства тел; притяжение тел к Земле, явлений диффузии,
выталкивание тел из жидкости и газа;
-получать
информацию из различных источников (таблиц, диаграмм) проводить и фиксировать
наблюдение за явлениями, происходящими в жизни человека и природы;
-приводить
примеры, подтверждающие значение природы в умственном, нравственном,
эстетическом развитии человека;
Пользоваться
линейкой, динамометром, мензуркой, рычажными весами и другими физическими и
измеряемыми приборами.
Прогнозируемый
результат.
По окончанию
курса «Введение в физику» у учащихся развивается мышление познавательных и
творческих способностей, они понимают роль физики в жизни современного
общества, у учащихся сформированы научные взгляды на природу, они уметь делать
выводы по проделанной работе и пользоваться простейшим лабораторным
оборудованием.
Программа по физике 6 класс.
(34 часа, 1 час в неделю)
1. Мир, в котором мы живем (3ч)
Обобщаются знания
полученные учащимися в школе.
2.
Пространство и время (7 ч)
Изучение свойств
пространства. Математическая физика. Метод рядов. Определение размеров малых
тел, площадей и размеров тел. Введение в астрономию. Время масса, температура и
их измерение.
Лабораторная
работа. Определение размеров малых тел.
3. Строение
вещества. Тепловые явления (6 ч.)
МКТ. Плотность.
Лабораторная работа «Определение плотности вещества». Диффузия. Агрегатное
состояние вещества. Теплопроводность, конвекция, излучение. Рассматриваются
вычислительные задачи и их оформление. Взаимодействие молекул.
4. Движение
(3ч).
Используются
свойства пространства и времени, изученные ранее. Вводятся физические величины
путь, скорость и время, рассматриваются методы их измерения и вычисления.
Относительность движения.
5. Взаимодействие
тел. Энергия. (5 ч)
Рассматривается
взаимодействие в природе, с которыми учащиеся знакомы из жизненного опыта.
Тяготение Земли, упругость тел. Вводиться важная физическая величина – сила и
способы ее определения, сила тяжести, упругости и сила трения. Исследуется
зависимость силы трения от веса бруска и поверхности. Вводится формула
давления. Дается понятие энергии.
6.
Электромагнитные явления (5 ч)
Вводиться понятие
заряда, как свойство некоторых тел. Электризация тел. Рассматривается строение
атома и причины электризации тел. Электрон, атомное ядро, ион. Электрический
ток. Лабораторные работы: знакомство с элементами электрической цепи,
измерение тока и напряжение, изучение последовательного соединения проводников.
Производство и использование электроэнергии в быту. Магниты магнитное явление
их применение.
7. Звуковые и
световые явления (4ч)
Звук.
Распространение звука. Характеристики звука (громкость, высота). Эхо.
Музыкальные звуки. Объяснение некоторых звуковых ощущений. Свет и тень.
Солнечные и лунные затмения. Отражение света. Линзы и зеркала. Способность
видеть. Очки. Гигиена зрения. Фотоаппарат.
8. Физика в
нашей жизни.(1)
Учебно-тематический план
вариативной учебной программы 6 класс
Введение в физику
№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Демонстрации, примечание
|
Форма организации урока
|
|
Мир, в
котором мы живем (3 часа)
|
1
|
Явления
природы. Естественные науки. Что изучает физика.
|
1
|
презентация
|
Урок
изучения
Нового
материала
|
|
2
|
Методы
изучения природы. Физические величины и их измерение. Цена деления прибора.
|
1
|
Презентация;
Физические приборы
|
Практическое
занятие
|
|
3
|
Цена
деления прибора. Погрешности измерения.
|
1
|
Презентация;
Физические приборы
|
Практическое
занятие
|
|
Пространство и время (7 часов)
|
4
|
Стандартная
форма записи чисел. Метод рядов.
|
1
|
презентация
|
Практическое
занятие
|
|
5
|
Л/Р№1
Определение площади фигур по формуле и палеткой.
Л/р
№2 Определение размеров малых тел.
|
1
|
Физические
приборы
|
Лабораторное
занятие, работа в группах
|
|
6
|
Объем
тел.
Лабораторная
работа № 3 Определение объемов тел мензуркой, по формулам.
|
1
|
Физические
приборы
|
Лабораторное
занятие, работа в группах
|
|
7
|
Температура,
измерение температуры. Время, приборы для измерения времени.
|
1
|
Электронный
учебник, термометры
|
Практическое
занятие, работа в группах
|
|
8
|
Масса.
