Инфоурок Другое КонспектыВариативный компонент по ФЭМП

Вариативный компонент по ФЭМП

Скачать материал

Ересек топтағы   конспектісі

Конспект вариативного занятия в старшей группе

Білім беру саласы/Образовательная область: познание

Пән/Предмет: Вариативный компонент «1+2»

 Тақырыбы/Тема: «Единица, единица – цифра тонкая, как спица»

Мақсаттары Познакомить детей со значение знаков + и -. Закреплять знания о числе и цифре 1; учить писать цифру 1; совершенствовать навыки ориентировки в пространстве на листе бумаги.

Этапы деятельности

Управленческие действия воспитателя

Деятельность  детей

 

Мотивационно-побудительный

 

 

Мозговой штурм:

Кто больше: маленький бегемот или большой заяц? 
Кто длиннее: змея или гусеница? 
Может ли после зимы сразу наступить лето? 
Как называется пятый день недели?
У какой геометрической фигуры меньше всего углов?

Дети отвечают на вопросы

Организационно-поисковый

 

Послушайте стихотворение:

Эта цифра — единица.

Видишь, как она гордится?

А ты знаешь почему?

— Начинает счет всему!

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать?

- посмотрите вокруг и назовите только те предметы, которые стоят по одному.

 

 

Посмотрите на цифру один в тетради. Как она пишется?

 

Предлагаю написать пальчиком в воздухе.

 

Рядом с цифрой один есть пустой квадрат. Нарисуйте и закрасьте столько грибов, сколько показывает эта цифра. 

 

 

Напишите цифру 1 простым карандашом по образцу.

 

 

Зрительная гимнастика

Листья жёлтые летят,

Под ногами шелестят. 

Солнце уж не припекает. 

Это осенью бывает 

 

Д/у.: «Посчитай и закрась» (стр.4)

Детям предлагается рассмотреть предметы и назвать только те, что нарисованы по 1.

Педагог предлагает раскрасить их.

 

Физкультминутка  

На горе стоит лесок
Он не низок не высок.
Удивительная птица подаёт нам голосок.
По тропинке два туриста
Шли домой из далека
Говорят: "Такого свиста, не слыхали мы пока".

Д/У.: «Воздушный шарик» (стр.5)

 

Над старым дубом майский жук
Уже не первый делал круг.
О чём-то всё жужжал, жужжал…
А дуб ему не возражал.

 

Педагог предлагает посмотреть на жука и сказать, что нарисовано в его лапках.

 

Как вы думаете, интересно ли жуку играть с прозрачными бесцветными шарами?

Предлагаю раскрасить их, но не просто, а в определенном порядке:

Слева сверху – синим;

Справ внизу – красным;

Справа вверх- желтым;

Слева внизу – зеленым.

 

«Поможем ежику»

Мама ежиха попросила ежонка сосчитать, сколько он принес урожая в дом. Но маленький ежик не умеет считать. Поможем?

Предлагаю записать количество плодов, чтобы ежик не забыл. Сколько грибов?

Сколько яблок?

Сколько клубничек?

Какой цифрой можно записать ?

 

 

 

«Загадочные знаки»

Предложить детям рассмотреть знаки =, + и-  и сказать, на что они похожи.

Рассказать детям, что + ставят при сложении.

-«-» при вычитании (если нужно убавить.)

Предложить детям раскаски со знаками.

Раскрасьте красным знак, который помогает нам прибавить одно число к другому,

Синим – знак, который помогает отнимать, вычитать одно число из другого.

Желтым – знак равно

Слушают стихотворение.

Высказывают свое мнение.

Дети смотрят в групповое пространство и называют предметы по 1.

От серединки маленькая палочка в уголок, потом вниз.

Дети прописывают в воздухе.

В пустом квадрате дети рисуют 1 гриб. Обосновывают свои действия.

Дети прописывают цифру 1.

смотрят вниз, вверх смотрят влево, вправо

закрыть глаза смотрят прямо, зажмурить глаза

Дают ответы.

Выполняют задание.

 

круговые движения руками

сесть, встать, руки вверх

глаза и руки вверх, потянуться
 ходьба на месте
 плечи поднять

 

слушают стихотворение.

 

 

У него в лапках воздушные шары.

 

 

Дети выполняют задание.

 

 

Дети считают и называют количество.

Можно записать цифрой 1.

Под каждым плодом подписывают цифру 1.

 

 

 

Дети слушают объяснение.

Раскрашивают знаки.

Рефлексивно-корригирующий

Сейчас предлагаю поменяться тетрадями и проверить правильность выполнения задания у соседа.

Дети проверяют друг друга.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 880 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2020 261
    • DOCX 20.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Оксана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зайцева Оксана Михайловна
    Зайцева Оксана Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4223
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой