Вариативный компонент, раздел - здоровячок, тема "Вредные и полезные привычки"

Технологическая карта организационной учебной деятельности № 27

Дата____________

здоровячок .  ТЕМА:вредные и полезные привычки  

Цель: формировать мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни,  физического воспитания.

Этапы деятельности	Управленческие действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно- побудительный	Прозвенел звонок и смолк Начинается урок - ребята сегодня мы свами поговорим о привычках. Как вы думаете, что такое привычка?	Настраиваются на занятие - привычка, это такое действие, которое становится для нас тем,без чего мы не можем жить.
Организационно- поисковый	Сегодня мы с вами поговорим о вредных и полезных привычках. Полезные привычки помогают нам сохранить здоровье  и облегчить нашу жизнь. Что это за привычки? А еще? Какие очень нужные действия мы совершаем как бы автоматически? Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать книги, игрушки? Почему? У каждой вещи должно быть свое место. Еще соблюдение чистоты и порядка в доме. Так же полезная привычка соблюдение правил гигиены. Всегда быть чистыми и опрятно одетыми, аккуратно причесанными – замечательная привычка. Но, к сожалению, существуют и вредные привычки. Они плохо влияют на организм человека, портят нам жизнь. Какие это привычки? Курильщики губят не только свое здоровье, но и здоровье окружающих. Если ребенок рано начал курить, он плохо растет, слабее своих сверстников, у него часто болит голова. Запомните – курение и здоровье – несовместимы! У многих из нас есть хорошие и плохие привычки. Редко встретишь человека у которого только хорошие привычки. Но с плохими привычками нужно бороться	Чаще мыть руки смылом, умываться и закаливаться, делать зарядку соблюдать режим питания и режим дня. Приходя с улицы переодеваемся и переобуваемся в домашнюю одежду. А ту, что сняли аккуратно вешаем в шкаф. Плохо Потому, что на поиски нужной вещи потом придется потратить много времени. Несоблюдение режима дня, малая подвижность, курение.
Рефлексивно- корригирующий	Ответьте на вопросы: - расскажите о своих полезных привычках. - есть ли у вас вредные привычки? Какие? Почему полезные привычки помогают здоровью? - почему курение очень вредная привычка? - полезная ли привычка мыть руки с мылом? - как вы думаете, грызть ногти- это полезная или вредная привычка? Почему?	Ответы детей..

Ожидаемый результат:

Знать: о вредных и полезных привычках.

Иметь: представление о том, как заботиться о своем здоровье.

Уметь: вести здоровый образ жизни.