Измерение массы. Лабораторная работа: «Измерение массы тела с помощью
рычажных весов»
|
1
|
Физические
приборы
|
Урок
практических занятий, работа в группах
|
|
9
|
Строение
солнечной системы, планеты.
|
1
|
Презентация,
модель строения солнечной системы
|
Урок-конференция
|
|
10
|
Малые
тела Солнечной системы.
|
1
|
презентация
|
Урок-конференция
|
|
Строение веществ. Тепловые явления. (6
часов)
|
11
|
Строение
веществ. Диффузия.
|
1
|
тепловое
движение, броуновское движение, диффузия.
|
Урок-исследование,
практикум
|
|
12
|
Взаимодействие
молекул. Агрегатные состояния вещества.
|
1
|
Таблица
«Агрегатные состояния вещества»
|
Урок-исследование
|
|
13
|
Плотность
вещества. Формула плотности. Способы определения плотности.
|
1
|
Взвешивание
тел одного объема, но различных масс.
|
Практическое
занятие, исследовательская работа
|
|
14
|
Лабораторная
работа №4
Определение
плотности твердых тел и жидкостей.
|
1
|
Физические
приборы
|
Лабораторное
занятие
|
|
15
|
Решение
экспериментальных и расчетных задач на определение плотности тела, массы,
объема.
|
1
|
Задания
различного уровня сложности.
|
Практическое
занятие
|
|
16
|
Тепловые
явления. Теплопроводность, конвекция, излучение.
|
1
|
Физические
приборы
|
Урок-
исследование.
|
|
Движение (3 часа)
|
17
|
Измерение
положения тел в пространстве. Траектория движения. Путь.
|
1
|
презентация
|
Практическое
занятие
|
|
18
|
Скорость.
Средняя скорость.
|
1
|
презентация
|
Практическое
занятие
|
|
19
|
Решение
задач на расчёт скорости, пути, времени.
|
1
|
Задания
различного
уровня сложности.
|
Практическое
занятие
|
|
Взаимодействие тел. Энергия. (5часов)
|
20
|
Сила,
измерение сил. Построение шкалы динамометра.
|
1
|
Физические
приборы
|
Исследовательская
групповая работа
|
|
21
|
Трение.
Лабораторная
работа № 5
Исследование
зависимости силы трения от веса бруска и поверхности.
|
1
|
Физические
приборы
|
Исследовательская
групповая работа
|
|
22
|
Сила
Архимеда. Условия плавания тел.
|
1
|
Действие
выталкивающей силы на тела.
|
Урок-исследование
|
|
23
|
Давление
твердого тела, газа и жидкости.
|
1
|
Зависимость
давления от площади опоры и действующей силы
|
Урок-исследование
|
|
24
|
Энергия.
Виды энергии.
|
1
|
Падение
тела с высоты, нагревание тел при ударе
|
Урок-исследование
|
|
Электромагнитные явления (5 часов)
|
25
|
Электрический
заряд. Электрический ток. Действие электрического тока. Его источники.
|
1
|
Презентация,
аккумуляторы, источники тока.
|
Групповая
работа с использованием ИКТ
|
|
26
|
Электрическая
цепь. Лабораторная работа
Знакомство
с элементами электрической цепи.
|
1
|
Физические
приборы
|
Лабораторное
занятие
|
|
27
|
Изучение
последовательного соединения.
|
1
|
Физические
приборы
|
Урок
практических занятий
|
|
28
|
Изучение
параллельного соединения.
|
1
|
Физические
приборы
|
Урок
практических занятий
|
|
29
|
Магнитные
явления. Магниты и их применение.
|
1
|
Презентация;
Физические приборы
|
Урок
практических занятий
|
|
Звуковые и световые явления (4 часа)
|
30
|
Звуковые
явления. Источники звука. Музыкальные инструменты.
|
1
|
презентация
|
Групповая
работа с использованием ИКТ
|
|
31
|
Световые
явления. Отражение и преломление света. Радуга.
|
1
|
Презентация,
физические приборы
|
Урок-исследование
|
|
32
|
Солнечные
и лунные затмения
|
1
|
презентация
|
Урок-конференция
|
|
33
|
Линзы
и зеркала.
|
1
|
Презентация;
Физические приборы
|
Урок-исследование
|
|
Физика в нашей жизни (1 час)
|
34
|
Физика
в нашей жизни.
|
1
|
Обобщение
материала
|
Урок
- игра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список литературы для учителя и учащихся:
1.
Учебник по физике для 7 класса. Башарулы.
Р., Токбергенова У., Казахбаева Д. / Алматы, «Атамура», 2007.
2.
Учебник по астрономии. Б.А.Воронцов–Вельяминов.
Москва, Просвещение, 1990.
3.
Астрономическая энциклопедия. Росмэн.
4.
Комплект таблиц-плакатов. Физика. 7
класс.- Усть –Каменогорск, «Технокод», 2010.
5.
Комплект таблиц-плакатов. Физика. 8
класс.- Усть –Каменогорск, «Технокод», 2010.
6.
Е.М.Шулежко, Г.Г. Никифоров. Мир знаний:
Физика. Учебное пособие.
7.
Блудов М.И. Беседы по физике. Москва.
Просвещение-1970.
8.
Разумовский В.Г. Творческие задачи по
физике. - Москва. Просвещение, 1985.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.