Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Ваш ребёнок идёт в школу. Ответы на часто задаваемые вопросы родителей.

Ваш ребёнок идёт в школу. Ответы на часто задаваемые вопросы родителей.

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Ваш ребёнок идет в школу Советы и рекомендации родителям будущих первоклассни...
Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравствен...
Физическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2...
Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться...
Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; пони...
Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки...
Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышле...
Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и...
Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать, а ра...
Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавит...
Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальц...
Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук,...
Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и уме...
Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка люб...
Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательн...
Обязательна ли школьная форма в 1 классе? Да. Форма дисциплинирует детей, явл...
Где и какие учебники нужно купить для первоклассника? Часть учебников выдаётс...
Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников? Безусловно, у первокл...
Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организованы горячие завтр...
Можно ли носить в школу мобильный телефон? В нашей школе запрещено пользовани...
Можно ли давать ребенку в школу деньги? Если вы считаете, что вашему ребенку...
Есть ли в 1 классе домашние задания? Домашних заданий в 1 классе нет. Однако...
Почему учителя не ставят отметки в 1 классе, ведь родители хотели бы знать об...
В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу. Правильно ли это? В...
Что делают дети на переменах? Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ве...
Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни...
Нужен ли первокласснику дневник? Дневник стандартного образца должен заполнят...
Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая...
Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не...
Выводы Учебно-воспитательная деятельность в школе не может иметь успеха без т...
Спасибо за внимание!
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ваш ребёнок идет в школу Советы и рекомендации родителям будущих первоклассни
Описание слайда:

Ваш ребёнок идет в школу Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников, ответы на часто задаваемые вопросы

№ слайда 2 Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравствен
Описание слайда:

Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная .

№ слайда 3 Физическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2
Описание слайда:

Физическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению. Обязательным условием для приема в школу детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет. Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, допускается после успешно пройденной районной медико-педагогической комиссии .

№ слайда 4 Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться
Описание слайда:

Нравственная готовность умение строить отношения с учителем; умение общаться со сверстниками; вежливость, сдержанность, послушание. отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки). Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

№ слайда 5 Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; пони
Описание слайда:

Психологическая готовность это твердое желание учиться, получать знания; понимание важности и необходимости учения; проявление выраженного интереса к получению новых знаний; это умение слушать учителя и выполнять его задания (отнюдь не всегда интересные); умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых); это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.

№ слайда 6 Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки
Описание слайда:

Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа); координация в системе глаз - рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ - узор, фигуру - зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг);

№ слайда 7 Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышле
Описание слайда:

Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам); развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут); развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом /слово - картинка либо слово - ситуация).

№ слайда 8 Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и
Описание слайда:

Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому». Учите ребят задавать вопросы. Это очень полезно. Мышление всегда начинается с вопроса. Нельзя заставить мысль работать, если просто сказать «подумай». Речь является основой, на которой строится учебный процесс. Особенно важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать. Особое внимание обратите на ориентировку в пространстве. Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед., за, спереди от…, сзади от…, ближе, дальше, лево, право, левее, правее, ближе всего к…, дальше всего от… и т.д.

№ слайда 9 Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать, а ра
Описание слайда:

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать, а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки. Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать. Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться. Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными. Не пугайте ребёнка будущими трудностями в школе! Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка. 

№ слайда 10 Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавит
Описание слайда:

Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита, но многие могут слитно читать слоги, а некоторые - и целые тексты. Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

№ слайда 11 Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальц
Описание слайда:

Подготовка к письму: ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети также устают от этих занятий, как и от чтения.

№ слайда 12 Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук,
Описание слайда:

Подготовка к грамматике: ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать в слове все звуки по порядку. Не путайте букву со звуком! (Звук мы слышим, букву пишем.) В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать. То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы. Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь. Общайтесь с ним!

№ слайда 13 Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и уме
Описание слайда:

Подготовка к математике: успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве. Поэтому помогите ребёнку свободно владеть такими понятиями: "вверх-вниз", "вправо-влево", "прямо, по кругу, наискосок", "больше-меньше", "старше-моложе", "горизонтально-вертикально" и т.д., объединять предметы в группы по одному признаку, сравнивать, владеть счётом в пределах 10.

№ слайда 14 Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка люб
Описание слайда:

Запомните: При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым. Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!). Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.

№ слайда 15 Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательн
Описание слайда:

Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательно (но желательно). Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию - не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам (складываются представления о речи, звуках и буквах). Основными умениями при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

№ слайда 16 Обязательна ли школьная форма в 1 классе? Да. Форма дисциплинирует детей, явл
Описание слайда:

Обязательна ли школьная форма в 1 классе? Да. Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.

