Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / "Ваш ребёнок идет в школу.Психологические аспекты готовности ребенка к школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

"Ваш ребёнок идет в школу.Психологические аспекты готовности ребенка к школе"

библиотека
материалов
Ваш ребёнок идет в школу Родительское собрание с родителями будущих первокла...
От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку л...
Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравствен...
Физическая готовность В первые классы школ принимаются дети седьмого или вось...
Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться...
Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; пони...
Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки...
развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разны...
Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и...
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний Важно учить не читать, а раз...
Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавит...
Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальц...
Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук,...
Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и уме...
Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка люб...
Часто задаваемые вопросы
Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательн...
Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни...
Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая...
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не...
На заметку У детей, неподготовленных к систематическому обучению, труднее и...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ваш ребёнок идет в школу Родительское собрание с родителями будущих первокла
Описание слайда:

Ваш ребёнок идет в школу Родительское собрание с родителями будущих первоклассников Исмаилова А.Д.

№ слайда 2 От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку л
Описание слайда:

От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравствен
Описание слайда:

Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная .

№ слайда 4 Физическая готовность В первые классы школ принимаются дети седьмого или вось
Описание слайда:

Физическая готовность В первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению Обязательным условием для приема в школу детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет.

№ слайда 5 Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться
Описание слайда:

Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться со сверстниками; вежливость, сдержанность, послушание. отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки) Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

№ слайда 6 Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; пони
Описание слайда:

Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; понимание важности и необходимости учения; проявление выраженного интереса к получению новых знаний; это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные); умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых); это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.

№ слайда 7 Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки
Описание слайда:

Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа); координация в системе глаз – рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ - узор, фигуру - зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг);

№ слайда 8 развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разны
Описание слайда:

развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам); развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут); развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом /слово - картинка либо слово - ситуация/).

№ слайда 9 Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и
Описание слайда:

Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому». Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай». Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать. Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед., за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего от… и т.д.

№ слайда 10 Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний Важно учить не читать, а раз
Описание слайда:

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки. Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры, слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать. Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться. Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными. Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе!  

№ слайда 11 Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавит
Описание слайда:

Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита, но многие могут слитно читать слоги, а некоторые - и целые тексты Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

№ слайда 12 Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальц
Описание слайда:

Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

№ слайда 13 Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук,
Описание слайда:

Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!

№ слайда 14 Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и уме
Описание слайда:

Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

№ слайда 15 Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка люб
Описание слайда:

Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым. Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!). Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.

№ слайда 16 Часто задаваемые вопросы
Описание слайда:

Часто задаваемые вопросы

№ слайда 17 Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательн
Описание слайда:

Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательно. Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах). Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

№ слайда 18 Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни
Описание слайда:

Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни в коем случае не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей, в частности «Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей» автора М. М. Безруких, ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

№ слайда 19 Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая
Описание слайда:

Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками. Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

№ слайда 20 Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не
Описание слайда:

Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился. Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказывать трудом или лишением прогулки. Небрежно выполненное задание необходимо переделать, но не поздно вечером. Попытайтесь вселить в ребёнка уверенность в своих силах, подбодрите его и подскажите, как лучше сделать задание. Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда вам не придётся думать о наказании.

№ слайда 21 На заметку У детей, неподготовленных к систематическому обучению, труднее и
Описание слайда:

На заметку У детей, неподготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, среди них значительно больше неуспевающих, и не только в первом классе.

№ слайда 22
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-534955
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх