Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Важность образования в патриотическом воспитании будущего педагога.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Важность образования в патриотическом воспитании будущего педагога.

библиотека
материалов

Важность образования в патриотическом воспитании будущего педагога.


Нуганова Г.А..


Костанайский педагогический колледж


То, что сделать не могли мы,

седые старики,

Вы теперь должны достичь,

Вы-грядущего ростки!

Ы.Алтынсарин. (4)

Патриотизм традиционно рассматривается как нравственный и политический принцип воспитания, содержанием которого является любовь к Отечеству, гордость за ее прошлое и настоящее – сложное и многогранное явление. Патриотизм начинает формироваться в семье, где в сознание человека закладываются образ Родины и личностное отношение к ней. Патриотическое сознание закрепляется в общественной жизни, поддерживается и направляется государством. Все три компонента патриотического воспитания, безусловно, важны, и не один из них не существует без других.

На современном этапе развития казахстанского общества совершенствования системы патриотического воспитания является важнейшим условием, обеспечивающим могущество нашей Родины и развитие Казахстана как независимого, демократического государства.(2, с. 6 )

Одна из важнейших и актуальных проблем современного Казахстана, позволяющих правильно выстроить ценностные ориентиры воспитания патриотизма молодежи – это проблема формирования нового образа государственно – патриотической идеологии, определения путей ее воздействия на умы и сердца подрастающего поколения.

Благополучие общества всегда выступает главным фактором полноценного осуществления правового образования и воспитания. Итак, «чем прогрессивнее общество, тем на более высоком уровне реализуется правовое образование и воспитание, находясь в тесной взаимосвязи с социально-экономическим, политическим и культурным состоянием общества». Очевидно, что в решении этих проблем государственного масштаба важное место занимает образование, один из главных социальных институтов государства, призванное реализовывать общеправовую подготовку учащейся молодежи. 

Президент Н.А.Назарбаев в своем послании «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда» от 10 июля 2012 года говорил о такой важной составляющей учебно-воспитательного процесса, как исторические знания, которые должны быть настроены на решение задач становления личности, гражданина и патриота. Было отмечено, о необходимости проведения анализа учебных планов, учебников и учебных пособий по истории Казахстана, осуществление мер по изменению содержания и формата преподавания истории Казахстана в учебных заведениях, а так же о внесении предложения по внедрению в средних, технических и профессиональных, высших учебных заведениях обязательных учебных курсов «Основы акмеологии, личного и социального успеха», «Казахстанское право», «Краеведение».(1)

Подготовка будущего педагога 12 – летней школы, как патриота своего Отечества, понимается как социально – педагогическая система. И как всякая педагогическая система она представляет собой совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов. Системообразующим компонентом системы воспитания патриотизма выступает цель.

В ходе процесса воспитания, обеспечивается стимулирование мотивации учащейся молодежи к своей профессии. При этом преподаватель использует различные формы, методы, средства, но воспитания наряду с традиционными методами активно применяет гуманитарные технологии и личностно – развивающие методики.

Патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика личности будущего специалиста, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Он же выступает, как качество личности, которое проявляется и развивается в его поступках и конкретной деятельности. Деятельная сторона патриотизма является определяющей для системы работы по патриотическому воспитанию. Поэтому системный и личностно-деятельностный подходы являются базовыми в работе по патриотическому воспитанию студентов в Костанайском педагогическом колледже.(3, с. 4)

Патриотическое воспитание является составной частью общего воспитательного процесса в колледже и представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность преподавательского состава, кафедр колледжа, студенческого самоуправления, студенческого профсоюза по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству – Республике Казахстан, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Целью патриотического воспитания  студентов Костанайского педагогического колледжа является воспитание высокопатриотичной, граждански ответственной, социально активной личности, обладающей высоким уровнем профессионализма, позитивными ценностями и важнейшими личностными качествами, способной проявить их в созидательном процессе в интересах Республики Казахстан.

Для достижения данной цели решаются следующие задачи:

  • способствование формированию у студентов социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстана;

  • обеспечение условий для формирования этнотолерантной личности, на основе разъяснения государственной языковой и этнополитики;

  • создание условий для формирования у студентов осознанной потребности и навыков здорового образа жизни как основы процветания нации и страны;

  • создание условий и обеспечение реализации возможностей студентов колледжа в полноценной социализации и активном вовлечении их в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических и других вопросов и проблем путем расширения студенческого самоуправления;

  • способствовать формированию у студентов колледжа патриотизма и гордости за свой колледж, осознания своей личной причастности к сохранению и приумножению историко-культурных традиций Костанайского педагогического колледжа.

Система работы по патриотическому воспитанию студентов в учебном заведении осуществляется по следующим направлениям:

  • участие в городских, областных, республиканских семинарах

  • проведение ежегодных педагогических чтений посвященных имени патриота, учителя всех времен Ы.Алтынсарина;

  • проведение читательских конференций по притчам И.Алтынсарина «Века проходят – слово лишь нетленно»;

  • пропаганда и популяризация государственного языка и развитие полиязычной среды;

  • формирование поликультурного сознания и этнотолерантности; 

  • пропаганда здорового образа жизни как основы здоровья нации и  развития страны;

  • развитие студенческого самоуправления.

Политика по воспитанию патриотического сознания, акцентированная в колледже, получает свое развитие в акциях и мероприятиях, способствуя консолидации общества, укреплению чувства сопричастности среди граждан Казахстана.

Решая проблемы и реализовывая цели патриотического воспитания в системе образования, становится ясно, какого гражданина следует воспитывать, какие качества необходимо формировать у будущего взрослого гражданина Республики Казахстан. Возрождая традиции и достижения предшествующих поколений, мы должны создать, условия для поступательного движения в будущее и в этом велика роль образования, как фактора обеспечения мира и стабильности путем воспитания в духе этнотолерантности и согласия. И тогда работа в системе образования станет более эффективной в достижении нашей общей цели - процветания Казахстана на основе консолидации и любви к Родине.




Литература

  1. Послание президента РК Н.А.Назарбаева // СОЦИАЛЬНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ КАЗАХСТАНА: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // 10.07.2012 г..

  2. Материалы межвузовской научно – практической конференции //Молодежь – интеллектуальное будущее Независимого Казахстана// 2009 г..

  3. Р.С. Пояркова //Чувство Родины // 1987 г..

  4. http://www.altinsarin.kz.//




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-445205

Похожие материалы