№ слайда 17 Где и какие учебники нужно купить для первоклассника? Часть учебников выдаётс
Описание слайда:

Где и какие учебники нужно купить для первоклассника? Часть учебников выдаётся школьникам бесплатно из библиотечного фонда. Педагог может рекомендовать учащимся дополнительно купить какие-либо пособия. Этот вопрос обсуждается на родительском собрании.

№ слайда 18 Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников? Безусловно, у первокл
Описание слайда:

Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников? Безусловно, у первоклассников должен быть особый режим дня. Уроки длятся 35 минут, в середине каждого урока проводятся 1-2 физкультурные минутки. Первое время в расписании первоклассников всего 3 урока, чтобы им легче было привыкать к новому виду деятельности - учебной.

№ слайда 19 Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организованы горячие завтр
Описание слайда:

Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организованы горячие завтраки для всех учеников с 1 по 5 классы бесплатно.

№ слайда 20 Можно ли носить в школу мобильный телефон? В нашей школе запрещено пользовани
Описание слайда:

Можно ли носить в школу мобильный телефон? В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру. Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников.

№ слайда 21 Можно ли давать ребенку в школу деньги? Если вы считаете, что вашему ребенку
Описание слайда:

Можно ли давать ребенку в школу деньги? Если вы считаете, что вашему ребенку недостаточно школьного питания, то дайте ему с собой яблоко или бутерброд. Первоклассники могут израсходовать полученные от вас денежные средства вовсе не на еду. Трата денег детьми этого возраста должна находиться под контролем родителей.

№ слайда 22 Есть ли в 1 классе домашние задания? Домашних заданий в 1 классе нет. Однако
Описание слайда:

Есть ли в 1 классе домашние задания? Домашних заданий в 1 классе нет. Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель, — научиться плавать в ванне еще никому не удавалось.

№ слайда 23 Почему учителя не ставят отметки в 1 классе, ведь родители хотели бы знать об
Описание слайда:

Почему учителя не ставят отметки в 1 классе, ведь родители хотели бы знать об успеваемости своего ребенка? В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника. В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

№ слайда 24 В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу. Правильно ли это? В
Описание слайда:

В некоторых семьях детям платят деньги за успешную учёбу. Правильно ли это? Всё зависит от того, каких именно людей хотят воспитать в семье. Если у вас принято оплачивать труд матери за приготовленный обед, убранную квартиру, поход отца в магазин, то вы, наверное, на правильном пути. Мы думаем, что человеческие отношения состоят из обязанностей людей друг перед другом. Объясните ребенку, что учёба – это его обязанность, которую он, как и остальные члены семьи, должен выполнять хорошо. В этом случае заданный вами вопрос не будет так актуален.

№ слайда 25 Что делают дети на переменах? Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ве
Описание слайда:

Что делают дети на переменах? Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка. На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.

№ слайда 26 Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни
Описание слайда:

Как быть, если ребенок леворукий, а большинство детей пишут правой рукой? Ни в коем случае не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья. Кроме того, сейчас издаются специальные пособия для леворуких детей, в частности «Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей» автора М. М. Безруких, ручки и карандаши изогнутой формы. Последствия переучивания леворуких детей чаще всего носят психоневрологический характер: нарушение сна, повышенная возбудимость.

№ слайда 27 Нужен ли первокласснику дневник? Дневник стандартного образца должен заполнят
Описание слайда:

Нужен ли первокласснику дневник? Дневник стандартного образца должен заполняться учеником по всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому я рекомендую такой дневник заполнять с помощью родителей. С помощью такого дневника осуществляется обратная связь с родителями.

№ слайда 28 Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая
Описание слайда:

Можно ли носить в школу игрушки? Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками. Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

№ слайда 29 Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не
Описание слайда:

Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении? Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился. Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказывать трудом или лишением прогулки. Небрежно выполненное задание необходимо переделать, но не поздно вечером. Попытайтесь вселить в ребёнка уверенность в своих силах, подбодрите его и подскажите, как лучше сделать задание. Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда вам не придётся думать о наказании.

№ слайда 30 Выводы Учебно-воспитательная деятельность в школе не может иметь успеха без т
Описание слайда:

Выводы Учебно-воспитательная деятельность в школе не может иметь успеха без тесных контактов с родителями. Именно Вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса. В школе должны отсутствовать две поведенческие "модели" родителей: в качестве "провинившегося ученика" и в качестве "обвинителя". Должна присутствовать третья "модель": родители с адекватным поведением, предполагающая взаимопонимание родителя и учителя на благо ребенку. Родители нужны нам, учителям!

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-295075
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх