Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Вариативный компонент по конструированию и развитию речи "Листочек" (мл группа)

Вариативный компонент по конструированию и развитию речи "Листочек" (мл группа)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Оқу қызметiнiң ұйымдатырудың вариативтi технологиялық картасы


Дата: 13.09.16

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Вариативный компонент. Развитие речи

Тақырыбы: Осенний листочек

Мақсаты: Формировать предоставление об осени на основе ознакомления с признаками сезона совершенствовать грамматический строй речи (усвоение категорий именительного падежа единствиного числа). Упражнять в умении выкладывать пуговицы по шаблонуРазвивающая: Развивать самостоятельность, и активность.

Воспитательная: Воспитывать дружелюбие, чуткость.

Сөздік қоры: осень, осенний, прожилки

Билингвальдық компоненті: парақ, сары

Технологиялық қамтамасыздандыру және жабдығы: кукла Мисс Пуговичка, пуговицы для выкладывания, листы бархатной бумаги, план дороги к садику на загрунтованой пластелином поверхности.

Мұғалімнің іс – әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық – қозғаушы


Дили-дили-дили-дили!-
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили!-
Колокольчики будили
Всех жуков, пауков
И весёлых мотыльков.

Вех ребят,

И мальчишек и девчат.

Дили-дили-дили-дили!-
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили!-
детский садик разбудили

Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!

Утром в гости нас встречай-ка.

Детский сад — второй наш дом.

Хорошо мы в нем живём.

Ориентирует на знакомство с Мисс Пуговичкой

Организует прослушивание окружающих звуков: ветер, листва, звонок, скрип

-Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Меня зовут Мисс Пуговичка. Я жила в магазине. Я лежала на прилавке и часто слышала, как ваши мамы рассказывали о вас. Как вы играете и занимаетесь в детском саду. Я очень захотела прийти к вам в садик. Написала вам письмо. Отправила к вам своих подружек. Получила ваше письмо вместе с планом дороги. Я вошла по дороге и попала в ваш садик.

Участвуют в утреннем приветствии

Звонят в колокольчики

Повторяют движения с колокольчиком по образцу воспитателя








Слушают звук Ветра, шелест листвы,звонок в дверь , скрип двери

Здороваются с гостьей

Задают вопросы по образцу воспитателя

-Как тебя зовут?

-Где ты жила?

-Как ты к нам нашла дорогу

Слушают рассказ Мисс Пуговички.

Рассматривают план дороги.

Вспоминают названия дорог: прямая, извилистая, короткая, длиннная.

Іздену – ұйымдастырушы


Ориентирует на беседу об признаках осени

-Ребята по дороге в садик, я повстречала дерево, а не знаю его названия.

-Ребята, у вас на карте у березки листики зеленые, а я нашла желтые листики. Вы не знаете, почему они пожелтели? Мне очень понравилось когда листочки летали.

Организует физминутку«Мы листочки…»

-Как у вас весело. Я вам за хорошее настроение подарю цветные шарики

Пальчиковая гимнастика с использованием Су-Джок

«Кручу -верчу».

Шарик пальцами кручу.

Здоровым быть всегда хочу.

Шарик в правую возьму

С силой я его сожму

Шарик в левую возьму

С силой я его сожму

-Ребята, я слышу своих подружек, они очень любят рисовать. Сейчас они просят нарисовать листик березки

Организует процесс конструирования листочков

Ориентирует на закрепление названий цвета желтый, березовый

Ориентирует на завершение занятия

Предлагает оставить Мисс Пуговичку в группе

Участвуют в диалоге

Вспоминают название дерева

Соглашаются с воспитателем, помочь Мисс Пуговичке


Рассматривают листики

Повторяют «Березовые листья»

Отмечают, что их много

Вспоминают, что листья желтые потому, что наступила осень

Вспоминают слово листопад

Участвуют в физминутке

Рассматривают шарики,

Называют цвет шариков

Включаются в процесс конструирования

Размещают шаблон листика на середине листа желтого цвета

Берут по одной пуговице, прикладывают одну рядом с другой

Выкладывают спичечными палочками прожилки листочка

Повторяют прожилки, желтый березовый лист

Фотографируются с Мисс Пуговичкой



Соглашаются с воспитателем

Размещают Мисс пуговицу в удобном для нее месте

Рефлексивті коррекциялаушы

Организует ритуал прощания

Вместе хлопнули в ладоши
Дружно топнули ногою
Всё, во что мы здесь играли
Мы запомнили с тобой
До свиданья всем сказали
И отправились домой

Участвуют в ритуале прощания

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: повторяют слова за воспитателем

Түсінеді: называют признак осени листья меняют цветзадания воспитателя

Қолданады: выкладывают пуговицами контур листа







Краткое описание документа:

Использование подручных материалов (пуговиц), в конструировании для развития речи. Знакомство с героем "Мисс Пуговичка", её путеществие и знакомство с окружающим миром. Дети с удовольствием учатся выкладывать силуэты предметного мира. Пополняют словарный запас и разрабатывают мелкую моторику пальцев рук.

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-372481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх